幼儿表格式教案图片

幼儿表格式教案图片【篇一：教案书写格式】教案没有固定的格式，通常各学校根据自己的实际状况，在遵守教 案基本组成要素的基础上编制富有自身传统的教案格式。教案从基 本方式上能分为 3 大类：记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。 2.2.1 记叙式教案 记叙式教案是指主要用文字方式将课堂方案表达起来的讲稿。记叙 式课件根据内容的详略分为讲稿式的详案、纲要式的简案。 1.记叙式教案的书写格式 记叙式教案的书写一般包含如下内容。 教学课题（教学章节或主题） 教学课型、上课教室、时间、节次、课室、教师。 一、教材内容分 析（含教学重点与教学难点） 二、学习者特征分析 三、教学目标 1. 知识与技能 2. 过程与技巧 3. 情感态度与价值观 四、教学思路选 择与设计 五、课前准备 教学环境及教具准备，如计算机、网络、投影机，操作系统、应用 软件等的准备。 六、课时安排：（如 2 课时） 七、教学过程 1. 复习思考与组织课堂 2. 引入新课 3. 讲授新课 4. 巩固加强 5. 课堂小结，布置作业。 （设计内容包含教学内容、时间分配、教学方法、教师活动、学生 活动、媒体利用等。） 八、板书板画设计 九、教学反思 2.2.2 表格式教案 1. 表格式教案的格式 表格式教案是指以表格方式展现备课内容的课件。

表格式教案具有 言简意赅、重点突显，方便使用等特征，如表 2-2-1 所示。 表 2-2-1 表格式教案模板之一 2.2.3 卡片式教案 卡片式教案是指将教案的纲要、重点、难点和易忘记点等内容，以 及必须补充的材料等以卡片的方式展现的一种教案。卡片式教案适 合于有一定教学心得的学生使用，也可以成为学生授课时的辅助材 料。卡片式教案通常有 2 种作用：一是教案纲要提示；二是教学内 容提示和材料补充，如图 2-2-1 所示。卡片式教案没有固定的格式，教师能按照自己的应该确认其书写格 式，内容的详略。卡片式教案形式灵活、方便，有利于修改与补充， 在辅助课堂教学方面有一定的优势。 图 2-2-1 卡片式教案【篇二：优秀幼儿教案模板】幼儿园教案：语言活动《复习反义词》优秀教案模板 活动指导观念 幼儿教育应借助“学中玩”的方法，达到“玩中学”的目的。本活动围 绕幼儿生活中常用的事物跟现象，创造性、综合性、趣味性地举办 语言游戏活动，引导儿童在生活跟活动中生动、活泼、主动地学习， 促进儿童语言发展，提高幼儿积极交往的素养，是新《纲要》儿童 语言教育观的准确反映。 活动目标 1、巩固掌握生活中常发生的反义词。

2、发展幼儿思维的敏捷性和培养幼儿的学习兴趣。 3、让儿童初步练习使用反义词语跟相对的话。 活动打算 1、一新一旧，一厚一薄，一大一小的两本书。 2、红绿灯标志，方向盘，警察帽。 3、幼儿用的纸跟笔。 活动重点 巩固所学反义词，激发幼儿的学习兴趣。 活动难点 练习使用反义词语跟相对的话。 活动过程 —、开始个别。 教师出示两本书，让幼儿观察有哪些不同?引出三对反义词“大—— 小”、“厚——薄”、“新——旧”，揭示课题：这节课我们学习反义词， 并初步练习使用反义词语跟相对的话。 二、基本部分 (一)、和我做的不一样。 1、玩手部游戏“轱辘轱辘”，复习几对较简单的反义词。 (1)、幼儿游戏后，问游戏儿歌中有没有反义词? (2)、请幼儿找出反义词，并找一个好朋友配合，将每对反义词用动 作表示回来。前前——后后 上上——下下 左左——右右 长长——短短 高高—— 矮矮 大大——小小 (3)、教师和儿童一起看动作，说出相应的反义词语。 2、教师边说词语边做动作，幼儿边说边做相对相反的动作。 穿裙子——脱袜子 开门——关门 进房间——出宿舍 坐下——起立 分开——合拢 手心——手背 向前行一步——向后退一步 动——静 (二)、和我说的不一样，复习较难的反义词。

1、幼儿围成方块，准备玩听说游戏“警察与司机”。 2、老师扮警察，先让部分幼儿扮司机，最后全体幼儿扮司机，对反 义词。 多——少 对——错 远——近 深——浅 粗——细 胖——瘦 轻——重 方——圆 来——去 快——慢 沉——浮 黑——白 好——坏 冷——热 里——外 哭——笑 饱——饿 白天——黑夜 整整齐齐——乱七八糟 认认真真——马马虎虎 吵吵闹闹——安安静静 一心一意——三心二 意 3、教师小结：小司机们反话说得好，警察亮出绿灯，你们都可以通 过，回到自己的座位。 (三)、想想、画画、讲讲。 鼓励幼儿充分发挥想像，用符号图形表示相反的含义，并大胆讲出 来。 三、结束部分 幼儿自由结伴游戏“警察与司机”，巩固所学词汇，尽 情玩乐。 (附儿歌) 一、 轱辘轱辘 前前后后，上上下下，左左右右，长长短短，高高矮矮， 大大小小，轱辘轱辘 轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，轱辘 轱辘五，看谁是个好孩子。 幼儿园教案：综合活动设计《卖玩具》优秀教案模板 一：探索卖买 玩具的方式跟策略： 1.师：“今天小朋友也带给了许多不耍的玩偶，你们想不想把他们卖 掉?你想怎样卖?” 2.请幼儿上来操作演示卖玩具的方式。

3.提出买卖玩具的规定：幼儿分成 2 组，1 组为买方，1 组为卖方。 鼓励卖的幼儿动脑筋想各种方法，买的幼儿看清楚自己想买那一样。4.尝试买卖玩具;观察幼儿没卖掉玩具的缘由。 5.组织探讨：你的玩具有没有卖掉?你是如何卖的? 6.一、二组交换买卖玩具，没卖出的幼儿继续卖。 二：再次尝试操作，体验变废为宝的幸福。 1.教师提问：你们高不开心呀?为什么? 2.教师小结：每个人都把自己的玩具卖出去，买到了自己偏爱的新 玩具，大家都拥有了新玩具。 3.教师：你对自己的新玩具满意吗?为什么?如果他们在商场里买的 东西不满意，还可以退货呢! 4.幼儿再次操作，直到满意为止。教师观察幼儿表现。 5.小结：今天，我们真高兴，知道了旧玩具的好处也很高，它可以帮 其它人带给快 乐，所以小朋友们要珍惜玩具，让它帮每个人都带给 快乐。 6.一同回学校欣赏自己的新玩具。 活动收获： 活动中，幼儿的情绪高涨，为了卖掉自己的玩具，热情地大声吆喝， 拉拢顾客，宣传自己玩具人优点，甚至不惜降价??。孩子真正体会 到买到新玩具的开心，更懂得了旧玩具的很大作用。活动除了培养 了儿童的观察力、分析能力，更扩大了孩子间的交往，为父母将来 走入社会打下了基础。

活动延伸： 1.每周五举行“商品交易会”，幼儿将玩具带到幼儿园来，大家交换 玩。 2.可以以绘画、谈话的方式，让幼儿表达变废为宝的开心 。 幼儿园教案：英语活动《蔬菜 vegetables》优秀教案模板 活动目标： 1 了解一些常用蔬菜的名称跟特点。(西红柿 tomato、黄瓜 cucumber、玉米 maize, 胡萝卜 carrot) 2 引导儿童利用多种感官认知蔬菜的特点。 活动过程： 一、复习水果 fruit t：yesterday，we have gone to fruit’s home. we has known the apple , banana , orange and pear, do you also remember them? s：yes! t：ok!now let me test you !(教师出示图片，问)please take a picture. what is this? is this a fruit? let the vegetables gone here to line up. all these are fruit, all these are vegetables.二、认识蔬菜 1、认识蔬菜、了解特征 t：this is ??. 1)what color is it?(在黑板上画出色彩) 2)what sample is it?(在黑板上画出样子) t：this is a tomato / cucumber / maize / carrot. it is red / green / yellow / orange. it is round / long、curved 弯 / small、one for one 一粒一粒 / long、thick 粗. color： sample： t：now let us know these vegetables again. please read after me. 2、游戏：摸摸是谁 today, we’ll go to vegetables’s home. look, it’s a pocket. many vegetables in it. what vegetables inside this pocket? if you want to know ,please touch one. who can try? 幼儿上前摸，提醒人们摸一个 touch one， please tell us, what have you touched to? what is this? 2、游戏：我说你选择 t：now we will going to do a game“i say you take”. i will tell the color and sample of the vegetables , please lift the picture of the vegetables. other people do judgement ，if they are right please clap your hands, if they are wrong please stamp your foot . do you understand? ok!who can try?【篇三：幼儿园教案模板】幼儿园教案模板，教你怎么写好幼儿园活动方案 幼儿园长，或者即 将作为一名幼儿园教师，能在短时间内写成一篇完整的教案是需要 具备的素质。

下面就用更简单的语言教你们写一篇完整的幼儿园教 案。 一、拟定题目 题目应注明活动主题跟学校类型（如：小班语言活动小猫的生日）。 活动内容的选取要依照幼儿年龄特点，在儿童可接受的范围内，并 能促使幼儿参兴趣。 二、设计动机这步写你这么设计活动的动机，结合儿童的哪些特征，和可使儿童 学习至什么等。字数在 100 到 200 字为宜。 三、活动准备 分为经验准备、教学设施准备、材料准备。经验准备指在上这堂课 之前幼儿已经具有的经验。教学设施指音像播放器材、投影仪等。 材料准备指绘本、塑料瓶、卡片等上课需要的材料。 四、活动目标 幼儿园的活动目标分为三类：知识目标、技能目标、情感目标。目 标的制定要以幼儿为主体，符合幼儿发展水准，避免写实和宏大。 五、活动过程 这步需要写具体的开会流程，在格式上可以用到 1、（1）进行过程 排序。中间可以插入教学中学生会用到的激发性语言，以及想法幼 儿会成为反应并想好面对措施。 第一点先写导入 导入方法有很多，比如游戏导入，故事情节导入，音频动画导入等， 方式多种多样，你可以假设出自己的新颖创意。下面介绍一下几种 常见导入方法。游戏导入，先设计一个联系活动主题的游戏调动幼 儿的积极性，通过游戏引发活动主题。

故事导入，幼儿都会对各类 各样的故事着迷，在活动之前为儿童创编一段小小的故事情节会使 幼儿在整个活动中颇具探索欲。如果语言活动的主题是诉说我们如 何过新年，那么在活动之前先播放一段过年时热闹喜庆的戏剧一定 会是一个不错的导入方式。 然后再分步写具体上课过程，各环节之间应层层递进，跨越不可太 大幼儿教案格式，要考虑到幼儿的理解水品，突出主题，逐步超过活动目标。 1 六、活动延伸如手工折纸活动，则可以延伸至请小朋友在自己的折 纸上划出自己偏爱的花纹。一般可以用几句总结性的话代替。幼儿 活动多涵盖至分享，延伸活动可以请小朋友结合自己的生活经历去 和小伙伴或者爸爸妈妈一起学习。以上就是一篇幼儿园活动教案的 基本模板，希望你可为小朋友们创作出优秀的课件。 幼儿园活动教案模板 不能说，以下的内容更科学，哈哈，因为只是是心得总结； 但是即使你是刚进入幼教岗位的“小朋友”，那需要对你有点儿帮助 的！哈哈！ 问题一：备课备什么？ 备课要三备——一备教材，二备幼儿，三备教法。问题二：教案撰写的基本格式 【活动名称】 【设计意图】 1.可以从教材分析入手，分析作品特征（教育价值）、幼儿年龄特 点及两者的结合点， 结合本班幼儿的实际水准、现阶段教育教学的 要求等方面进行探讨，说明选择这个教材的缘由， 字数不要太多，以 100-200 个字以内为宜。