零基础入门：部编人教版八年级上册语文教学计划

部编教材和以前的人教版相比,更加侧重基础知识的把握与累积。其中,对小学生而言,最重要的是认字和写字要求,部编版读本对孩子提出的规定更高与更细致。下面是小编为你们搜集整理的xxx部编人教版八年级上册语文教学计划，欢迎各位阅读与借鉴，希望还能给你带来帮助。

部编人教版八年级上册语文教学计划

一、 学生状况分析：

本人这学期担任八年级3班、4班两个班的数学课堂工作。从教师的教学表现来看：3班的教师相对来说课堂纪律稍微好一点，坐姿较端正，但举手提问问题欠积极。4班的教师在教学上较活跃，回答问题较积极，但小动作比较多。

从学生的基础来看，两个班学员的数学成绩跟英语能力不容乐观。学生的口头表达能力跟书面表达能力都不高，自主研究合作能力也不行，大多学生在当时都是接受式学习，所以，八年级语文课堂的道路可谓任重而道远。本学年按照新课标的观念跟要求认真工作，着眼于全面培养教师的数学能力，正确掌握英语教育特征，积极提倡自主、合作、探究的形式，为社会主义建设培育有用的人才。

二、 教材分析及要求：

本册丛书为2017年秋全新改版，共分为六个单元。

第一单元是阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的看法跟态度；第二单元是阅读传记类文章，对人物跟事件有自己的理解跟判读；第三单元是朗读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言词汇；第四单元是阅读不同类型的散文，把握其共性和个性；第五单元是学习说明方式，揣摩说明语言，把握说明对象的特点；第六单元是朗读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言词汇。

本册文言文的编排方式跟前两册显然不同：前两册是分散在各个单元里，每单元一篇；本册则是单独构成单元，编排在3、6单元中。这个差异说明：过去一年的文言文（包含古代文学）教学只是“入门”的打算，而本册则是“入门”的即将开启。

写作、口语交际与综合性学习。写作在本册丛书六个单元中都有安排，体现出新版教材对写作的注重，并结合本单元课文文体特征进行口语，让学员可学以致用。口语交际安排了两个单元，分别是第1、5单元；与先前教材相比显示出对口语交际的注重；综合性学习安排了三个单元，分别是第2、4、6单元，活动加强全球传统美德与文化的熏陶。

名著导读部分，本册推荐2部课外阅读篇目，分别是：《红星照耀中国》和《昆虫记》。4部自主推荐阅读书目，分别是：《长征》、《飞向太空港》、《星星离我们有多远》、《寂静的春天》

课外古诗词朗诵，本册安排2次，每次选入4首古典诗词，共8首。

三、 教学目标及要求：

知识能力的目标：

（一）、掌握八年级上册语文所要识记的字词的实词、字1型、字义。

（二）、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转换，为培养教师语文的语感打下基础。

（三）、了解写作的基本方法人教版八年级语文上册表格式教案，理解文本的观念内容跟文章的想法，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度跟对文本理解的深度，体会其情感。

（四）、培养良好的学习英语的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。

思想品德目标：在数学的课堂过程中，要进步的培养教师的爱国主义精神，激发师生对祖国语言的热爱，促进教师形成良好的人生观。要培育教师自主、合作、探究的素养，积极研发学生的变革能力或者创新精神。

人文素质目标：能留意对象跟场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完整具体、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化魅力。

四、教学改革的假设（教学具体机制）：

1、重视教师的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的'养成。

2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学员在学习学校知识，在生活大学道理，促进教师形成良好的人生观。

3、改进自己的教学方法，用心课程模式指导课堂，及时看到教学中的难题，并进行反思。

4、指导教师进行朗读训练，要求教师能普通话正确、流利、有情感的朗读。可以在课外组织朗读比赛以及是演说比赛，促进师生之间的互相交流。

5、建立合作小组，加强学生之间互相合作的能力。

6、督促教师阅读大量的课余读物，写读书笔记，在教学上与同学们分享自己的学习经验，进行交流。背诵名篇佳句，并进行默写。

五、教学内容及课时安排：（教学进度）

周次 日期 8月27日—9月2日 讲要求 进度安排 教学技巧 备注 开学准备工作 开学工作 预备周 8月20日—8月26日 备课 1

1、识记积累常用的古文实词、虚词，疏通文《三峡》（全部教完） 《短文二篇》（侧重预习工作） 2 9月3日—9月9日 意，感知课文内容。

2、学习课文抓住景物及作者巧妙的布局跟区科主任教研 名著导读 《红星照耀中国》：纪实特征进行描写的方式作品的阅读 课外古诗词朗诵：

第三、六单元的张弛有度的行文结构。

3、感知祖国山川之课外古诗文 美，激发热爱祖国河山之情。

9月10日—9月16日 《短文二篇》（教学技巧1、2 ）

1、积累重点文言实 《消息二则》（教学技巧3、4、5） 词、虚词。了解作者及口语背景，背诵并抄写全文。

2、把握文意，领会文章的诗意和作者的观念感情；品味文章精炼的语言。

3、了解新闻的基本常识，理解消息写作的“五要素”和“倒金字塔”结构。

4、明确本文的“五要素”和构架层次，领会本文短小精悍的写作特点。

5、感悟人民解放军英勇无畏、锐不可当的英雄气概，懂得爱惜今天的幸福生活。

1、把握消息的三个特点：内容详细真实，报道很快及时，语言简明准确。 《首届诺贝尔奖颁发》

2、了解新闻特写的特才能区别新闻特写空——跳水姑娘吕伟夺魁记》《一点；与消息的异同。

3、了解通讯的特征；体会文章的价值感、层次感、现场感和美觉感。

4、学会进行新闻访谈，学会写作新闻。

5、掌握“讲述”技巧，在讲述中培养、提高口语交际能力。

1、有情感地朗读短文，理解文章内容；联系作者所处的时代背景，把握文章主旨。

5 9月23日—9月30日 着惊海天——目击我国海军舰艇4 9月17日—9月22日 战斗机首架次成功着舰》

任务二：新闻采访 区教研

任务三：新闻写作 口语交际：讲述 《藤野先生》

2、学习本文选取典型例子，抓住主要特点塑造人物形象，多方面表现人物品质的技巧；学习双线并行的结构方9月30日上课第一次月考 3法。

3、感悟藤野先生严谨扎实、热诚忠厚的端庄品质；体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，培养教师的爱国情操。

10月1日—10月7日

1、了解作者生平，整体把握文章内容，学习回忆录的写作技巧。

2、学习按时间排序有重点地选择典型例子来体现人物品质的写法。

3、体会作者对父亲的怀恋、敬爱之情，学习朱德父母勤劳朴实、宽10月1-8日 国庆、中秋假8天 《回忆我的母亲》

710月8日—10月14日 厚仁德、坚韧顽强的美德。

4、反复朗读短文，借助课下注解和工具书翻译课文，积累重点文言词语。

5、感受课文描绘的秋景，品味隽永简洁的语言简约。

6、培养热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情跟健康的审美情趣。

1、了解列夫·托尔斯泰的生平事迹，学习人物传记的常见写法。

2、感知课文对托尔斯泰独到细致的描绘；体会作者的敬慕、赞美之情；品味课文反衬手法及夸张、比喻修辞的表达效果。

3、了解传记文学的写作特征；体会叙事中引用的作用跟镜头式描述的益处；学习居里夫区教研 《与朱元思书》 《列夫·托尔斯泰》

10月15日—10月21日 《美丽的颜色》 写作 学写传记 综合性学习 人无信不立 4妇对科学的坚守与自信精神，磨炼意志、学会生活、热爱科学。

4、学习写作传记的方式，学习任务品质，提升个人能力。

5、搜集整理有关“信”的信息材料，了解与感受“信”的涵义和含义，做正直守信之人。

1、了解作家及文学写作背景人教版八年级语文上册表格式教案，能够恰当、琉璃、有情感地抄写全文并背诵。

2、在反复诵读、理解诗意的基础上感受诗10月22日—10月28日 《唐诗五首》 写作 学习描写景色 句语言、意境和写法，体会诗人爱情。

3、了解景物描写的概念，掌握基本的描写方式，有序的观察景物；抓住景物特征，借助多种手法、多角度描写景物；养成细心观察大自然的习惯，培养教师热爱大自然的观念感情。

1、了解有关作者的哲学知识，积累重点词语，把握课文内容；体会文章巧妙的构想；抓住细节描写，品味朴实无华却充满温情的语言；学习从另类角度描绘人物的方式；体会亲情的伟大。

2、理清文章的叙事线索，理解白杨树的象征含义；学习文章托物言志的写景方式，品味文章具体、凝练、变化多姿的语言；感悟作者的感情，发扬中华民族朴质、坚强、力求上进的精神。

9 《背影》 《白杨礼赞》 10 10月29日—11月4日

【部编人教版八年级上册语文教学计划】相关文章：

1.部编人教版小学一年级语文上册教学计划

2.部编人教版一年级语文上册教学计划

3.部编人教版二年级语文下册教学计划

4.新部编人教版一年级语文上册教学计划

5.部编人教版一下语文6《树和喜鹊》教案

6.部编人教版一年级数学上册教学计划

7.新部编人教版二年级上册语文教学计划

8.新编人教版小学一年级语文上册教学计划