北师大版小学语文五年级上册第四单元导学案表格式教案.doc 6页

宝山路小学小学数学五年级上期第四单元导学案（北师大版）耿黄乡主备人：审核人：五年级（ ）班小组：姓名：编号：课题：唱脸谱课型：预习展示总课时：1课时分课时：第1课时学习目标1、我可认会本课2个生字，会写11个生字。2、我可恰当、流利地朗诵课文，了解京剧中不同脸谱与人物性格的联系，感受丰富多彩的戏曲脸谱文化。3、我可有情感地诵读课文，结合歌词《唱脸谱》品味其魅力，并可背诵出来。学习重点我可恰当、流利地朗诵课文，了解京剧中不同脸谱与人物性格的联系，感受丰富多彩的戏曲脸谱文化。学习难点结合民歌《唱脸谱》品味其魅力。时间预设自学导学15分钟、交流协作10分钟、展示激励10分钟、巩固5分钟。学习流程学案导 案●自学导学1、用自己喜欢的方法把课本读了两遍，争取读通顺、读流利。2、我把生字读三遍，并把书本中生字组的词划了出来。3、我看到易读错、易写错的字有：4、我来再读一遍课文，找出京剧中不同脸谱与人物性格的联系。 蓝脸 窦尔敦 刚强阴险红嘴黄脸白脸5、我可找出文中我知道的独白传说。谈话导入“书读百遍，其义自现”相信你必定可行。交流协作对学：1、对子互读课本，正音。2、我可跟对子说说自己知道的故事传说。

群学：1、组内交流易读错、写错的字词。2、讨论自主学习。结合“知识链接”或课外积累来谈。●达标测评我会区分形近字造句： 猴（） 韦（） 勾（）侯（） 围（） 构（）字体工整书写快速知识链接窦尔敦：窦尔敦的独白出于旧电影《彭公案》。京剧《盗御马》又名《连环套》《坐寨盗马》。典韦：《三国演义》中的人物，曹操的一员猛将。托塔李天王：中国神话中从多闻天王（四大天王）演化而来。在《封神演义》中是周时陈塘关总兵李靖。鸳鸯瓦：京剧脸谱的技法。以一种颜色作色彩，用白色钩画眉、眼、鼻三窝人教版小学语文五年级上册表格式教案，分割成手掌和左右两颊三大块，形状象三块瓦一样。如晁盖、马谡、关胜等的脸谱。鸳鸯瓦也是国内传统屋瓦形式，一俯一仰，形同鸳鸯依偎交合，故称鸳鸯瓦。因《长恨歌》中一句千古名篇“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共“而名扬天下”。宝山路小学小学语文五年级上期第四单元导学案（北师大版）耿黄乡主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：我喜欢课型：自学展示总课时：两课时分课时：第一课时学习目标：1、我可了解本课7个生字，会写11个生字。2、我可联系上下文理解“宁静致远、精致、凄凉、享受、炫耀、尊荣、蕴涵”等词语的含义。3、我可恰当、通顺地朗读短文，说说课文的主要内容。

重 点：目标3难 点：目标3时间预设：自主学习（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（15分钟）、达标测评（5分钟）学案导 案【学习步骤】●自主学习（10分钟）1、我来把课本认真地读一遍，给每位自然段标上序号，争取把课本读正确、读通顺。2、我要把课后生字读三遍，我看到易读错、易写错的字词有：易读错易写错3、我的摘抄笔记。4、我不太理解的词语有：5、我再背诵一遍课文，这回我觉得轻松多了。课文选取了生活中的个画面、片段进行描写。6、我应把我偏爱的词句美美的读一读，并看看喜欢的原因。●交流协作（15分钟） 对学：1、我应跟对子互相读课本，正音。2、我应跟对子交流摘录笔记，还要说说重点词语的含义。群学：1、组内交流易读错、易写错的生字。2、我应跟同事交流：课文写了一件什么事？3、讨论自主学习5。4、组内展现自己的朗读。●展示激励（10分钟）1、我把最喜欢的词句读帮你们唱，并写出喜欢的原因。2、汇报生字。3、我要展现自己的摘录笔记。4、联系课文理解字词●达标测评（5分钟） 1、我会辨字组词。 巷（） 孤（）卷（） 狐（）2、我可说出以下句子的近义词。凄凉（） 享受（） 炫耀（） 尊荣（） 蕴涵（）已经是五年级的教师了，只要认真对待，一定可独立认字学词的。

摘录笔记不要完全照抄对方的，可以摘录自己偏爱的词句、句子，进行个性化摘录。找近义词、结合上下文来感受，都是理解词语的好办法。交流时应切实参与进来哦！敢于展示自我的女孩更有活力！ 认真答题，交一份自己很满意的答卷！宝山路小学数学五年级上期第四单元导学案（北师大版）耿黄乡主备人：审核人：（）班小组：姓名：编号：课题：我喜欢课型：展讲课总课时：两课时分课时：第二课时学习目标：1、我应结合本课练习写阅读提纲。2、我可通过情感地诵读课文，体会作者热爱自然、热爱生活的美丽情感。3、结合文章结构及语言的特征，进行仿写练习。重 点：目标1、2难 点：目标3时间预设：自主学习（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、深化引领（5分钟）、达标测评（5分钟）学习步骤学案导 案【学习步骤】●自主学习（10分钟）1、我用自己偏爱的方法自由读课本，喜欢的地方多读几遍。2、以第一段为例，我会认真反思：作者喜欢的是哪个？她为什么喜欢冬天的阳光？你以前有过这种的体会吗？3、我来结合课文写出阅读提纲。⑴用直线画出课文的中心段。⑵哪些段落可以很明显的界定在一起？为什么？⑶我应说出阅读提纲。

●交流协作：（10分钟） 群学：自主学习 2 、3●展示激励（10分钟）1、自主学习2、 32、朗读展示：我要融入自己的情感，美美地读读最感动我的地方。●深化引领（5分钟） 1、本文是一篇，文章结构更非常，每一自然段开头都用领起下文，使这种自然段形成了。2、我也可仿照作者写一写自己偏爱的。达标检测（5分钟）我会填。我喜欢冬天的()，我喜欢春天的（），我喜欢夏天的（），我喜欢秋天的（）。我的收获：本节课我演讲了（ ）次，我学会了（），我的不足之处是（），今后我会（）。认真读课本，你必定可行。以此方式，通读全文，就可以领略作者心灵，体会其感情。静下心来，再次浏览课文，你必定能找到答案。交流时应切实参与，认真倾听，才能有所提高！ 展示时嗓音要洪亮人教版小学语文五年级上册表格式教案，吐字要清晰，表达要顺畅、大方。要从“你喜欢哪个”“它为什么值得你喜欢”“你怎么喜欢”这几点来写，要说出自己的真情实感。第一课件网系列资料第一课件网不用注册，免费下载！海量课件、教案、试题免费下载，尽在课件下载网！