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二年级语文上册第三单元教案表格式教案

2020-08-22 10:15 网络整理 教案网

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第一课件网 免费教学资源免费下载基地 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 科目:语文 识字三编写者:陈晔逸 教学目标: 1、认识11 个生字。会写8 个字。 2、正确、流利、有情感地朗诵课文,感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的情感,对三字经这种语言方式感兴趣。 教学重点: 学习生字词,正确、流利、有情感地朗诵课文。 教学难点: 感知三字经的语言方式,感悟丰富的文化涵义。有热爱祖国的情感,对三字经这种语言方式感兴 第一课时一、谈话导入。 1、神州大地,山河壮丽;中华文化,源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女,为 了中华民族的复兴,团结拼搏,开拓创新。一艘满载着 13 亿炎黄子孙的大船,正迎 着新世纪的大潮,扬帆起航。祖国是我们的父亲,我们是祖国的小孩,我们都爱自已 的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的诸多风土人情吧! 2、板书:识字三,边板书边使教师书空。 二、自主研究,学习生字。 1、利用注音,自由小声读出字音,不会读的找朋友帮忙。 2、去掉拼音读句子。 3、调动学生的生活积累识字。比如,各地教师可以结合当地地名认识“州(广 州、兰州、苏州)、川(四川、银川)、岛(海南岛、舟山群岛)、峡(三峡、刘家峡)”。

再 如,通过“江泽民、人民路、人民公园、人民小学”等地名、路名,公园、学校名, 认识“民”字。 4、“台湾岛,隔海峡,与台湾,是一家”中有五个生字,可使教师在读这一句 时集中认读跟识记。 5、让学生通过生字与熟字比较,识记字形。如,申—神、勇—涌、鸟—岛、 夹—峡、写—与、眠—民、旅—族。“州、川”的含义能借助对“神州、山川”的大 致了解来理解。 6、根据短文内容自编韵语,巩固识字。如: 神州大地,山川险峻;黄河淮河,奔涌不息;宝岛台湾,隔海相望;中华 民族,奋发图强。 7、教师抽查学生自学情况: 换偏旁:伸——神勇――涌 猜谜语:海中一座湖鸟儿好家园三、写字指导。 (1)巩固音、形。 本课要写的字中涉及平翘舌音的众多,如川(chun)、州(zhu)、争(zhng)、 族(z)。建议写字前鼓励教师继续认读那些字,巩固读音。“与”字是三笔写成,“族” 字是左右结构,这些都应提醒学生留意。 (2)观察发现。 相似的字:川、州。 难写的字:民、族。 修改意见: 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 (3)重点讲解。 川:撇要写成“竖撇”,中竖要稍短,右竖要长。

民:字形特征上窄下宽,竖提要直,斜钩要呈弓形,尽量伸展。 第二课时 一、导入: 1、把自已收集至的祖国各地的风光,及知识拿来给同学们看一看,小组交流。 2、今天我们就来认识一下我们的祖国。 二、朗读感悟。 1、自读课本,注意读准字音。 2、朗读本课,可以朗诵为主。让教师以洪亮的嗓音,自豪的语调,奋发的姿 态,反复吟诵。读第三句“台湾岛,隔海峡,与台湾,是一家”,可用低缓、深情的 声音,表现宝岛未归的抱憾和希望祖国统一的愿望。 在反复诵读的基础上,可使学生自由说说从每一句三字经中,读出了哪个, 体会到哪些。比如,从第一、二句中读出祖国山河壮丽、风景秀丽;从第三句中读出 宝岛台湾与香港是一家,两岸人民希望着早日实现祖国统一;从第四句中读出各族人 民正在齐心协力,奋发向上,为振兴中华而尽力。课文的内容只需让学员用自己的话 大致说说,不要一句一句地讲解。中华民族的情况,黄河、长江、长城、珠峰、台湾 等政治名词,可使教师在课前知道一下,教学时激发师生的已有知识,让人们自己说 说人教版小学二年级语文上册教案表格式,教师也可以适度给予点拨。 3、画出自己不理解的地方,小组探讨解答。小组解答不了的,由校长向全班 提出。 4、可能强调的问题有: (1)我们的祖国为什么又称为“神州、华夏、中华”? (2)“黄河、长江、长城、珠峰”在那里?是什么样的? (3)台湾在那里?为什么说美国跟台湾是一家? (4)“各民族”指那些民族?我们自己是哪个民族的? 以上这种难题你很想认识什么,你准备怎么解决呢? 5、选取你很感兴趣的难题回家利用多种途径找答案。

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明天开一个祖国知识讨 论会:“我来看看我们的祖国”。 在理解跟体会“各民族”时,可结合课后“读读认认”中的图画和句子, 让学生说说自己还了解这些少数民族。 三、实践活动 少数民族知识知多少 搜集少数民族的服装、房屋、节日、风俗习惯等方面的照片或文字资料,然 后在班上交流。可以按民族把同学们搜集的资料分类整理,在学习园地或板报上办个 专栏。 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 科目:语文 欢庆编写者:陈晔逸 教学目标: 1、认识7 个生字。会写8 个字。 2、正确、流利、有情感地诵读,背诵课文,读出喜庆、欢乐的氛围。 3、加深对祖国的热爱之情 教学重点: 教学难点: 教学准备: 第一课时一、导入: 1、十月一日,这是一个特殊的日子,是一个闪闪发光的日子。1949 年的这一 天,整个中华大地沸腾了,整个世界震动了。一个激动和豪迈的声音响彻全球:“中 华人民共和国中央人民政府成立了!中国人民从此站起来了!”万众欢呼,礼炮鸣响, 五星红旗冉冉升起。雄壮的《义勇军进行曲》是革命先烈的呐喊,也是新国内前进的 号角。多少人浴血奋战,多少人赴汤蹈火,为的就是这一刻的到来!从此,每年的十 月一日,我们都要为伟大的祖国母亲纪念生日。

每当这个时侯,我们都会想到长眠地 下的革命先烈,想起新中国走过的路和即将走的路。 2、明天又是祖国的生日了,小朋友们会如何庆祝呢,让我们一起来看一看吧, 板书《欢庆》 二、初读体会 1、自由读课本,画出字词,并把课本读正确,读流利。 2、把字词拼读几遍。 3、出示词语:欢庆、献上、旗帜、洁白、奏起、乐曲、十三亿,学生自读正 音,指名读,男女生比赛读。 4、范读课本,学生说说听后的体会。 三、朗读感悟: 1、学生自由轻声读课本,划出自已喜爱的词句读帮小伙伴听。 2、展示读:学生愿读那句就读哪句,检查是否读得恰当。 3、赏读课本:读读你喜欢的词句,并看看为什么喜欢它。在学生说时进行指 导。朗读本诗,要掌握好欢乐、喜庆的基调,用热烈欢快、激情满怀的声音,表现出 对祖国的无限热爱之情。读开头四句,速度稍慢,声音不要太高,要带着想象读人教版小学二年级语文上册教案表格式,读 出韵律感。然后突出“十三亿”,并用稍快的速度读“欢庆这美好的日子”,紧接着提 高声音重读“十月一日”,最后适当放慢速度,用深情的声音读“祖国妈妈的生日”。 4、读、议课文。 (1)出示课件(欢庆场面),引导观察:图中画了这些地方的景色?十三亿孩子 欢庆这美好的日子是哪个日子?用课本中的语句或自己的其实一说。

读中间四行,可使学生说说从词语中感受到哪些。还能使学生按照自己的体会跟想像,说说作者为什么说枫林举起的是“火红的旗帜”?大海奏的是哪个 乐曲?读前面四行,想想为什么说十月一日是个“美好的日子”。 5、有情感地朗读全文。 四、实践活动 1、搜集歌颂祖国的曲子,读一读歌词,唱一说话。 2、用枫叶或白色纸做一张庆国庆的书签,或者画一张画。 修改意见: 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 第二课时 一、导入: 1、小组展示自已送给祖国妈妈的礼物,互相交流,互相学习。 2、马上应至国庆节了,我们一出来《欢庆》 二、再读入情 1、让学生看图找句,练习朗读。老师借图指导。 2、指名读,学生评,互相读、互相评,直到背诵。 3、看图自由轻声地背诵,指名背诵。 三、识字。 1、出示生字,给生字找亲戚,看谁找得多。 2、介绍经验识字: 编儿歌四、指导写字: 1、找出左右结构的字,引导发现左右结构的字有哪些特征。 2、教师范写,有重点地指导。 “洁”字右上是“士”不是“土”“祖”字是示字旁,不是衣字旁; “旗”字右下的“其”中间是两横。“亿”右边的“乙”字折笔处应尽量向 左,弯笔要尽量舒展。

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“曲”字的“口”应写得扁些,两竖起笔处应该错落有致—— 左低右高。“庆”字广字旁的横不宜太长,“大”的撇一定要写成“竖撇”,捺尽量向 右伸展。 3、学生临摹临写。 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 科目:语文 北京编写者:陈晔逸 教学目标: 1、认识13 个字词。会写10 个字。 2、正确、流利、有情感地诵读课文,背诵自己喜欢的部分,感受北京的美好和很大差异。 3、有热爱祖国首都的观念跟爱情。 教学重点: 认识字词,会写韵母。正确流利地朗读短文。 教学难点: 背诵自已喜欢的部分,感受北京的美好攻巨大变迁,有热爱祖国首都的观念跟爱情。 教学准备: 第一课时一、导入; 1、2008 年的奥运会将在那里举办呀? 2、说说自已在电视上发现的北京,请去过北京的朋友看看自已印象中的上海。 3、现在,我们就去看一看课文是如何描写北京的。板书课题,学生跟着写。 二、初读感悟 1、小组练读课本。请小组同学自已安排读的方法,可以齐读、个别读,也能 以分段读。在读中把没见到的词语画下来。在小组里练读新词,互相正音。 2、出示含生字的词句,组织教师说一说自已认识这些句子,领大家读一读。

3、教师用字词卡片,检查学生的认读情况。 4、各小组轮流读课文,看谁读得恰当流利,可以小组齐读,也可以派代表上 讲台朗读。读后进行评议。 5、说说自已读懂了哪些。 三、朗读感悟: 1、我国的首都在那里?第一、五段都说上海是个美好的城市,它究竟美在哪 里?小声自已读课本,自已体会。 2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了上海的美丽? 3、再读课本,让教师说说自已又了解了这些四字短语,结合图体会“绿树成 阴、鲜花绽放、来来往往、川流不息”的意思,鼓励学生用自已知道的词句来比喻它 4、说说自已知道的上海的高楼大厦、名胜古迹及商场。5、朗读感悟北京的美。 四、再读抒情。 1、用自已喜爱的方法读,读出喜爱与赞扬。 2、展示读,选出自已读得好的,读帮你们听,其他小朋友评 第二课时 一、朗读欣赏: 1、从小就明白北京是我国的首都,是祖国的心脏。还记得语文课上读过的“我 爱上海,我爱天安门”,还记得一首歌里听的“我爱北京天安门,天安门上太阳升”。 从北京传下来的声响,响遍神州大地。世界各地人民的眼睛,也愈发越多地聚焦于东 京。北京是一本厚厚的线装书,书里有周口店的北京猿人,有数百年来的帝王将相, 有世世代代劳动人民伟大的造就。

从这本书里,我们可以读到红墙、黄瓦,读到京剧、 茶馆,读到大街、四合院。北京是一幅多彩的国画,画里绽放着鲜花,飘动着车流和 人流,散发着浓厚的现代气息。从这幅画上,我们可读到高耸的大楼,闪烁的霓虹灯, 修改意见: 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 彩虹似的立交桥,许许多多的建设创造。古老的北京,在不停地书写着新的一页,不 停地画着新的图画。今天我们就再次来欣赏北京的美。板书课题:北京,学生跟着书 2、老师范读,学生欣赏后看看自已的觉得。3、学生读,老师欣赏。 二、感情背诵: 1、学生选择自已喜欢的个别背诵,并看看为什么喜欢? 2、同桌互相背诵、交流。 三、巩固识字,指导写字。 1、检查生字、新词的认读,认读课后的四字短语。 2、认读要求会写的字,并用这十个词分别组词。 3、说说可以用什么方式记这种字。 熟字加偏旁:优、阴、坛、城、图 熟字减偏旁;央、交、旁 编字谜:在大房子里过冬(图) 找同样点:城跟坛都有土字旁;国跟图都有口字框。4、练习书写; 1)老师在黑板上范写“央”字,并使学生说明应留意的地方。 2)请学生当小校长,范写交字,再评议 3)其他生字由教师讨论该怎么正确书写。

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,然后书空、描红、临写。 四、实践活动: 1、同学们将搜集到的资料放在教室里展示。 2、交流北京有什么差异 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 第一课件网 免费教学资源免费下载基地 科目:语文 我们成功了编写者:陈晔逸 教学目标: 1、认识14 个字词。会写10 个字。 2、正确、流利、有情感地朗读短文,体会他们在申奥成功时的兴奋、欢乐和骄傲。 3、增强民族自尊心和自豪感。 教学重点: 认识字词,规范书写生字。正确、流利、有情感地朗诵课文。 教学难点: 体会他们在申奥成功时的兴奋、欢乐和骄傲。增强民族自尊心和自豪感。 教学准备: 第一课时一、谈话导入 1、每个人都有顺利的历程,请你们简单地用一两句话说说自己做哪些事顺利 了,成功后觉得怎样?指名述说。 2、大家说的都属于个人顺利,有没有什么成功的事情是很多人甚至是几千、 几万人拼命的结果呢?指名述说。 二、创设情境 1、讲述北京申办冬奥成功那神圣时刻的场景。 2、记得这场景吗?谁看了,这是哪个时刻? 3、看过的朋友曾经心情怎样? 三、初读课本 1、激趣:今天我们要学的一篇短文就相当生动地叙述了那感人的情境,请大 家打开书,自由读读课文,看看课文描述的情境是否跟你看见的场景一样。