书本里的蚂蚁_书本里的蚂蚁图片_书本里的蚂蚁内容(4)

《春游湖》徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。

《惠崇春江晓景》宋〃苏轼

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 《绝句》杜甫

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

《咏柳》唐〃贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

第二单元复习要点

一、生字词。

生字要听写过关，每个字都能组词。会认的字要认识。

二、多音字。

撒sǎ（撒种）sā（撒谎） 处chǔ（处理）chù（到处）

闷mēn（闷热）mân（烦闷） 冲chōnɡ（冲击）chònɡ（冲床）

恶â（恶狠狠）ě（恶心）wù（厌恶） 参cān（参加）shēn（人参）

给gěi（交给）jǐ（给予）

三、四字词语

妙不可言 阳光明媚 草木无情 萎靡不振 和睦相处 势不两立 新陈代谢 准确无误 确确实实 纠缠不清 一本正经 慌慌张张 工工整整 (要求：既要会写，还要理解词语的意思，最好会用。)

第六课《大自然的语言》

第八课最后一段

30页词句积累

35页词句积累

44页词句积累

57页读读背背

五、知识点。多读，要有印象。

第二单元主题：探索与发现

1、《大自然的语言》

大自然的语言：

白云飘得高说明是明天是晴天，蚂蚁搬家要下雨，蝌蚪在水中游说明春天来了，大雁南飞秋天到了，大树的年轮一圈是一年，鱼鳞上的圆圈一圈是一岁，喜马拉雅山的三叶虫化石告诉我们那曾是海洋，庐山的漂砾说明那儿曾有过冰川。

还有那些大自然的语言：

蚂蚁垒窝大雨成河，乌鸦洗澡风嚎叫，马看牙板树看年轮，花菜云晒死人。燕子低飞要落雨，猪衔草，寒潮到。

课后词句积累要会仿写。

2、《第一朵杏花》中竺可桢严谨认真，一丝不苟。 竺可桢是我国著名气象学家，他为我国气候变化提供了宝贵的资料。

3、《植物的“感情”》：含羞草一碰就闭起叶片，向日葵爱太阳，西红柿喜欢音乐，大豆和玉米是好邻居，棉花欢迎大蒜，黄瓜讨厌西红柿喜欢菜豆角。铃兰和丁香势不两立，铃兰和勿忘我是好邻居，谷子和水果不能在一起。植物的感情不是有产生感情的大脑，是由于生长的本能。好好读一读本课最后一段。

4、《蜜蜂》：法布尔通过实验证明蜜蜂有辨认方向的能力。法布尔，法国昆虫学家，写了《昆虫记》，我们还读过《昆虫记》里的《秘密池塘》《石蚕》《猫》等文章。

词句积累：老马识途、鹦鹉学舌、金鸡报晓、狡兔三窟、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。这些是表现动物神奇本领的词句。

蜜蜂们飞得低，几乎要触到地面，大概这样可以减小风的阻力。

理解：几乎，大概，

在回家的路上，我想到他们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。

理解：推测

5、《矿矿的研究》，矿矿原名：黄矿岩，我们感受到矿矿的认真的态度。

6、人类根据蝙蝠做出了雷达.人类根据蜻蜓的翅膀发明了飞机，，根据鲸鱼的外形发明了轮船，根据青蛙的眼睛发明了“电子蛙眼”.

第三单元复习要点

一、生字词。生字要听写过关，每个字都能组词。会认的字要认识。

二、多音字。

角jué（角色）jiǎo（三角） 喷pēn（喷泉）pèn（喷香）

62页抬起头……两段

66页词句积累

85页《清明》

91页词句积累

四、古诗背诵，会一字不差的背写，能准确的说出意思。

《清明》唐杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

五、知识点。多读，要有印象。

第三单元主题：感受真情

1、《倾斜的伞》让我们感受到祖孙间的亲情。那把倾斜的伞，是把充满爱心的伞，在伞下我感受到了外公的爱。那把倾斜的伞，是把爱心传递的伞，外公把爱传给了我，我又把爱传给了外公。

2、《伙伴》让我们感受到伙伴间的关心、牵挂和珍爱。 在生活中如何结交朋友？朋友间如何相处？互相关心、互相帮助。

多义词：一词有多种意思。

究竟：

（1）、到底。猎狗，你究竟在哪里呀？

（2）、明白、清楚。乌鸦叼着肉在前面飞，马哈多紧紧地在后面追。他要去看个究竟。

3、《信任》让我们体会到信任与被信任的愉悦之情。懂得与人相处要相信别人，并要取信于人。

4、《金色的蒲公英》让我们体会到妈妈教育女儿的良苦用心。妈妈看似漫不经心，其实是很用心。

5、《巨人的花园》告诉人们生活中要学会宽容，学会分享。

6、爱是什么？赞赏、关注、分享、宽容、期盼……