十大必备技巧，让你的教案设计更吸引人

亲们，大伙儿，今个儿我得跟你们唠唠信息化教学设计那点儿事儿儿了哈，你们是不是都迫不及待啦？都说这比赛啊，挺特别的呢！

首先咱们得聊聊那啥，能力目标哈！普遍来说，那些理工科的能力目标，写起来还是挺轻松的嘛，而且通过课堂活动确实能实现上那么一点点儿。不过呢，有的目标就有点蛋疼了，根本搞不定呀你们说对吧？因此啊，老师们在制定能力目标这个事儿上啊，一定时时刻刻像娘娘们绣花那样精细啊，要保证这一两个目标是能够稳稳当当地实现滴，并且还得有衡量的标准哦。也就是说呢，评委瞄一眼你们的教学设计，就能一清二楚地看出这个目标是真的行之有效哦。

咱们啊，接着聊聊教学那点儿事儿吧~听我给你说哈，只要咱们把教得啥东西告诉学生们，让他们心里明白学这东西要干嘛，那么别看那些所谓的教学重点、难点看上去挺复杂的，其实也就是个小菜鸟嘛！那我们首先得搞清楚要讲哪方面的知识点咯，这样才能有的放矢嘛！接着呢，还有个课前设计环节儿，一共有五步走：第一步是给学生们出题，就是设计任务啦；第二步嘛，把题目扔出去给学生做，这叫发布任务啦；第三步，等学生做完题目后再看看他们答得怎么样，这叫反馈任务啦；最后一步就是对前面几步做个总结分析，找出问题所在，及时调整，这叫什么任务来着？哦，对了，叫分析任务！这四步嘛，基本上都是咱们当老师的事儿，而学生得负责完成前两步和最后一步哈！

要说设计任务嘛，老师得给学生布置个明朗的规定形状的任务呢，你们可得听清楚啦。知道吗，不论你布置啥任务，最后都得有结果哈！在咱们实际的教学设计过程里呐，有的老师们设计了课前那部分，然后可就把课前任务的结果给忘了。这么一搞呢，要么就是白忙活一场，要么就跟课上讲的东西搭不上边儿了。其实啊，一个好的课前任务可不能随随便便地摆设，而要跟课上的任务或者互动紧密相连才对！再说了，学生们完成的任务内容必须得能帮助他们更好地理解和掌握课上教授的知识和技能哦。

老铁们啊，咱们别小看课前的那点儿任务哈！那么究竟怎么样才能弄出一个牛逼哄哄的课前任务呢？跟着我接着往下唠嗑吧！首先哈，想设计一个给力的课前任务，你得清楚这六大原则哟：第一呢，教学目标得涵盖知识啊、能力呀和情感这些东西。但是咱也不用受限于这三个标靶儿里面的任何一个，也可以把它们一锅烩啦。这就像做菜嘛，原料不同，做出来的菜味道肯定也就不一样了。接下来，咱们可得使点儿劲儿让咱们的学生觉得这种任务挺有意思的！只有他们真心觉得好玩儿才愿意去认真做完呢。再有呢，课前任务得跟课上讲的知识点或者活动有所关联，这样才能真正发挥出它的威力。

哎呦妈呀，话说你们准备好了没啊？马上我就要公布这事儿的答案咯！教学设计里那个课前做的事情特别厉害，能帮你们更深入地了解和把握课堂上学的那堆知识点和能力目标。所以啊，咱们当老师的设计课前任务时得留意以下这六点原则哦，让这个任务变得既好玩又有成效，还能跟课堂内容接个头儿。这样子咱们就能真正让它派上用场啦！今儿个的胡吹海侃就这么多，希望大伙儿都能有所收获哟！要是还有啥想说的或者疑惑的地方，就在下方留言、评论吧！别忘了给咱点个赞，顺便分享给你旁边那群小伙伴们哈！