2018届中考语文总复习复习教学案（18份）

2018届中考英语总复习复习：全套教学案

2018届中考语文总复习第10课时古诗词鉴赏考点一品味炼字教学案.-.doc

2018届中考语文总复习第11课时古诗词鉴赏考点二名句赏析教学案.doc

2018届中考语文总复习第12课时古诗词鉴赏考点三场景表述或画面描写教学案.-.doc

2018届中考语文总复习第13_15课时《水浒传》《鲁滨孙漂流记》《简爱》《繁星春水》教学案.doc

2018届中考语文总复习第16_21课时文言文阅读专题复习教学案.doc

2018届中考语文总复习第1课时语音汉字教学案.-.doc

2018届中考语文总复习第22_29课时记叙文阅读专题复习教学案.doc

2018届中考语文总复习第2课时标点、词语、成语教学案.doc

2018届中考语文总复习第30_36课时说明文阅读专题复习教学案.doc

2018届中考语文总复习第37_39课时议论文阅读专题复习教学案.doc

2018届中考语文总复习第3课时句子含短语理解及运用、口语交际教学案.doc

2018届中考语文总复习第40_42课时作文阅读专题复习教学案.-.doc

2018届中考语文总复习第4课时句子排序教学案.-.doc

2018届中考语文总复习第5课时病句的辨析与修改教学案.-.doc

2018届中考语文总复习第6课时病句的辨析与修改教学案.-.doc

2018届中考语文总复习第7课时非连续性文本阅读文字材料类教学案.-.doc

2018届中考语文总复习第8课时非连续性文本阅读图表材料类教学案.-.doc

2018届中考语文总复习第9课时非连续性文本阅读图文材料类教学案.-.doc

第1课时 语音汉字

【课 时】 第一课时

【授课时间】

【复习内容】语音汉字

【考试要点】

1.语音(掌握常见字的发音)

2．辩析同音字、形似字、多音多义字

3．辨别汉字的正误，改正错别字

4．规范端正写汉字

5．使用工具书查词典

【复习要点】《课程标准》要求：“学会汉语拼音。能说普通话。”同时《课程标准》指出“汉语拼音能力的评判，重在考察教师认读跟拼读的素养，以及通过汉语拼音认读汉字、纠正地方方音的状况。”

【题型分析】

语音试题题型主要有：①选择题：或选出所列词语中加点字注音完全恰当的一项；或选出所列词语中加点字读音相近或不同的一项；或选出所列词语中加点字的拼音跟字形完全恰当的一项；或选出所列词语中加点字注音不完全恰当或有出错的一项；或选出所列单词中加点字拼音有误的一项。②填写题：或给字词中加点的字注音或根据声母写出汉字；或在语段中按照拼音写成相应汉字或给加点的字拼音。③改错题：改正所列词语中不恰当的读音。

文字试题题型上主要有：①选择题：或选出所列词语书写完全恰当或有出错的一项；或选出所列词语或短语中没有错别字的一项；或选出用部首查字法和音序查字法查找所列汉字有出错的一项。②创新题：给某一汉字增加一个笔画构成不同的汉字；在所列句子中各找出一个与某一汉字意思相同的字。③改错题：在所列词语中找出错别字并按次序规范、端正、整洁地改正在田字格或空格里；在语段中找出错别字并在文后横线或括号中改正；找出所列词语中的错别字并纠正，在拼音后的横线上填写相应汉字。

【解题方略】

1．语音拼音侧重考查综合利用能力，考查内容侧重课内课外，涉及范围更广。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是应根据课标要求，掌握常用的3500个汉字，尤其是所学教材中的拼音字、多音字。

2．试题主要考查考生认清字形、掌握汉字基本含义的状况，以及在详细语言环境中采用汉字的能力。对3500个常用汉字可完善、清楚、端正地书写，平时在口语、生活跟课外阅读中应注意观察，发现错别字要尽快纠正。要非常留意课文中出现的形似字、注音的常用字和日常生活广告中的错用字。

【例】阅读以下文字，按要求作答。

但在这首诗发表时，我时常心血来潮，便在下方登了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注……报纸出版了。我万万没有料到，这样一件小事，竟像我的这些戏xuè（ ）suǒ（ ）闻一样，受到他们刮目相看。开始讲的之后，那些识字的，也也有模（ ）有样地翻几下作文本，应和（ ）几句。后来说得多了，有人揶揄她：“可不是，都说阿莉是你的冰棍调养出来的呢！”

（1）根据拼音写成汉字。 ① xuè ② suǒ

……

第3课时 句子(含短语理解)及借助、口语交际

【课 时】 第三课时

【授课时间】

【复习内容】句子(含短语理解)及借助、口语交际

【考纲要求】

1.要加强考查语言文字的实际利用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注师生在语文学习过程中的感受、体验跟审美活动，体现数学学科特有的灵性和生气。《2017福建省语文学科教学与统考指导意见》

2.口语交际：在准确的交际语境中考查学生对语言信息的理解、辨析、筛选等素质。提倡各地构建考查口语交际能力的有效考试方式。《2015年福建省初中学业考试大纲（语 文）》

【复习目标】

1.能按照规定和语义使用仿写、压缩、扩展不同句式的语句。

2.了解常见的句式类型特征及各类句式的转化。

3.能按照情景，清楚、连贯、文明得体地表达自己的看法跟企图，不偏离话题。

【考点导学】

一、仿写句子

仿写句子方法虽然仿写语句试题有一定的综合性，它通常涵盖语法结构、表达形式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的常识范围及文化修养，反映出理解、表达采用等多层级的素养要求。这是考查语言表达能力的重要题型。

(一)仿写的基本要求

仿写的要求分为显性要求跟隐性要求。显性要求是指命题者在题干中确立提出的规定;隐性要求是指隐含在被仿写的语句中的要求。这里主要探讨隐性要求：

1.内容应协调。

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容应有内在的联系，要无法相互搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容跟精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的详细状况具体探讨。

前后呼应是指即使被仿句前边的语句与前面的词句在语意上存在互相联系、相互对应的关系，那么仿句也应在语意上表现这些互相联系、相互呼应的关系。

2.句式要统一。

句式，即词语的构架方式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构应一致。这就规定考生仿写前认真观察。观察从整体到局部， 试题通常给出了句子，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否依照应

……

第40042课时 作文阅读

【课 时】第40课时

【授课时间】

【复习内容】回顾2016中考作文命题的内容与方式，了解2017命题趋势，做到心中有数，复习训练有针对性。

【复习目标】1．知晓2016省内主要地市的高考作文题。

2．明确作文命题走向及日常口语训练的方向。

【复习过程】

一、回顾2016中考作文命题

2016年福建部分地市中考具体写作题目及相关规定：

原题呈现命题作文半命题

作文材料作文文体要求

福州市“和谐”有和睦协调的意思学案字体格式，和谐就是美。和谐是人类社会共同追寻的美好的价值观，也是我国特色文化中更有代表性的观念。

人与人的和睦需要很多美丽的品德来建立，生活中的和睦之美无处不在。人们的灵魂因和谐而迷人，人们的生活因和谐而快乐！

请以“和谐之美，美在 ”为题，写一篇文章。

要求：①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选取一个，将题目补充完整。②文体自选学案字体格式，不超过600字。③文中不得出现真实的校名、人名。√文体自选

厦门市（1）有些鱼类有洄游现象，历尽坎坷也要重返它出生的家。

在我们成长的过程中，也有着“精神洄游”的现象：我们要洄游至过去的岁月中，洄游到灵魂、文化、社会等往事中，洄游至爱与美、诗与思的精神家园里，去找寻情感的本真与观念的胜境。

在时光里洄游，我们可以看到将来。每一次洄游，都是一次成长。

请以“洄游”为话题，写一篇文章。

（2）题目：那些年， 相伴（加上适当的词或句子，补足题目）

要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文。

②文体自选（诗歌除外），字数不超过500字。

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。√话题作文文体自选（诗歌除外）

龙岩市从以下两题中任选一题，写一篇记叙文或议论文。不超过65 0字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

⑴为 （爱、自己、生命……）点赞

⑵伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。体育如何影响一代人？伦敦奥组委的一位官员提问：“体育教会孩子们如何去赢，同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”

要求：根据材料内容，选好角度，明确立意，自拟题目。√√记叙文或议论文