关于开展2019年校信息化教学竞赛的通知

为传达贯彻《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》精神，进一步加强我校教学信息化工作不断深入,强化信息技术在广大教师日常教学中的常态应用跟创新应用，切实提高学生信息技术应用素养，并为推介参加市信息化教学竞赛、省“领航杯”教学能手比赛储备优秀新作，学校拟参加新一轮信息化教学竞赛。请各二级院（系、部）广泛宣传发动，认真组织学生学习、参与并切实做好参赛各项工作。比赛方案如下：

一、承办单位

比赛由教务处、信息化建设与管理处共同主办。

二、奖项设置

大赛设单项奖和团体奖。单项奖按赛事项目分别设奖，一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛人数的30%。获奖学生教务处统一颁发《校信息化教学竞赛获奖证书》。

教师参赛视频制作经费建议从二级院系专业建设或课程建设支出列支。

三、比赛项目

为与省赛对接，比赛项目和组别设置参照2018年江苏省高职学校信息化教学竞赛方案。

（一）信息化教学设计比赛

1.组别设置

A01公共基础课程一组（“习近平新时代中国传统社会主义观念”专题）

A02公共基础课程二组（《大学语文》或《应用文写作》等）

A03公共基础课程三组（《信息技术》或《计算机应用基础》）

A04公共基础课程四组（其他公共基础课程）

A05专业课程一组（农林牧渔大类）

A06专业课程二组（交通运输大类）

A07专业课程三组（电子信息大类）

A08专业课程四组（财经商贸大类）

A09专业课程五组（旅游大类）

A10专业课程六组（公共管理与服务大类）

A11专业课程七组（资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类）

A12专业课程八组（生物与电气大类、轻工化工大类、食品药品与谷物大类、医药卫生大类）

A13专业课程九组（文化美术大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公安与司法大类）

2.赛项要求

重点考察学生选择专业（课程）的核心教学内容，确定具体可行的教学目标，合理、充分利用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，关注每个教师的学习与进步，完成教学任务的能力。

教师要精确理解与利用现代教育观念跟课堂理念，遵循职业学校教师认知规律，科学、合理安排教学过程的各个环节和要素，在学生角色、教学内容、教学方法、互动模式、考核与评判等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。一般对于2～6课时的课堂任务进行设计并推进，内容选题有新意、有价值。

（二）信息化课堂教学

1.组别设置

B01公共基础课程组（除《大学语文》《信息技术》之外的其它公共基础课程）

B02专业课程一组（资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备生产大类中的专业课程）

B03专业课程二组（生物与电气大类、轻工化工大类、食品药品与谷物大类、医药卫生大类中的专业课程）

B04专业课程三组（文化美术大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公安与司法大类中的专业课程）

2. 参赛要求

重点调研教师信息化教学设计的素养和在课堂教学中详细实施、灵活调整，完成预定教学任务的能力。

教师要根据信息化教学设计的规定事先完成教学设计，并在信息化的教学环境下实行课堂教学；应按照实际教学状况迅速调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，实际教学时长严格控制在35～40分钟。

四、评审要点

1.教学设计方面。教学内容明确合理，教学任务可行可测，教学思路得当精准，符合新时期学生思维特征跟科技技能人才培养要求；教学科技、信息资源利用合理充分；教学过程系统优化，教学环节准确有效；人才培养方案、授课计划、教案等资料规范完整。

2.教学实施方面。教学推行与教学方案相符；教学组织与技巧得当，教学内容与展现精准，教学考核与评判科学；突出信息技术与课堂教学的整合变革；课堂教学突出“学生为主体”，实训教学突出“教学做合一”。

3.技术资源方面。信息技术应用有效、数字资源利用恰当信息化大赛教案格式，建有适应于教师课内外学习的信息化教学环境。

4.特色创新方面。选题新颖、理念先进、构思新颖、技术领先、资源首创、推广应用。

五、比赛方式

信息化教学设计赛项录制不超过10分钟的讲解视频（MP4格式），由主讲人讲解教学设计、教学过程及其实际成效。

信息化课堂教学赛项录制35～40分钟的教学实况（MP4格式）；视频用一个固定机位的方法全程连续拍摄，不允许另行剪辑信息化大赛教案格式，不另加片头、加字幕、加注释，尽可能保证视频清晰、声音清楚。

六、参赛要求

1.以院系为单位组织参赛，参赛学生应是学校在职老师。各赛项均可以个人或教学队伍的名义报名；以教学队伍名义报名的，成员不少于3人，主讲人为第一完成人。

2.参赛组别须根据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》以及教育部公布的“2016年度、2017年度增补专业”报名参评；参赛内容要根据教育部已公布的《高等职业学校专业教学标准（试行）》有关专业教学标准的教学规定；参照相关课程“十二五”职业教育国家规划教材（版本不限）进行制作跟设计。其中：思政课应严格执行中宣部、教育部有关文件的规定。

4.递交视频具体技术指标规定为：视频压缩采用H.264/AVC（MPEG-4 Part10）格式，动态带宽的帧率为不高于1024Kbps、不少于1280Kbps，帧率为25fps，分辨率建议设置为720×576（4∶3）或1280×720（16∶9），逐行扫描模式。音频压缩采用AAC（MPEG4 Part3）格式，采样率48KHz，码流率128Kbps（恒定）。采用MP4格式封装。信息化教学设计视频文件不超过200M、信息化课堂教学视频文件不超过500M、信息化实训教学视频文件不超过300M。

5.参赛内容应是参赛学生原创，资料引用要标明出处，没有知识产权异议和争议。出现弊端由参赛者承担责任。

6.为与省赛对接，比赛采用匿名方法进行，除教学秘书填写的汇总表之外，其他参赛资料（包括视频、教案）任何地方不得出现高校和学生个人信息。

七、材料报送

1.递交参赛材料包含：（1）汇总表电子稿、纸质稿；（2）教案稿纸质稿；（3）视频（MP4格式）。

2.报送要求：(1)所有纸质稿均为一式一份。

（2）参赛材料电子稿每个参评工程(教学设计、课堂教学)请单独建一个文件夹，每个参赛作品建一个子文件夹，子文件夹命名格式为:参赛项目+作品名称+教师姓名。

（3）参赛材料（含电子稿、纸质稿）请于2019年4月15日前以院(系、部)为单位统一由教学秘书报送教务处217办公室。联系人:教务处杨文杰老师，咨询电话：52710867。本次比赛由信息化建设与管理处提供科技支持，如有疑问请联系杨蓉、潘虹老师，联系电话：52710998。

附件1：教学设计比赛汇总表

2：课堂教学比赛汇总表

3：2015年版专业目录

教务处 信息化建设与管理处

2019年3月4日