(最新部编教材)八年级语文上册精品教案：19.苏州园林_语文_初中教育_教育专区

苏州园林 精彩开篇词 苏州地处江南水乡，湖光山色，旖旎动人。这里文人荟萃，能工巧匠，代代相传。园林 设计者和匠师们将大自然优美的景色， 根据它们自己的戏剧创意跟美好梦想进行概括、 创造出充满诗情画意的园林，使它作为杰出的艺术品。苏州园林，名闻全国，誉满全球。距 提炼， 今二千四百年的夫差的馆娃宫， 便是苏州第一座园林。 现存的园林近则四五百年， 远则上千 年，可谓源远流长。苏州现存园林近二百处，因此被他们称为“园林城市” 。请随我走进苏 州苏州园林表格式教案，走进苏州园林。 学习目标 1. 学习作者抓住特征逐渐展开的表明原则，培养高度概括事物特征的素养。 2. 通过多种方式的阅读，理清文章的策略；抓住重点，体味语言的多样性。 3. 领略江南园林的文脉，激发热爱祖国灿烂文化的情感。 教学过程 第一课时 一、新课导入 “江南园林甲天下，苏州园林冠江南。”苏州园林，闻名天下，誉满全球。苏州的园林 艺术历史古老， 吴王夫差的馆娃宫， 距今约二千四百年， 是上海的第一座园林。全城的一百 多处园林，可以说是集古代江南园林艺术之大成。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别 代表了唐、 元、明、清四代不同的艺术风格。

今天让我们一起随着叶圣陶老先生去观赏那富 有诗情画意的园林吧。 二、自学指导（一） ——预习与交流 1. 朗读短文，圈点课文的生生字。 轩榭．（xi è) 丘壑．( hè) 嶙．峋（ l ín) 蔷．薇（ qi áng) 池沼．( zhǎo) 相间．( ji àn) 斟．酌．（zhēｎzhuó） 重峦．叠嶂． （ lu án zh àng) 2. 解释以下句子或依据意思写词语。 镂．空 ( l òu) 着．眼 ( zhuó) 轩榭： 轩，有阳台的廊子或房舍；榭，建筑在台上的楼房。 斟酌： 考虑事情、文字等是否可行或能否适当。 别具匠心： 具有与众不同的精妙的构想。 因地制宜： 课文指按照详细地貌，设计各不相同的园林。因，依照、根据；宜，适当、 适宜。 胸中有意趣： 意思是设计者和匠师的脑中有关于山水景色的高明构思。 谷，喻指深远的意韵。 丘壑， 山陵与溪 3. 作者链接 叶圣陶 (1894-1988) ，原名 叶绍钧 ，江苏无锡人，现代知名 作家、教育家 。历任中学、 中学、大学教师，有“ 优秀的语言艺术家 ”之称，对物理课堂的变革和课本的建设有重大贡 献。

代表作品：长篇小说《倪焕之》 ，童话集《稻草人》 《古代英雄的石像》 。出版有《叶圣 陶全集》。 三、自学指导（二） ——合作与探究 （一）整体认知 初读课本思考： 1. 本文的表明对象是哪个？作者对其总体印象如何？ 【交流点拨】 说明对象：苏州园林；总体印象：苏州园林是我国各国园林的标本，各 地园林或多或少都遭到苏州园林的影响。 2. 苏州园林的整体特点是哪个？ 【交流点拨】 务必让游览者无论站在那个点上苏州园林表格式教案，眼前总是一幅完美的图画。 3. 文章是从哪几个方面详细表明苏州园林的特点的？ 【交流点拨】 文章先从亭台轩榭的布局 (不讲究对称 ， 讲求自然之趣 ) 、假山池沼的配 合( 讲求自然美 )、花草树木的点缀 (给人图画美 )、近景远景的层次 (给人景致美 )这四个主要方 面详细介绍 ，再从每一个角落的构图美、 门窗的花纹美、 建筑的色调美这三个细微方面来具 体说明。 4. 文章结尾写了哪些内容？有何特征？ 【交流点拨】 文章结尾告诉他们苏州园林值得介绍的也有众多， 文中所介绍的也是一些 方面。结尾留有余地，给人无穷回味。 （二）理清思路 1. 再读课文，结合上述弊端给课文划分层次。

【交流点拨】 第一部分（第 1 段），对苏州园林的总的评价。 第二部分（第 2— 9 段），说明苏州园林的特征。分项说明苏州园林的特点。 第一层（第 2 段），总说苏州园林的特点。 第二层（第 3— 9 段），分说苏州园林的特征。 第三部分（第 10 段），总结全文，指出苏州园林要写的不止这些，引人回味。 2. 全文结构上有哪些特征？ 【交流点拨】 总——分——总。 3. 本文的表明顺序是哪个？ 【交流点拨】 逻辑顺序（从概括到详细，从整体到局部，从主要到次要） 。 （三）深层探究 本文是一篇介绍园林建筑艺术的说明文，为什么不采取空间顺序而引入逻辑顺序？ 【交流点拨】 本文介绍的不是苏州的某一个园林的情况， 而是苏州所有园林的共同特征， 因此，他不能像介绍某个地方的说明文那样按照空间顺序来表明， 而应在高度概括的基础上 从整体到局部、从大的显眼的事物到小的不显眼的事物分项进行说明，所以采取逻辑顺序。 四、板书设计 完美的图画 亭子回廊不对称（自然之趣） 四 个 假山配花木、活水配桥梁（自然美） 讲 究 高低俯仰生姿（映衬美） 隔而不隔、界而已界（层次美） 细 角落——图画美 处 注 门窗——图案美 意 色彩——淡雅美 总说 分述 五、拓展延伸 课外收集有关苏州园林的资料，更全面地知道苏州园林。

【交流】 苏州园林又称 “苏州古典园林 ” ，世界文化遗产 ， 国家 AAAAA 级旅游景点 ， 中国十大美景名胜之一 ，素有 “ 园林之园 ” 之称 ，享有 “ 江南园林甲天下 ，苏州园林冠江南 ” 之美称 ，被誉为 “咫尺之内再造乾坤 ” ，是中华园林文化的典范和骄傲 ，是中国园林的杰出 代表。 苏州园林始于春秋时期吴国建都姑苏时 ， 形成于五代 ，成熟于清朝 ， 兴旺昌盛于明清。 最盛时期 ，苏州的私家园林和花园达到 280 余处 ，至今保存完好并开放的有 ，始建于宋代的 沧浪亭、网师园 ， 元代的狮子林 ， 明代的明孝陵、艺圃 ， 清代的留园、耦园、怡园、曲园、 听枫园等。其中 ，拙政园、留园、网师园、环秀山庄因其精致卓绝的造园艺术和时尚鲜明的 艺术特征于 97 年底被联合国教科文组织列为 “世界文化遗产 ” 。苏州园林是城市