您现在的位置:首页 > 教案格式 > 正文

《草原上的小木屋》阅读指导课教案

2020-07-12 20:05 网络整理 教案网

草原表格式教案_一年级下册表格式教案_四年级表格式教案

《草原上的小木屋》班级读书会 第一次读书会:导读课 教案目标: 1、激发学生对《草原上的小木屋》的阅读兴趣。 2、了解作者跟这本书的大概内容。 教案过程: 一、以平常读书照片导入 同学们,前段时间我们共同阅读了一本书——《草原上的小木屋》,同学 们都很开心地告诉同学,这是一本很好看的书。看(出示相关图片),同 学们看得多投入草原表格式教案,写得多认真啊,今天让我们来回顾那段共读的美丽时 光,一同来说说读后的领略,并共同来学习一些读书的方式。 二、出示封面 常言道:看书看皮,看报看题。读书要先吃饭的封面。书的封面是书的眼 睛;题目是文章的凝炼。板书:读封面 出示封面: ① 告诉你们,通过看封面,你看见了哪些或了解了何种? ②你第一次看到这个封面的之后,你是如何想的? 高明的封面的设计是书的内容的概括延伸,让人一眼就爱上了他。何不让 我们赶快打开书去听听吧。 三、出示目录,概括主要内容 1. 这是《草原上的小木屋》的目录,目录可以表现作者的模式,通过看目 录可以知道所读之书的一般内容。所以我们看书,还要学会看目录。板书:读 目录 来,看看这本书的目录,再参照老师帮你出示的书的手稿,说说这本书讲了什 么。

四年级表格式教案_草原表格式教案_一年级下册表格式教案

板书 罗拉一家 搬家 建房 再搬家 师小结:通过读封面、目录,我们对书有了一个大概的印象,同学们如果 留意一下,许多书也有前言和随笔,通过前言和下篇我么还可以了解其它作家 看书跟作者写书的一些展现,可以进一步提高我们对这本书的整体印象。应该 1 / 12 说,读封面、目录、前言和下篇,是我们初次接触一本书时,常用的一种 略读 的读书方法。 板书: 前言 后记 略读 2. 出示书评 这本书没有前言,如果让我们朋友写一个前言,相信你们会把告诉给同学的 “好看”“感人”写出来。罗拉当初是个两岁的小女孩,就开始跟随父亲拓荒。到 她作为老奶奶的之后写下了九部自传体的电影,被人称为“小木屋”系列。《草原 上的小木屋》荣获 “纽伯瑞奖”,该称号是世界上第一个儿童图书奖。在中国, 凡是赢得纽伯瑞奖的书刊,皆被列为少年儿童必读书。 四、了解作者:罗兰·英格斯·怀德 《草原上的小木屋》是美国经典名篇《小木屋》系列电影中更有名最具代 表性的佳作。它的作者是罗兰·英格斯·怀德。罗兰根据自己的蜕变历程,费 了两年的心血完成了《小木屋》系列电影。这套书记录了在中国西部拓荒热潮 中,罗兰从两岁开始,就跟随爸爸妈妈四处迁移,艰苦开拓;直至拥有幸福生 活的人生历程。

一年级下册表格式教案_四年级表格式教案_草原表格式教案

凭着这一部百科全书式的《小木屋》,罗兰作为中国儿童文学 作家“梦之队”的成员(“梦之队”成员全美仅三个)。 从拓荒女孩到驰名亚洲的哲学诗人,罗兰的人生增添了艰难。罗兰 1867 年 出生于美国南部的威斯康星州,她从六十五岁才起初写作,直到七十五岁,一 共写了九部“小木屋”系列电影。小说文辞妙趣横生,谈及自然、探险、动 物、亲情、成长等许多青少年关注的兴趣点,引起了青少年极大的阅读兴趣, 出版后更受欢迎,被译成多国语言,在全球各国发行,成为了全球儿童文学的 经典名篇。 1957 年,罗兰在密苏里州的落矶山农场逝世,享年九十岁。 罗兰在家中排行老三,上有儿子玛莉,下有哥哥琳琳、葛丽丝和儿子菲德 烈克。玛莉十四岁时因传染猩红热而瘫痪,菲德烈克在九个月大时就离世了。 姐姐、弟弟的不幸与开拓家园的坎坷,使罗兰从一个纯真的小女孩长成坚强勇 敢的女孩。在《小木屋》这套书中,罗兰以她独特、诚恳的笔法,将一个女孩 的成长写得生动感人,更将孩子手足间的温情,她跟阿曼乐含蓄蕴藉的夫妻之 情,以及拓荒时代他们的勤劳,勇敢,对大自然的敬畏等,表现得淋漓尽致。 《小木屋》系列的可贵之处就在于——它不但记录了中国拓荒时代的历史,更 记录了个人的成长。

四年级表格式教案_草原表格式教案_一年级下册表格式教案

2 / 12 这套书的原稿由享誉世界的手绘大师贾士·威廉斯绘制。贾士·威廉斯曾 为《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》、《桥下一家人》等名著配图。在《小木 屋》这套书中,贾士·威廉斯的手稿精确地展现了拓荒年代他们的生活,富有 美感,充满意境。 五、推荐这本书的原因: “每一次静下心来,走进‘小木屋’,走进罗兰的世界,我就会被深深地 感动;在这样艰苦的拓荒过程中,罗兰的世界里总是充满着爸的小提琴声跟妈 温柔的微笑。那歌声、那微笑,是如此使女儿放心,让家富有爱跟期望。每一 次,我就会有一种强烈的冲动;我好希望有一个小儿子,我会经常帮她讲罗兰 故事;等她长大一定可像罗兰一样健康快乐的蜕变,而我,也必定会象罗兰的 爸妈一样,哪怕是身边更艰难困苦的窘境,也要将最美的琴声,最美的微笑送 给我的儿子,让她在每一个夜晚,穿着洁净的睡袍,心满意足地安然入眠。” 六、老师朗读书中的片断。 很久以前,当我们的姥爷奶奶而是小孩子或小孩子,甚至还没有出生的时 候,玛莉、罗兰跟小孩子琳琳的爸爸妈妈,就带着他们离开威斯康星大森林中 的小木屋了。他们驾着马车离开,让空空的小木屋孤独地留在林间的空地上, 从此以后他们再也不曾见到这间小木屋了。

草原表格式教案_一年级下册表格式教案_四年级表格式教案

他们要到印第安人住的地方去。 爸说这次大森林里来了太多的人。罗兰常见到斧头砍树的重击声,那竟不 是妈的斧头声;她也常见到射击的回声,但哪也不是爸的枪声。木屋旁的大路 已经被人走成一条大路了。几乎每一天,罗兰跟玛莉在玩的之后,都会惊讶地 停下来,看着马车慢慢地、叽叽嘎嘎地穿过这条路走过去。森林里有了这么多 人,野兽就待不下来了。爸也有,他偏爱住在一个野兽不会害怕的森林中,他 喜欢看到小梅花鹿跟鹿姐姐从树阴之间好奇地望着 他,也偏爱看懒惰的大胖熊在田里吃野草莓。 在冬季漫长的夜里,罗兰听到爸对妈提起西部的大草原,爸说西部的土地 很肥沃,那里没有树,青草长得既高又密,草原上的野生动物就似乎生活在牧 场一样不愁吃喝。那一片草原延伸到你看不到的远方,除了印第安人,没有其 他人住在那里。 3 / 12 冬天快要过完了,有两天爸对妈说:“既然你不拒绝,我决定要去西部看 看。有人出价要买我们的小木屋,如果我们今天就卖草原表格式教案,可以卖到最好