冀教版三年级英语上册的课堂计划

重视课堂情境的营造，关注学生的生活心得，提供丰富的感性材料，以下是小编给你们整理的苏教版三年级英语上册的课堂计划，喜欢的回来一起分享吧。

冀教版三年级英语上册的教学计划1

一、学情分析

这一学期我担任三年级的语文课堂工作，本班现有学生36人，三年级学生已有三年英语学习历程，对一些基础性的物理常识有了初步的了解。学生即将非常习惯于新课本的学习模式跟学习方法冀教版三年级英语上册表格式教案，大多数学生认识到数学常识无处不在，生活中到处有数学。这为教师对本册的学习打下了重要的基础，也为提升学生的缓解问题能力跟实践能力创造了条件。

二、教材分析

这册丛书对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写方法等为指导，力求使教材的构架符合教育学、心理学的机理和成人的年龄特点，体现了前几册教材相同的种类。所以本册丛书仍然具备内容丰富、关注学生的心得与感受、体现知识的产生过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方法，体现开放性的教学方法等特征。同时，由于教学内容的不同，本教材还带有以下几个明显的特征。 1.数与代数

(1)精心设计教学顺序，加大教学的步子。计算的教学顺序应依照儿童学习推算的感知规律，同时合乎计算知识本身发展的规律。

(2)让学生在自主探索中取得对笔算过程与算理的理解，不再出现文字概括形式的推导法则。总结、理解以及记忆推导法则，是以前笔算教学的重要环节。当前的物理课程变革，强调让学员在现实的情景中理解概念跟法则，避免机械记忆。

(3)让学生在现实情景中理解计算的涵义和作用，培养教师用物理解决难题的素养和良好的数感。计算是帮助他们解决难题的工具，只有在缓解问题的确切情境中能够真正反映出它的作用。

三、教学目标

1.结合具体例子，在观察、交流和操作过程中展现并了解对称现象，能找出并推断出生活中的对称现象。认识轴对称图形，能在方格纸上画出简洁轴对称图形的另一半。 2.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的计算跟验算。了解小括号的作用，会计算具有小括号的混合运算。

3.通过猜测和对熟悉事物的探讨，初步展现生活中有些事件的出现是确认的，有些则是不确定的。初步认识事件出现的可能性是有大小的。

4.会计算两位数乘一位数的除法和两位数乘以一位数的乘法。

5.结合现实素材理解两级混合运算的次序，会进行两级混合运算的计算。

6.指出并可测量图形的边长，会计算长方形、正方形的边长。

7.能认、读、写万以内的数，知道万以内数的组成，能非常万以内数的大小，会用万以内的数表示物体的个数跟事物。

8.认识质量单位吨，初步建成1吨的品质观念，知道1吨=1000千克;1千克=1000克，会进行一些有关质量的简单计算。

9.体会学习英语的真谛，提高学习英语的兴趣，建立学好数学的自信。

10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

11.体验数学与日常生活的紧密联系，初步构建综合利用物理常识解决难题的能力

四、主要教学机制

1.重视课堂情境的营造，关注学生的生活心得，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生健全有关的物理概念。 2.培养学生估算的观念，重视培育学生的估算能力。

3.让学生借助解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，

4.运用“迁移”法进行教学，培养教师举一反三的素养。

5.引导学生独立构想、合作交流，让师生体验研究的真谛。恰当、适时地利用小组合作学习方式，重视培养教师的应用观念跟解决实际问题的能力。

6.重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。

7.注重学生对计算过程跟步骤的理解，抓住重点，突破瓶颈，使学生打下扎实的知识基础。

8.让学生充分经历推测、实验、验证的过程，主动构建数学常识。

冀教版三年级英语上册的教学计划2

一、指导思想

以新课程理念指导工作，总结新课程实施过程中产生的心得，深入探究课堂实施过程中发生的新难题、新状况，寻找解决难题的对策，大力推动素质教育，加强理论学习，落实英语学科教学常规，进一步提高我校的英语课堂理念、教学水准和教学品质。

二、教材分析：

1、注重教师语言采用素质的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突显语言的真实性和实用性;

2、注重学生自学能力跟学习策略的培养，为教师的进一步学习或终生学习奠定基础;

3、注重中外文化的双向式交流，使教师通过学习，培养将来跨文化交际所必须的素养;

4、注重教师学习兴趣的培养，以不同方式最大限度地促使学生学习的动因;

5、注重融合学科内容，加强学科之间的融合和渗透，让学员通过英语学习来获取基他学科的常识;

6、注重教材的灵活性和能操作性，以满足不同层次的学生的需求;

7、注重资料的配套，为学员提供良好的的英语学习环境，帮助教师拓展自我发展的空间;

班级基本情况：

英语对于学校三年级所有教师来说，都是从同一水平开始学习。教师要从激发师生学习数学的兴趣入手，培养教师学习数学的积极性，使它们构建初步的学习英语的自信心，初步认识中西文文化的差导。

三、教学重点与难点分析：

1、注重教师语言采用素质的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突显语言的真实性和实用性。

2、注重学生自学能力跟学习策略的培养，为教师的进一步学习或终生学习奠定基础。

3、注重中外文化的双向交流，使学员通过学习，培养将来跨文化交际所必须的素养。

4、注重教师学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的促使学生的学习动机。

5、注重融合学科内容，加强学科之间的融合和渗透，让学员通过数学学习来获取其它学科的常识。

6、注重教材的灵活性和能操作性，以满足不同层次的学生的需求。

四、教学目的与要求：

1、激发学生学习数学的兴趣，培养人们学习英语的切实态度，使它们初步确立学习英语的自信心。

2、培养教师具备一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。

3、使它们初步具有用英语进行简洁日常交流的素养。4、培养教师的观察、记忆、思维、想象和成就能力。

5、适当介绍中西方文化，培养教师的爱国主义精神冀教版三年级英语上册表格式教案，增强世界观念，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

五、教学内容与目标：

1、能听懂、会说12组会话，并可进行简单的交流。

2、能听、说、认读50个单词和唱、说、读、写26个字母(包括朋友、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题)，并可简单地利用。

3、能听、做6个“TPR”活动。

4、能学会2个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首民谣。

7、能完成8个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能知道6项简单的中西方文化常识。

六、教学措施：

1、认真听课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、运用各类不同的肢体语言来辅助教学。

3、在课堂上多举办一些有趣的活动、游戏使教师在活动中学习数学，在生活中学习英语。

4、要求学生在课余时间尽量的利用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英文故事，多看英语书籍。

7、多与学生交流，进行写作交际训练。