北师大版二年级下册数学全册教案_英语_小学教育_教育专区

更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|视频|试卷|无需注册 2014 至 2015 学年度第 二 学期 数学 学科教学工作计划 学生人数 109 人 学校制定合格率 ％ ％ 实际合格率 ％ ％ 优秀率 ％ ％ 不合格率 ％ ％ 上学期学生达标情况 本学期预期达标情况 所带学校学生在经过了一年半的物理学习后，基本常识、技能方面基本 上早已超过学习的目标，对学习英语有着一定的兴趣，乐于参与学习活动中去。 学 生 情 况 分 析 及 改 进 提 高 措 施 特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都非常感兴趣。但是在遭遇思考 深度较难的弊端时第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中小孩的名次都不错， 但是成绩不能代表他学习英语的所有状况，只有在教学和英语学习的活动中，才 能充分的展现一个孩子学习的真实情况。因此对这种学生，我必须更多关注的是 使尚未基本构建的兴趣再接再厉的维持，并逐渐使学生在认知中顺利体验所取得 的乐趣。 1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等方式。 2、充分利用学具，让学员充分理解所学的内容，培养教师的动手操作能力。 第一部分 数学推导 教 材 整 体 分 析 数与计算在我们的第一单元除法，学会有余数的除法。

第二单元：混合运算 第四单元：生活中的大数(万以内数的认识) 第五单元：加与减(一) (万以内数的加减法) 这个学期所学的数的内容，它的范围 扩大了，由百以内的数扩大至万以内的数。 1 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|视频|试卷|无需注册 第二部分 空间与图形 第二单元：认识八个方向 教 材 整 体 分 析 第四单元：测量 第六单元：认识图形 第三部分 统计 第八单元：调查与记录 第四部分 实践活动 情 感 态 度 通过一些相应的实践活动，使教师初步取得一些数学活动的心得，了解数学在日常 生活中的简洁应用；初步学会与对方合作交流，获得积极的英语的学习情感。 目 标 总 体 教 学 目 标 知 识 技 能 目 标 1、学会有余数的减法。 2、借助实践活动，认识八个方向 3、经历简单的搜集数据、整理数据、分析数据的过程。 1、培养学生的估测意识，能大概一些物体的厚度。 2、能在详细情境中强调问题，能利用学到的常识解决一些浅显的实际问题。 3、根据统计表中的数据，回答一些简单的实际问题，并可做出一些简单的分析。 过 程 方 法 目 标 学 校 教研组 个 人 教 研 专 题 2 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|视频|试卷|无需注册 教 学 进 度 计 划 周次 日 3月 期 6日 课 分苹果 题 课时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 至 月 日 3月 9日 至 3 月 13 日 3 月 16 日 至 3 月 20 日 3 月 23 日 至 3 月 27 日 3 月 30 日 至 4 月 14 日 4月 7日 至 4 月 10 日 4 月 13 日 至 4 月 17 日 4 月 20 日 至 4 月 24 日 4 月 27 日 至 4 月 30 日 5月 4日 至 5月 8日 5 月 11 日 至 5 月 15 日 1 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 搭一搭（一） 、搭一搭（二） 、分草莓 租船、练习一 方向与位置、数一数（一） 数一数（二） 、拨一拨、比一比 有多少个字、练习二 测量、整理与复习 买电器、回收废电池 期中考试、 十年的变化、小小图书馆、练习三 小蝌蚪的成长、算的对吗 3 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|视频|试卷|无需注册 教 学 进 度 计 划 周次 日 期 课 练习四 认识角、认识直角 题 课时 12 13 14 15 16 5 月 25 日 至 5 月 29 日 6月 2日 至 6月 5日 6月 8日 至 6 月 12 日 6 月 15 日 至 6 月 19 日 6 月 23 日 至 6 月 26 日 至 3 5 4 5 5 4 长方形与正方形、练习五 时、分、秒 数学好玩、调查与记录 总复习、期末考试 17 19 至 20 至 21 至 22 23 至 4 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网 课件|视频|试卷|无需注册 第一单元：除 法 教学内容： 课本第 2 页~第 3 页 “分苹果” “分橘子” 1. 引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活 的紧密联系。

2. 通过鼓励学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式， 教学目的： 使教师体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的 必要性。 3. 在操作、探索、发现中，使学生取得切实的心灵体验。 使教师体验除法的涵义及加法竖式的推导过程。体会余数要比除数 教学重点： 小。 通过分苹果的实际操作，总结出加法竖式的书写过程，使教师体会 教学难点 到乘法竖式每一步的实际意义。 教学准备： ppt，学生准备小圆片。 教学时间： 教学过程 二次设计 一、问题采用：显示 18 个苹果画面，引导学生观察、 思考：每盘放 6 个苹果，18 个可以放几盘？ 二、探索新知 1. 体验除法竖式的计算过程。 （1） 先使学生独立构想上述问题。 （2） 接着进行全班集体交流。学生或许有很多 解决这一难题的方法，如： a． 通过乘法口诀“三六十八”得出结论：可以放 3 盘； b． 用乘法算式算：18÷6=3第一课标网 北师大版五年级下册全册数学表格式教案，所以可以放 3 盘。 （3） 同桌同学合作用 18 个圆片摆一摆， 验证推 算结果能否正确，教师用实物 ppt 显示学 生摆放的圆片图， 进一步进行验证、 交流。