【教学教研师训】淮南市潘集区杨祠小学体育学科足球优质课

小学体育学科足球优质课 课题：趣味小足球 内容：小足球运球 学习阶段：水平一 （二年级） 授课老师：王景强 工作单位：淮南市潘集区杨祠小学 小足球运球教学设计 单位：淮南市潘集区杨祠小学 执教人：： 学习阶段：水平一（二年级）一、指导思想 本节课以《体育课程标准》为根据，以加强体育教学改革、全面深化素质教育为指导。树立 健康第一的指导观念，立足于面向全体师生， 落实因材施教， 使每位教师学有所得、学有所 获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位， 运用废报纸、 激励的方式跟多样的 教学方法，调动学生学习的积极性，努力构建一种民主、和谐的师生关系跟探究、合作、竞 争的学习氛围； 充分发挥评价的鼓励跟诊断功能， 使每一位学生都可感受成功的愉悦， 促进 学生全面和谐发展，培养教师的自信心和实践能力。使学生带着独特的兴趣跟愉悦的心态， 积极主动地完成本课学习目标。 二、教学目标 运动参加目标：认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对网球产生兴趣，培养教师参加体育活动 的主动性和积极性。 运动技能目标：在游戏中认识并初步掌握足球运球的三种方式，发展身体的协调性。 身体健康目标：通过运球发展学生灵敏、反应、协调性，促进学生身体正常发育。

心理健康跟社会适应目标： 在学习的过程中充分体现自我， 表现出良好的相处与合作的观念 与行为。 三、重点难点 教学重点：掌握运球的动作技能，学会多种运球技巧。 教学难点：动作协调连贯小学体育理论课优质教案模板，学生的创新素养。 四、学情分析 小学二年级学生具有可爱调皮和想象力丰富的心灵特点， 正处在身心发展的关键阶段， 本课 以旧报纸为学习足球的主线来唤起学生的学习兴趣， 遵循学生的发展规律， 利用运球的多种 方法，阶梯性的创设了运球的方式， 通过单人训练、小组练习和游戏等组织方式， 充分激发 了教师的学习积极性，循序渐进的谋求本课的课堂目标。 五、教学内容安排 根据课题“趣味小足球” 这一学习目标， 以旧报纸为主线安排了四个别内容，第一部分简单 的对歌游戏来激发课堂气氛； 第二部分轻松愉快的表演带领同学们进入教学活动中来； 第三 部分循序渐进的学习足球运球技能； 第四部分运用旧报纸进行折纸游戏， 同学之间拍照合影。 通过这四个别的学习，培养教师的变革与合作能力。 六、教材分析与构架程序 在新课程标准的观念下， 水平一的水平目标要求学员通过多种练习方式， 从而发展学生足球 的控球能力。 本课最大特点是突破以前教学方式， 充分利用新颖有趣轻松愉快的教具旧报纸 贯穿全课，高度激发师生的学习兴趣小学体育理论课优质教案模板，使教师在宽松、快乐的氛围中感受运动的真谛。

本人 设计了四个教学环节 1、激发兴趣阶段借助对歌游戏调动课堂的氛围。 2、发展兴趣阶段借助《军中姐妹》舞蹈，使同学们达到充分热身的目的。 3、保持兴趣阶段借助小足球运球的联系，利用不同的运球技巧由易到难，循序渐进，使学 生在学练中把握运球技能，使整堂课达到高潮。 4、兴趣延伸阶段借助折纸游戏，自由创编，培养教师的创新观念，最后同学们展示交流自 己的成果，互相留影。 七、教学中或许出新的难题及缓解预防方式 （1）问题：学生在学习中发生的错误动作技术，动作不协调 解决预防方式： 在课堂过程中， 学生发生错误动作技术时，应该立即告诫纠正，教师或使优 生做恰当的动作示范，让学生观察， 积极模仿，反复训练正确的动作， 形成正确动作的动力 定型。 （2）问题：学生在学习中不按规定进行训练，影响课堂教学秩序。 解决预防方式： 学生在训练中不按规定进行训练， 影响课堂教学秩序， 教师应立即改正并加 以鼓励，激发人们的学习兴趣，培育人们遵循体育道德的良好个人品格。 学习阶段：水平一（二年级）执教人：淮南市潘集区杨祠小学： 1、认识足球，喜欢足球，熟悉球性，对网球产生兴趣，培养教师参加体育活动的主动性和积极性。

在游戏中认识并初步掌握足球运球的三种方式，发展 身体的协调性。 3、通过运球发展学生灵敏、反应、协调性，促进学 生人体正常发育。 4、在学习的过程中充分体现自我，表现出良好的交 往与合作的观念与行为。 目标内容教师指导 学生活动 组织方式与要求 一、师生问好、宣布本课内容。强调安全 二、对歌游戏 目标：通过对歌的练 激发学生 1、语言导入，激发学生训练兴趣。 2、对歌示范，语言 激励，提示语言应 及时评价１、注意听学生对 课的安排与规定。 ２、按老师的规定 进行对歌游戏 组织：（图一） 三、《军中姐妹》舞蹈 练习 1、语言导入：跟随 老师一起轻松的跳 1、跟随老师有节奏的进行韵律活动 组织：（图一） 要求：1、精神饱满 2、动作有节奏，积极 参与 四、趣味小足球训练1、用报纸帽子改做球 2、随意运球， 总结出 三种运球技巧 3、尝试用不同的方式 分别运球 4、用自己喜欢的方式 运球 5、体会一步一运的运 球技巧 6、练习停球 7、运球接力游戏 1、教师用生动的语 言导入：同学们， 把他们的衣服摘下 来做个球吧！ 2、组织学生随意踢 球，引出三个部位 运球的方式。 3、引导学生尝试用 脚背、脚两侧、脚 内侧分别运球 4、让学生们选择自 己最喜欢的方法运 5、教学生们一步一运的运球技巧 6、讲解并示范停球 的方式 7、组织学生们运球 接力游戏 8、在活动中组织学 生交流展示，纠正 错误动作 1、学生自由发挥 2、自由踢球，知道 三种运球技巧 3、用三种方式分别 练习运球 4、选择自己喜欢的 方法运球 5、学习一步一运的 运球技巧 6、学习停球技巧 7、分三组进行运球 接力 组织： 要求：同学之间控制好离，不要打到别人， 注意安全 组织：（图三） 五、折纸游戏把自己的小足球折成 扇子 1、教师展示折纸方 组织展现成果3、交流学习， 合影 拍照 进行折纸游戏2、小组间同学间相 互留影拍照 组织：（图四） 要求：遵守规则，在 本组内练习 旧报纸21