【人教版小学数学一年级上册】拼音(d t n l)教学实例及课件

导语

今天为你们带来人教版小学数学一年级上册--《拼音（d t n l）》的教学实例及课件等相关内容，希望可帮你们的教学和学习带来帮助！

1《拼音（d t n l）》教学案例

教学目标：

1.学会d t n l四个声母，要求读准音，认清形，能恰当书写。

2.能用声母d t n l和单韵母a e i u ü拼音，初步指导教师练习直呼音节。

3.练习看图读用注音写成的句子。

教学重点：

1.学会dtnl四个声母，掌握字母的音、形、书写。

2.练习d t nl与a e i u ü拼音，指导教师练习直呼音节。

教学难点：

1.d t n l与a e i u ü相拼时所读音的准确性。

2.直呼音节的训练。

课前准备：

1.本课的字母挂图

2.拼音音节卡片(自制)

教学过程：

教师谈话：学习拼音跟韵母是为了学习直呼的本领，谁直呼的既准又快就说明谁的本领大，老师要看看哪些同学的本领最大。

一、用卡片复习学过的辅音、韵母

(主要复习带调单韵母，要直呼卡片。)

二、学习跟练习d t n l与a i u ü的拼音

(一)巩固已学过的拼音方式

看书上搭积木的图。

问：图上的小朋友在做哪些?

板书：d—ā

讲：拼读的之后，把辅音d的音发得既轻又短，或者就只摆d的口型，发ā的音，让d与a快速相连呼出dā。

教师范读：dā

学生学读：dā(不要过多的拼读，要尽量的直呼。)

(二)在教师指导下进行巩固试读

板书：dā dá dǎ dà

(方法：可以在dā的简直基础上，直接引出，也可以按前面的方式逐渐练习。)

(三)学生看书进行自读练习

书上还有一些音节人教版一年级上册语文表格式教案，我们自己来读一读。

方法是这种的：

1.从上面开始看完一幅读一幅的拼音。

2.根据图上的内容人教版一年级上册语文表格式教案，试着直呼图下的音节。

3.注意音节的调号，不要从一声开始数着读，要一次读对。

(要帮学生充足的时间进行自我训练，教师边巡视边掌握学生状况。)

检查读的状况尽量叫读得好的学生，注意引导有进步的学生。

课中休息：(自定)

三、直呼训练

(一)看黑板读音节

板书：ba pa ma fa da ta na la

bu pu mu fu du tu nu lu

方法：按次序齐读、分组读、个人读。

(二)用卡片练习读

d( d) dā dá dǎ dà

(三)读本课的直呼音节(见书)

板书设计：

略

《拼音（d t n l）》精品教案汇总

2《拼音（d t n l）》课件

《拼音（d t n l）》精品课件汇总

3《拼音（d t n l）》其他教学资源

《拼音（d t n l）》其他精品教学资源（教案、学案、试题及素材）汇总