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【精品】人教版小学数学二年级上册第6单元表格式教案

2020-08-25 19:12 网络整理 教案网

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第六单元教材分析 一、 教材分析:这一组教材,是进行心灵教育人教版小学二年级语文上册教案表格式, 实现爱情陶冶, 培养美好情操的依托。 “识字 6”用对子的方式, 让父母感受到强烈的感情对比; 《窗前的气球》 表现的是朋友之间的友爱;《假如》 表现的是对弱势群体的关怀; 《日记两则》 则帮学生以最广阔的心灵熏陶: 浓郁的温情、 真挚的民族情、 对落后地区少年儿童的同情; 古诗《回乡 偶书》 、 《赠汪伦》 展现的是令人神往的故乡情深和荡气回肠的童真友谊。 二、 教学目标: 1. 认识 46 个生字, 会写 38 个字。 2. 能够精确、 流利、 有情感地诵读课文, 体会课文所要抒发的感情。 3. 背诵《假如》 、 《古诗两首》 。 4. 初步认知字词的反义关系。 5. 会用“可爱的” “高兴地” 写句子。 6. 有写日记的兴趣, 并根据日记的格式, 开始学写日记。 7. 懂得必须关心有困难的人, 增强团结互助的观念。 懂得热爱故乡, 珍惜亲情。 三、 教学重难点: 1、 初步认知词语的反义关系。 在识字, 朗读的过程中, 陶冶美好的气节, 树立爱护别人的情感。 2、 懂得必须关心有困难的人, 增强团结互助的观念。

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有写日记的兴趣,并根据日记的格式人教版小学二年级语文上册教案表格式, 开始学写日记。 3、 进一步看到汉字的规律, 掌握标点符号的使用。 通过口语交际培养教师献爱心的观念与行动。课题 识字六 教学目标 1、 初步感受反义词, 能恰当、 流利地朗读短文。 2、 会认 9 个生字。3、 能正确书写 8 个生字。 教学重点 识字、 写字 教学难点 识字、 写字 课时安排 二课时 教学准备 课件、 生生字卡片 第一课时 教学环节 教学内容与思路复备 启发谈话,导入新课 今天我们学习《识字 6》 。 板书课题, 齐读课题。 整体认知,了 解 课文内容 1、 小朋友们, 你们明白反义词吗? (请明白的朋友说一说)《识字 6》 里给我们列举许多组反义词, 请你们自己去读一读, 找一找, 把你找到的反义词说帮你的同学听。 2、 再次读课文, 用“□” 勾画出文中生字, 看看自己会认这些字, 是如何记住的, 能为这些字组词。 3、 出示生字卡片, 每出示一个, 就请会认的小朋友说一说这个字读哪个, 讲一讲记忆的方式, 并尽可能为它组词。 教师相机指导。 识记生字,练习写字 重点指导下面几个字: 漠: 左右结构, 不是上下结构, 部首是三点水, 可组成“沙漠” 、 “冷漠” 。 富: 用换部首的方式记忆, 将宝盖头换成示字旁, 就是“幸福” 的“福” 。 奉: 与“春” 字作非常, 上面同样, 下面不一样。 奉: 奉献 春: 春天 永: 独体字, 与“水” 相近。 永: 永远 水: 冷水 生在书上描红, 然后临写, 老师看到问题, 应立即改正。 第二...