高中音乐试讲教案模板，老师的肢体语言以及有效示范

高中音乐试讲教案模板，很多同学在备课的时候都很纠结如何试讲？有的同学说试讲就是讲授一首新曲子、做个新游戏，或者复述一段当年学校安排的音乐课程。但在以上类型的试讲中，基本上所有的学生都非常严肃认真。有的同学说，我不仅用了课堂的节奏，还用乐器和灯光，让孩子感受音乐，感受节奏。（节奏当然是课堂的重要组成部分，在本文后面的内容会给大家详细展开）有的同学说我把小视频拍的好听，让孩子学习不仅愉快，而且带着情绪去学习音乐。

（这一类试讲的重点是对于老师的肢体语言的把控，在第三点会给大家详细展开）这三类试讲的区别在于老师的唱诵使用方式、音乐的设置程度，以及教学的目标。接下来我就为大家分别介绍这三类试讲中，老师的肢体语言以及如何有效的示范。下面我以歌曲为例（大家在家也可以模仿，比如唱个《欢迎进行曲》，能够很好的锻炼学生的情感情绪和气场）。

一、讲完一首新曲子开始试讲，最好依次把音乐从头唱到尾的方式进行试讲。

（歌曲类试讲教案大家可以直接去网上搜索，先找一首最新上映的歌曲，然后模仿这一套唱法的结构和节奏，

1、2，3，4，5，6，

7）注意事项：

1、不要多唱，节奏不要乱，把歌曲一句一句唱出来，唱的时候不要大声说话，尽量用模仿的声音来练习。不要求标准唱词，但最基本的一些唱词要做到，只要没有语气上的变化即可。

2、视频中可以多唱几遍，以后可以随时重复，直到无误。

3、尽量把音乐情绪体现出来，别整体唱完了，学生还是呆呆看着你说不出一句话。

4、教学目标一定要做到，要清楚的问。

二、给学生唱一段音乐教学目标：打开思维，丰富学生知识，培养学生艺术鉴赏能力。

1、把这首音乐的歌词拿给学生来唱，不能只是模仿歌词，要根据每个学生的记忆和理解程度把每个学生唱的内容都带入到曲子中，让他们自己想出来。

2、要注意学生在唱的时候的情绪特点。比如，在唱到比较熟悉的节奏，需要喊出高音来才能更好吸引学生的注意力。

3、让学生自己演唱，能够让学生直观的感受到音乐节奏感的强弱。

4、了解学生在唱的时候的音乐情绪高中音乐试讲教案模板，之后更好的配合老师去演唱。

5、教学目标一定要结合歌曲内容，不要仅仅是学生练习了哪几句。

6、注意音乐在教学过程中的掌控。

三、学生做游戏，让学生跟着音乐节奏来跳舞，上台表演高中音乐试讲教案模板，拍视频等等。这一类试讲教案大家一定要注意自己对节奏控制的掌控能力。

1、在唱歌的过程中，可以通过别人的节奏来判断节奏。例如可以从拍小节的内容出发，这样能最快的找到学生在唱的节奏。

2、注意，