小学老师工作小结以及2020计划范文

工作小结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评判、总预测、总研究，并预测成绩的不足，从而得出引以为戒的心得。下面就是小编给你们带给的初中学生工作小结以及2020计划范文，希望你们喜欢!

第一篇：小学老师工作小结以及2020计划范文

自从从事教师这一行，当一位好学生就是我的目标。一年来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的心态来看待我的工作。现在既至年底，现对一年来的工作进行。

一、思想品德方面:

在一年的教育教学工作中我可认真学习国家的有关教育宗旨，认真学习党的先进理论常识及其党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民学生职责，爱大学、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治观念、学识水平、教育教学素质等方面的不断提高来展现自己的行为。使自己在教育产业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

一年来我仍然担任高年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新常识，探索教育教学规律，改进教育教学方式。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻感受到应以学生为主个人工作小结，以学生的发展为主。首先，必须遵从学生。尊重学生的反思权，尊重教师的发言权，尊重师生研究精神个人工作小结，尊重教师的认知成果。做到这种，才能够放手使教师去探讨，让师生探究。

2、分层合作，是推动合作、自主、探究的学习方式必由之路。

学生的层次不同，思考的强度不同，往往会导致一些学生怕于探讨，懒于构建个人工作小结，依赖他人的观念。教学中即使使好中差混成一个小组，这样好的学生依然作为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要缓解这个难题需要建立分层分小组合作的方式，在课堂上，根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力同样的状况下有了探讨问题的时间，这样就超过了分层次合作的目的，也因而不同层次的学生有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学更忌千篇一律，容易让学生反感。如果千篇一律地词语教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇短文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的教师，字词教学完全可以放手使它们自己完成。他们有这个能力甚至有各自独特的方式。在教学中个人工作小结，我通常字词教学只成为一个检查过程。课文分析看是哪一类文体，新的文体传授给新的方式。然后，让学生根据原则自我解决。最主要的是按照教材教师明白这节课要超过什么样的水平，解决这些疑难问题，穴道哪些解决难题的方式。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和常识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的想法明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以让学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

5、多推进语文实践活动。

利用教学课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文课堂饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的准备”、“时时刻刻注意安全”、“我爱大学”，如何运用制作等一系列活动，锻炼学生的勇气跟表达能力都有显着增加，不管是谁站起来都可说上一会儿。

6、制定帮教。

对某些的差生，能细心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己一直运用课余时间，落班培训教师，有针对性地建立帮教，有目的有地做好后进生的转化工作。在教学上，采用多询问，多检测，及时疏导，及时反馈的方式，努力改善后进生的文化基础知识。同时，在学校中举行互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使教师端正思想，互相学习，互想推动，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面借助尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有:

1、提高课前准备工作有效性。

(1)提高备课的有效性。

我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备模式，备教学思路，切实加强备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。

一是教给教师一些预习的方式，并借助课堂练习提高预习质量的达成度;二是有针对性地强调这些预习题，以教促学;三是进一步加强预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2、对教学操作的有效性的研究。

(1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标推进到教学有所侧重;其次，我按照课堂的动态演进恰当地微调预设目标跟生成新的目标，预设目标跟生成目标也是所注重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生角色:学生是教学学习的主体，教师是师生学习的促进者，同时学生也有自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有教师的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和一同演进。课堂中我正确地定位自己的角色，并尽力推动学生产生正确的角色感。

教学结构:

课堂中凸现课堂中学生的相处互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包含老师教的方法与教师学的形式。我在教学时按照不同文章的特征来选取教学方法。比较理性的文章，较适合对文章作粗线条的处理的课文我多采取问题导引法，对非常理性的文章，对文章的精彩细部时我则采取以研促读，重视学子的自读自悟。

教学资源:教学资源包含文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源并且人的资源(主要指学生的资源)。教学过程是学生共同研发课程资源的过程。课堂中学生要加强师生共有资源的研发，更加强开发我自身的资源。

(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评判，包括鼓励跟批判。b、学习评价应是针对性的评判，既应减少空洞，又要避免机械经常地评价。c、学习评价应是发展的评判，发挥评价的鼓励跟指导作用，不攻击学生的自尊。

3、对课后反思有效性的探究。

一方面个人勤思考、勤动笔，养成习惯。另一方面推动反思的交流与研讨，从思考中受到启发和升华，取得进步。

三.遵守纪律方面:

本人严格遵循学校的各项规章制度，不迟到、不旷课、有事主动辞职。在工作中，尊敬领导、团结同学，能恰当处理好与领导同学之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真心、热爱学生、人际关系和睦融洽，从不闹无原则的争端，处处以一名人民学生的规定来规范自己的举止，毫不松懈地培养自己的综合素养和素质。

四、工作业绩方面:

随着新课程改革对学生业务素质要求的提升，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并切实进行各种现代教育科技辅导，掌握了多媒体课件制作的一些方式。上学期我要上级的呼吁，积极到贫困大学支教，在支教学校发挥自己的光跟热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并得到领导的好评，经过学校评判组大赛为一等奖。而且自己对自己所探究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在大学组织的青年学生课件比赛中被评为二等奖。

第二篇：小学老师工作小结以及2020计划范文

“做一名好同学”是许多教师一生所追寻的目标，也是我的目标。自今年进入教育这个岗位以来，我一直以勤勤恳恳、踏踏实实的心态来看待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好同学”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作小结如下：

一、在观念上，爱国爱党，积极上进。

我积极参与各类学习辅导，认真参与政治学习，认真学习了党章，我坚信要教育好学生，教师应该先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也尽力让学员、家长可接受我、喜欢我。在不断的工作跟学习中，努力让自己的观念觉悟、理论水准都受到较快的提升。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候跟学生这一小气候，我把教师的育人、美育工作放在了更重要的地位。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。

把学生教好，让学员顺利，是每个学生最大的愿望、最高的荣誉。对于课程变革环境下的学生，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我坚信学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水准及课堂管理水平。在校内，虚心、主动地向其他同学学习谦虚学习，不耻下问，及时消化，吸取他人的看法跟建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向手机询问，经常把纂写论文，请老师同学修改，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水准，也把握必定应试技巧，让学员在有效的时间里有最大的增加。

三.在学校工作上，服从安排，积极主动

我们的大学无论是环境而是领导、教师都帮人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这种的集体中工作仍然有时任务较重，但心理上而是非常轻松、愉快的，所以工作上非常主动，希望自己可最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时可迅速把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报。与其它同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

回顾一学年的工作，虽然获得了一些收获，但还存在一定问题，比如，在工作中缺少创新观念，存在一种惰性思想，未能获得骄人的名次。但是，我相信在我以后会变得认真、更加努力，我的教育工作也会迎接一个灿烂的寒冬。

第三篇：小学老师工作小结以及2020计划范文

本学期在大学领导的恰当领导下,我虽然顺利地完成了本学期的课堂任务,还在业务水平上有了巨大的提升.立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教育工作更上一层楼。这半年的教学经历，是充实的半年;是富有艰辛的半年;这只是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度严肃，教风扎实，严格遵循学校的规章制度.

2、认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教材 内容及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰小学数学评课范文，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、 在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以练习为主线。教学过程注重知识与技能，学习过程跟技巧，情感态度与价值观，培养教师自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直借助互联网搜集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要借助各种方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要非常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得轻松，进步也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。