人教版五年级上册数学全套表格式教案—--教案.学案

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人教版五年级上册数学全册表格式教案 1

（总第节） 课 题 轴对称 课 型 新 授

目 的 （或目标） 知识与素养： 通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确了解轴对称图形的含义及特性

过程与技巧： 掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴

情感、态度与价值观：培养和演进学生的试验操作能力，发现美跟创造美的能力

重 点

会运用轴对称的常识画对称图形 课 前 准

备

难 点 会运用轴对称的常识画对称图形 教 学 步 骤 与 授 课 内 容

学生活动 个性化建议 一、复习引入：

（1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。

（2）学生相互交流

你们还见过这些轴对称图形？（3）轴对称图形的概念：

如果一个图形沿着一条直线对折五年级数学下册表格式教案，两侧的图形无法完全重叠，这个图形就是轴对称图形。 （4）通过例题探究轴对称图形的性质： 例题1： 同学们用圆规，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两边相对的点至对称轴的距离，你可看到哪些规律。“在轴对称图形中，对称轴两边相对的点到对称轴两边的距离相同”我们可以用这个性质来判定一个图形是否是对称图

形。或者作对称图形。

二、课内练习。

判断下面各图能否是轴对称图形，如果是五年级数学下册表格式教案，请指出他们

的对称轴。

观察 相互交流

交流