美术标准教案模板美术速写教学稿美术书法教案(组图)

美术标准教案模板美术速写教学稿美术书法教案教案稿初中美术速写教案初中美术书法教案素描教案高中美术速写教案高中美术书法教案速写教案初中美术速写教案写在最后不少考生在画速写时不是追求形似，更在乎的是线条的准确度与流畅度。当看到一副作品时，如果不是靠线条动态来表现细节的美感，而是靠笔画来寻找形似的事物时美术标准教案模板，一定是不及格的。

任何一副速写都要表现出形似与气韵这两个主题，所以考生不要拘泥于形似，要追求生动性与形象性，来表现速写中的美感与气韵。不同的人适合于不同的形状，反应出不同的感觉与气韵。例如对于可爱、幼稚的形物，适合表现身体骨肉动态的形状；表现黑、白、灰、虚实、轻重的形状；表现时光流逝流体感、节奏感等；表现时间与空间的快慢、消长及质感等；表现带有动态与感情的形状；表现圆、圆规律的形状等等。速写速写教案模板色彩教案教案教案教案教案模板素描教案教案教案教案模板速写速写教案教案教案教案。

谢邀，看完了感觉题主画的并不好。我想告诉你的是，速写不是记住那个线条怎么画，而是在画画的过程中抓住瞬间的感觉与时间感去完成，这是最重要的一点。还有如果你对画面缺乏自信一定不要用笔去勾线。

美术专业，给美术评卷时确实比较关注线条的简洁与流畅，不过到了学校，老师更多是从大的形体形成的感觉的立体感去判断分数，有些同学在画速写的时候往往是固定几何体、四方体、圆柱体等等，没有随时形状去调整，最后就是千篇一律美术标准教案模板，画面失去质感，