前半学期教学工作小结教案资料

前半学期教学工作小结 一、加强管控完善机制 开学以来，学校按照当时教学常规管理不够规范，措施 不够得力的状况，出台了《红寺堡小学教学常规管理暂行办 法》，对学生的教学出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反 思、作业批阅等许多方面的工作进行了再次要求，重视了课 堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理， 采取量化管理的方法，将学生过程性教学工作推进情况与年 终综合考核挂钩，并严厉了监督检查机制，切实加强了学校 常规管理的幅度。从此项政策推行以来，教师开会迟到缺勤、 违反课堂纪律的状况显著降低。教学常规管理工作逐渐趋向 规范。教学秩序也显著好转。 二、加强推进，提高工作的实效性 本学期以来，教务处根据大学课堂工作计划安排。 1、在 9 月份组织举办了新校长汇报教学活动，学校组 成由主席任校长的课堂教学评价小组，对新调入的 11 名教 师和下乡支教返校的 8 名学生的课堂教学进行了听评，并专 门举行总结大会，对新校长的课堂教学进行了反馈评价，提 出了一些优化的举措和指导意见。 2、9 月 19 日，为了响应全国推广普通话宣传周活动， 由教务处和政教处联合组织举办了普通话比赛，共有 30 名 学生和 31 名学生参与了赛事，活动持续了三天时间，张晓 霞等 5 位教授获学生组一等奖，蒙晓荣等 10 位老师获二等 奖，魏丹等 16 位老师荣获三等奖;祁爱丽雅等 6 位教师获学 生组一等奖，王月等 12 位老师获二等奖，李彤等 12 位同学 获得三等奖。

这次活动举办，在全校营造了人人学说普通话， 人人使用规范字的良好氛围。 3、9 月下旬到 10 月上旬，为全面深化高校的课堂教研 工作，调动和发挥全体学生课堂工作的积极性和创造性，进 一步推进新课程变革，全面提升教育教学品质，促进学生进 一步更新教学理念，增强教改意识，优化课堂教学结构，促 进远程资源在教育教学中受到广泛的应用，教务处组织在全 校举办了各学科的优质课竞赛活动，共有 20 名学生参与了 比赛，活动结束后，学校对赢得一等奖的王少华等 6 名学生， 获得二等奖的马淑琴等 6 名学生，获得三等奖的年波等 8 名 教师进行了嘉奖奖励，获得拿到了比较好的效果。 4、为了进一步提高新调入教师的课堂教学水平，加强 一年级课堂组织教学，语文学科教研组还在 10 月上旬组织 了一年级示范课课堂活动，石玉琴老师为我们奉献了一堂精 彩的一年级语文拼音教学，课后很多同学还专门对于这节课 展开了课后反思和听课活动，达到了预期的目的。 5、学校承担自治区教科所的国家级项目课题《世行贷 款，英国赠款，促进宁夏贫困地区学校教育质量与办学效益 行动研究》实验任务即将快一年了，为了针对当时课题实施 过程中的详细状况进行一次反省，总结经验跟教训，以便最 好地做好下一阶段的研究任务，也为了鼓励广大学生积极参 与课题行动研究，学校在 10 月 24 日下午组织举办了课题行 动研究第一阶段总结暨表彰典礼，教育体育局刘鹏跃副局 长、教研室魏主任应邀参加大会。

会议上，课题组对前一阶 段的课题行动研究做了阶段性总结。对刘新巧等 14 名行动 研究“先进个人”进行了表彰。蒙晓荣、张晓霞、年玉玲三 位学生还就自己在参加课题研究过程中的详细做法做了交 流发言，向与会教师介绍了人们的经验。这次会上，校长还 对未来课题行动研究作了总体的推进。 6、10 月下旬，数学组还组织能由 3-6 年级学员参与的 数学知识竞赛，共有 100 名学员参与了联赛，赛后对赢得一、 二、三等奖的学生进行了嘉奖奖励。比赛进一步促使了教师 学习英语的兴趣。 7、远程教育工作推陈出新，本学期，学校创造性的将 学校远程教育与国家基础教育资源网，学校网络教研平台结 合起来，拓展了老师检索资源的范围跟空间，为有条件的老 师在任何时间段开发多媒体课件，应用远程教育资源教学提 供了方便。同时，学校网络教研平台的构建，学校博客圈的 建立，既是我校民主作风建设的延伸，又是我校老师利用 “天网”，“地网”交流的系统。并将原本固定远程教育授 课的做法调整为学生预约上课，使其最科学合理。解除了教 师对远程教育课堂教学硬性要求导致的心理压力。10 月 15 日，信息技术组还对全体学生进行了集中辅导，王国强老师 就网络教研平台的用法，向你们做了具体的演示和讲解，进 一步提高了广大教师利用网络的技术水平。

8、开展教学常规过程性检查活动，9 月底、10 月底， 教务处按照教学工作计划安排，实行了教学工作月检查制 度教案教学总结范文教案教学总结范文，对班级学生的课件、作业、听课记录、学习笔记进行了 专项检测，通过体检，发现各项工作整体状况还是比较好的， 但是还是存在诸多需要改进的地方。这两次检查结果将成为 教师平时考核结果，记入学生会考综合考评成绩中。 9、11 月 4 日，学校组织了期中质量评估工作，此次检 测采取教务处统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分 析，科任教师自己测试的方法进行，检测结果不列入教师业 务考核范围。但从整个测试过程来看，本次检测还是成功的， 卷面错误很少，整个测试过程进展成功。检测过程组织也更 周密。检测结束后，由校委会成员负责组织各年级于 11 月 6 日、11 月 7 日开展了卷面探讨。 三、存在的难题 尽管本学期我校的课堂工作根据计划，大部分工作基本 得到了推进，但是还是存在着许多不尽人意的地方： 1、教研工作举步维艰，由于本学期新换了英语跟语文 教研组长，两个人都是第一次担当此项任务，工作经验不足， 所以在建立工作计划的过程中不能否结合本校实际，制定出 可操作性很强的工作计划，从开学到目前，除了语文组推进 了一次示范教学活动以外，两个组的常规教研活动几乎停 止，没有开展出来。原定的按年级组开展的由科任教师轮流 组织的教研活动也无法启动起来。 2、新调入教师的课堂教学存在诸多难题，尤其是组织 教学缺乏，教学心得不足，从对教材的处理、驾驭课堂的可 力、教学目标的确认、重难点的掌握、教学过程的的设计， 教学方法的正确利用，现代教育科技的合理利用等