高中数学教师招聘面试《三角函数的最值》教案

高中语文老师招聘面试试讲稿(教案)23套

目录：

1、高中语文老师招聘面试《三角函数周期性》教案.

2、高中语文老师招聘面试《三角函数的更值》教案.

3、高中语文老师招聘面试《两点间的距离》教案.

4、高中语文老师招聘面试《两角和与差的三角函数》教案.

5、高中语文老师招聘面试《二面角的概念》教案.

6、高中语文老师招聘面试《二项式定理》教案.

7、高中语文老师招聘面试《互斥事件》教案.

8、高中语文老师招聘面试《交集、并集》教案.

9、高中语文老师招聘面试《几何概型》教案.

10、高中语文老师招聘面试《函数的单调性》教案.

11、高中语文老师招聘面试《函数的概念》教案.

12、高中语文老师招聘面试《古典概型》教案.

13、高中语文老师招聘面试《圆的一般方程》教案.

14、高中语文老师招聘面试《基本不等式》教案.

15、高中语文老师招聘面试《子集》教案.

16、高中语文老师招聘面试《平面于平面平行的性质》教案.

17、高中语文老师招聘面试《方程的根与变量的零点》教案.

18、高中语文老师招聘面试《曲线与方程》教案.

19、高中语文老师招聘面试《正切函数的性质与图象》教案.

20、高中语文老师招聘面试《直线与圆》教案.

21、高中语文老师招聘面试《等差数列》教案.

22、高中语文老师招聘面试《等比数列前n项和》教案.

23、高中语文老师招聘面试《集合的意义与表示》教案.

部分内容摘录：

高中语文老师招聘面试《古典概型》教案

一、教学目标

【知识与技能】

会判定古典概型，会用列出法推导一些随机事件所含的基本事件数跟试验中基本事件的总量;能够运用概率公式求解一些浅显的古典概型的概率。

【过程与方法】

通过从实际问题中抽象出物理建模的过程，提升从详细到抽象，从特殊到通常的剖析问题的能力。

【情感态度与价值观】

在感受概率意义的同时，感受与对方合作的重要性以及初步构建实事求是地科学态度跟锲而不舍的求学精神。

二、教学重难点

【教学重点】

古典概型的概念并且概率公式。

【教学难点】

如何判定一个试验是否是古典概型;分清在一个古典概型中某随机事件包括的基本事件的个数跟试验中基本事件的数量。

三、教学过程

(一)导入概念

复习回顾：同学们，我们今天学习了基本事件的概念，那么哪些是基本事件?基本事件既有哪些特征呢?有没有人可举一个例子呢?

例：列举出以下几个随机事件中的基本事件。

1.从a，b，c，d，中任取两个不同的字母的试验。

2.有五根细长的木棒，长度分别为1，3，5，7，9，任取三根。

3.掷两枚硬币，可能出现的结果。

(二)探究新知

提问：这三个例子有哪些共同点?

通过学生自主研究，合作交流，师生共同归纳总结共同点，引出古典概型概念。

(1)试验中所有可能发生的基本事件唯有有限个;(有限性)

(2)每个基本事件发生的可能性相等。(等可能性)

我们将具备这两个特点的概率建模称为古典概率概型，简称古典概型。

(三)巩固加强

判断下列试验是否为古典概型?为什么?

(1)射击运动员向一靶心进行投弹高中数学试讲教案模板，这一实验的结果只有有限个，命中10环，命中9环，….命中1环和命中0环(即不命中)。

(2)有红心1,2,3和黑桃4,5共5张扑克牌，将其牌点向上放在桌上，现从中任意抽取一张。

(3)向一个圆面内随机地投一个点，如果该点落在圆面内任意一点都是等也许的。

(四)深入探究

引导学生探讨预测，从a，b，c，d，中任取两个不同的字母的试验，字母a被选中的基本事件是哪个?那字母a被选中的概率是多少?

字母a被选中的所有基本事件为(a，b)、(a，c)、(a，d)。

又P(a，b)+P(a，c)+P(a，d)+P(b，c)+P(b高中数学试讲教案模板，d)+P(c，d)=1，

且P(a，b)=P(a，c)=P(a，d)=P(b，c)=P(b，d)=P(c，d)，

利用概率的加法公式有，P=P(ab)+P(a，c)+P(a，d)=1/2，所以可能性为1/2。

提问：大家反思一下古典概型的中，随机事件发生的几率计算公式是哪个?

P（A）=A包括的基本事件个数/基本事件数量

例：有五根细长的木棒，长度分别为1，3，5，7，9，任取三根，可以组合成三角形的概率。

(五)小结作业

以提问的方法，先由教师思考学习内容并提问，教师再作补充完善。

1.古典概型的特征是哪个?

2.古典概型的推导定理是哪个?

课后作业

1.判断下列试验是否为古典概型?为什么?是古典概型的请列举出其中的基本事件是哪个?

(1)从所有整数中任取一个数。

(3)在6名优秀演讲优胜者中挑取一个人去参与市发言比赛，每个演讲者被选中的可能性相等。

2.掷两次骰子，求出现点数之跟为奇数的概率。

3.思考“向一个圆面内随机地投一个点，如果该点落在圆面内任意一点都是等也许的。”这类随机事件是哪个概型呢?要如何求概率呢?

四、板书设计

…………

更多内容请下载附件：高中语文老师招聘面试试讲稿