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二年级体育课堂计划范文6篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又步入了一个全新的起点，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么怎样输出一份打动人心的教学计划呢？下面是小编整理的二年级体育课堂计划范文，欢迎各位分享。

二年级体育课堂计划范文篇1

一、教学的总体目标：

1、使学生初步了解自己的身体跟掌握锻炼身体的简单常识及技巧，学会一些体育卫生保健和安全知识，培养认真锻炼身体的心态。

2、初步学习网球、体操、小田径、民族特色体育、舞蹈等项目的基本科技，掌握简单的运动技能，进一步发展学生能力，提高身体基本活动素质。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。

4、初步认识体育锻炼对身体健康的良好作用，懂得一些保护自身健康的简单知识跟步骤，初步养成良好的习惯。

5、了解一些基本动作、游戏跟韵律活动的方式，能维持恰当的身体姿势，具备初步的演进身体素质的基础跟基本活动的能力。

6、能展现和感受参加体育活动的乐趣，在体育活动中可促使学生体质健康发展、激励学生积极进行身体训练的教育方式，是教师体质健康的个体评价标准。

二、本学期学习主要内容：

走跟跑：

能了解走跟跑的恰当方式和正确姿势。

能做到眼看前方标志物前右脚着地的自然快跑。

乐于反复练习，并在训练中取得心理上的满足。

跳跃：

能知道前右脚起跳、双脚同时轻巧落地的跳跃方式。

能做出前右脚轻轻蹬地起跳、双脚轻巧落地的动作，做到正确、熟练、协调。

学生练习灵敏、果断，能摆脱困难。

投掷：

能知道肩上屈肘、自然挥臂的动作技巧。

能做出肩上屈肘、自然挥臂的抛掷动作，做到挥臂动作正确、协调学生在训练中表现出勇敢坚强和消除困难的质量，具有一定的自我保护观念，通过观察可发表自己的看法，相互交流，相互帮助。

韵律活动和表演：

能知道新学舞步和集体舞的动作方式。

能掌握蹦跳步、踏跳步两种舞步，能积极参加集体舞的学习并对训练有浓厚兴趣。

体质测试：身高、体重、立定跳远

三、教学的重点、难点：

教学重点：

1、每节课应进行一定时间的队列训练；

2、二年级的体育课堂的重点主要注重于投掷和跃动，还有韵律活动，所以在课堂活动中应有意识地进行投掷方面跟跳跃项目的训练，譬如投准投远训练跟跳上跳下练习。上课多运用戏剧，培养教师的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作非常慢，在进行一些协调性的训练时，接受非常慢，所以韵律舞蹈跟小孩的一些基本舞步学生接受起来会非常困难，另外对投掷的动作要多加鼓励，不能盲目施教。

四、学生状况分析：

通过一年时间的体育教学活动或者体育活动，从中了解到一年级的教师的基本兴趣喜好跟身体特征，从今天入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，让学员了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规练习，提高了教师的运动素质，一年级的教师喜欢走、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体因素如：肥胖等，学习动作变得麻木迟钝，缺乏基本的运动技能跟体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。

新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先应确立学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

五、教学的详细机制跟辅助方式：

1、结合本校实际，努力研读课本，创出教学新模式。

2、体育课中应以“健康第一”的指导观念，让学员积极参加至活动中去。

3、加强学生的安全观念跟自我保护。

4、据时认识、分析学生的学习信息。

5、营造符合学生年龄特点的、有利于学生学习的运动环境。

6、据学生年龄特点，采用儿童化、兴趣化和多元化的教法和方法，充分发挥游戏、竞赛的作用。

7、让学生在自主游戏中训练，充分展现学生的主体地位。

8、据学生实际，不断变化练习模式。如增缩练习的距离，对设备的放置，分组的方式等进行差异，以不断激发学生的练习兴趣。

二年级体育课堂计划范文篇2

一、本学期教学目的、任务跟要求

掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，进一步学习跟掌握上期所学的内容，使之学为所用，在训练中采用学到的知识，并不断巩固和提升，提高体育达标成绩。适应新的《体育与健康课程》标准，从教师的兴趣出发，转变学生学习体育与转变学生学习体育与健康课的理念。

锻炼学生身体，促进教师身心健康；让人们喜爱一、二项锻炼项目并可自我进行训练学习，在教授指导下，通过学习训练，进一步提升学员基本活动能力；同时发展师生个性，培养教师的组织纪律性和坚强拼搏精神、吃苦耐劳的信念品质。加强爱国主义教育，组织好各类课外活动。

二、学生基本状况分析

高二学生年纪大概在16—17岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心健康成长的关键时期，需要借助体育锻炼促进人体的良好发展，而青春发育阶段，由于女孩在体格发育、内脏器官功能及身体素质方面逐步落后于男子，两者学习的内容与规定也不同，经过一年半的学习训练及体育技能的提升，已经把握了一定的技能，技巧并具有一定的体育基础。由于学校教师学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间降低因此在体育课时要提高训练跑步。各班学员身体素质，个体变化较大，释放压力的方式各不形同，所以在体育课时要针对性安排训练内容。学生传递压力的方式各不相同，在体育课上应有针对性的安排教学内容。

三、教学方法及其机制

为了真正展现教学以教师为主体，要加强师生的参加，针对学生所喜爱的项目二年级体育教案模板，多帮优等生实践的机会，让人们互相学习，让学生觉得幸福和顺利。教学中帮后进生感到成功的感受，并在课堂中运用优等生来带后进生，共同培养兴趣，并推动后进生基础科技和素质训练。在教学上要以多元化的课堂方法，多帮学员时间，发挥潜能，提高学员的学习兴趣，让学员真正作为教学的主体。

二年级体育课堂计划范文篇3

一、本学期本课程的课堂目的，要求与教材分析

教学目的：

学校体育课堂是掌握体育技能的主要教学，通过体育课的学习使教师掌握基本的体育常识，技术，学会训练的技巧，养成锻炼习惯，培养兴趣跟爱好。

教学要求：

根据新课标的观念在课堂教学中以师生为主体，教师讲解为主线，在学习的过程中增加兴趣，养成习惯，防止受伤。

教材分析：

本教材将理论部分与体育与健康知识融为一体，便于对体育与健康内容的理解，掌握锻炼身体方法，掌握常用运动项目的基本科技，提高身体的基本活动素质。

二、学生基本状况分析

1、高中阶段是人生中最有活力最具创造性的时期，这一阶段学生身体生长开始减速，但是第二性征，生殖器官及身体功能逐步发育成熟，大脑的技能跟心理发育也处于高峰，是身体生长的关键时期。

2、由于学校教师学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间降低因此在体育课时要提高训练跑步。

3、各班学员身体素质，个体变化较大，释放压力的方式各不形同二年级体育教案模板，所以在体育课时要针对性安排训练内容。

4、学生释放压力的方式各不相同，在体育课上应有针对性的安排教学内容。

三、改进教学的详细机制

1、因人而异、因材施教，发展强项，针对弱项结合新课标给予教学。

2、引导学生参与瑜伽，愉心解压，培养对体育运动的兴趣及喜好，发挥有跑步特长爱好的.学生推动作用。

3、丰富上课内容，利用课堂器材，形式多样的上课模式，有针对性的进行身体训练。

四、教研教改专题

1、专题：如何使学生爱上排球运动并积极参与排球运动

2、目的、要求：让学员爱上排球，上课严格规定并采取多风格教学方法，调动课堂气氛调动学生的积极性。

3、具体计划与机制：

（1）丰富上课内容，激发师生对排球运动的兴趣，为养成锻炼身体的习惯打下基础

（2）上课严格规定锻炼身体，学习技能。

二年级体育教学计划范文篇4

一、设计思想

1、《课程标准》指出：“高中体育与健康课程非常注重培养教师的运动喜好和专长，促进教师体育锻炼习惯跟终身体育意识的产生。课程目标的确认、教学内容的选取和教学方法的升级，教学内容的定制化，教学方式的多元化，教学评价的多维性。都从特色模式中带给更新与转型。其中教育需要为社会主义现代化服务，必须与制造劳动相结合，培养德，智，体等多方面全面发展的社会主义事业建设者与接班人为指导思想，指导体育与健康课程需要落实健康第一的观念，强调以学生发展为本，突出健身育人课程模式，特别强调教师的学习兴趣、爱好跟个性发展，促使学生自觉、积极地进行体育锻炼，以全面发展体能跟减少所学的跑步技能水准，培养积极的自我价值感，为终身体育奠定良好的基础。”

2、学生状况分析：

高二高三的教师中有个别男朋友躺倒不干且学习习惯不好的，经过上学期的常抓不屑虽有好转，但也有很少的朋友不但自己不学好，还影响其它后进同学的进步。还带了部分老师开始有偷懒的行为。总体来看大部分的朋友还是好的，是在向好的方面发展的。

根据学生的素质或者大学的条件，体育教材主要选取体育与健康的理论知识、田径（短跑、中长跑），体操（以广播操为主）、游戏、篮球等基础项目，以便让学生走、跳、篮球的基本科技得到提升；并挖掘生活中的实用技能。本学年共讲32周，每周体育培训为2学时，共64学时。每个学期实际上课定为16周，共32学时。上课过程中，若因场地，天气条件等原因的制约，将临时调整。

二、具体实施计划

计划要超过的目标跟争取达到的目标：

1、身体发展目标：促进学生身体的生长发育，发展体能，提高健康水平。国家体锻达标合格率力争达到90%以上，为我校连续保持体锻达标市先进单位作努力。

2、心理发展目标：体验体育健身的真谛，认识体育健身活动与身心发展的关系，培养自信心，调节心情的素质与坚强果敢的信念品质。

3、能力发展目标：掌握和利用体育健身基础知识，基本原则跟技能，初步具有自评自锻的素养。自觉遵循体育行为准则，善于合作，敢于竞争，增强集体观念。

二年级体育教学计划范文篇5

一、教学目的：

在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的：“通过体育课堂，向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素养奠定基础。”

二、教学目标：

（1）进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的简单知识跟步骤。

（2）进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动跟表演的方式，发展身体素质和基本活动素质。

（3）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析

小学二年级的教师进入生长发育的早期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各个别肌肉发展不平衡，上腹部协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易调动。六个班级各有千秋，因此在教学中按照学校的特性进行因材施教。

四、后进生措施

后进生在六个班级中都有存在，个别是因为智力跟生理有缺憾，。还有些是鉴于体质较弱、胆子较小等原因导致的，因此这种后进生是完全可以转换的。在体育教学中，我做到下面几点：

（1）尊重人格，保护后进生的自尊心

（2）热情激励，激发后进生的上进心

（3）逐步要求，培养后进生的责任心

（4）集体帮助，树立后进生的自信心

转化后进生的经验千条万条，核心就是多帮后进生奉献善心，让爱的暖阳温暖后进生的灵魂，让爱的雨露滋润后进生的蜕变。我相信我所教的学校里没有后进生。

五、德育渗透

德育是教育的心灵，育人是教育的本质。把德育改革与课程变革紧密结合起来，以新课程变革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都变成德育的有机组成部分，使每一个老师都变成德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在教学中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学要从提高体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对教师进行思想品德教育，有意识地培养教师爱国主义、集体主义精神及社会道德、家庭美德、诚实守信等诸多优良品质。

二年级体育课堂计划范文篇6

一、学生分析：

二年级的教师年龄大多数在10岁以下，年龄相当小，基础非常薄弱，对动作事物结构的探讨较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言跟行为欢快活跃。个人素质的提升跟认知模式出现了差异，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人可处理的弊端越来越多，自信心不断增强，一年级的恐惧情绪终于很少看到，即使遭遇了哪个困难，自己也可从容应对。出现了竞争意识。针对这种特性，着重对学员进行入门教育跟纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

二、教学目标及重难点

（一）教学目标

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的功效，在训练中利用学到的知识，并不断巩固和提升。

2、每节课进行一定时间的队列训练，对其进行组织纪律性的教育。

3、进一步提高体质，特别是柔韧素质和力量能力。

4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

（二）教学重点

1、结合教学常规，进行队列队形教学。

2、二年级的体育课堂重点偏重于田径、投掷、跳远等项目，因此在教学中应有意识地进行这种方面的练习。

（三）教学难点

二年级的教师理解同学要求相对较慢，在进行一些协调性方面的训练时，学生或许不容易接受。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从起初就以运动技术体制为目标，每个教材内容都为运动技术的演进打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的训练活动跟游戏。教材内容指出教师的兴趣，并可有效地推进学校体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动跟游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏成为形式跟技巧进行教学。其中包含：基本活动：排队活动、基本体操（徒手的跟使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容指出“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选取和组合，创造性地进行教学。

四、课时安排

每周4课时，每期共64课时。

五、教学机制及注意事项

教学措施：

在教学过程中老师积极鼓励教师，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动构建，培养教师的自学、自练、自评的能力。多采取情景法主题法进行教学，让学员乐于其中。

注意事项：

1、学生年龄较小，在课堂中要多采用游戏教学。

2、学生年龄小，好胜心比较强，可以运用这个机会进行一些教学大赛，增强教师训练的效果。

3、因材施教，增强学生的自信心。

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