新课标人教版初中五年级上册语文集体备课教学案全册表格式(可编辑)doc下载(4)

特别在引用他人的科研成果时应在引用处加以表明。文科论文可选择页页码。．附录一般成为论文主体的补充项目。主要列入正文内过度繁杂的公式计算供查读方便所需的辅助性物理工具或重复性数据表格由于过度繁杂而不宜放置在正文中的计算机程序清单论文使用的缩写说明调查、实验材料等。．致谢对于提供各种资助、指导和协助完成研究工作或者提供对论文写作各种工作有利条件的单位及个人表示谢谢。致谢应实事求是真诚客观。三、编排格式．论文封面中题目为小一号黑体字可以分成或行居中打印作者姓名、学号、所在院（系）、专业名称、指导教师姓名及完成日期等为仿宋GB三号(参看附)。．中文题目、摘要及关键词（参看附）（）英文题目以粗体小一号字居中分成或行打印。（）英文题目下空二行居中打印“摘要”采用四号黑体字摘要内容另起行前空两字采用小四号字体字打印。（）“关键词”为小四号楷体字与摘要内容隔开一行另起一行左对齐空两字符后跟关键词每一关键词之间用分号隔开最后一个关键词后不打标点符号关键词采用小四号字体字打印。．英文题目、摘要及关键词论文中的中文一律采用“TimesNewRoman”字体（参看附）。（）论文英文题目全部采用小写字母可分成～行居中二号字加粗打印。

每行左右两边至少留五个字符空格。（）中文题目下空二行居中四号加粗打印“ABSTRACT”再下空一行小四号字打印英文摘要内容英文摘要与中文摘要相对应。摘要内容每段开头留四个字符空格。（）摘要内容后下空一行居左以小四号加粗打印“KEYWORDS”留两字符空格其后是关键词运用小四号打印。．目录应将文内的章节标题编排清楚目录中的章、条通常编排到二级也可编排到三级（章、条、款）标题必须简明条理。标题层次一般不应达到四级。“目录”两字用小二号粗黑体下空两行为章、条、款以及开始页码以小四宋体、倍行距打印。章、条、款层次代号如下：（参看附）(章的标题)XXXX……………………………………………………(条的标题)XXXX………………………………………………(款的标题)XXXX……………………………………………．正文每章的标题以小三号楷体字左起打印“章”下空一行为“条”的标题,条的标题以四号黑体字左起打印“条”下一行为“款”的标题款的标题以小四号楷体字左起打印。换行后打印正文内容正文用小四号字体字间距左右正文中标题同目录相对应（参看附）。正文中的标题层次一般不应达到四级四级以后可单独编号如编写作()()()…或①②③…或abc…等。

正文中用的单位名称的书写可以运用国际通用符号也可以用英文名称但全文应统一不能两种混用。正文中用的量和单位要严格执行GB～：有关量和单位的细则。具体规定参阅《常用量和单位》计量出版社。．图图应有编号和图题。图号采用阿拉伯数字分章依序编排图号后空一格为图题如“图××××”等图的编号和图题应放在图下方的居中位置五号黑体字打印。版式为两边环绕型靠右侧置放（参看附）。论文中的插图应具备鲜明性避免与列表及文字叙述重复。插图中的词汇、符号、单位等应同正文表述所用保持一致。插图要知道坐标比例不要过度放大同一幅图上不同曲线的点要分别用不同颜色标出图内文字采用小五号宋体字。．表表应有编号和表题。表号采用阿拉伯数字分章依序编排表号后空一格为表题如“表××××”等表的编号和表题应放在表左边的居中位置采用宋体五号字表内文字符号采用小五号宋体打印表内应该按要求的符号标示单位制表一律采取三线制。列表中的参数应注明量和单位的符号（参看附）。．公式公式一律使用公式编辑器编辑。公式序号采用阿拉伯数字分章依序编排如“（）”、“（）”等序号标示于该式所在行(当有续行时应标注于最终一行)的最前面公式书写形式应在文中相应位置另起一行居左空四个字符横排对于较长的公式只可在符号处（、、*、、≤≥等）转行（参看附）。

．参考文献“参考文献”以小四号楷体字左起打印另起行以五号宋体字列参考文献。参考文献的排列次序与在正文中的引用次序一致著录格式及实例详见附。．正文中的表明性注释采用随文脚注用上标形式“①”等数字表示。．论文的附录依次为附录附录……编号。附录中的图例公式另编排序号与正文分开。四、打印及装订要求．论文文稿一律采用彩色A纸标准大小打印文稿四周应留中空白边缘以便装订、复制和读者批注。页面修改为左边和右侧分别留边cm下方和两侧分别留cm页眉、页脚：各为、cm。．由统一封面装订成册。顺序为①封面②中文题目、摘要及关键词③英文题目、摘要及关键词④目录⑤前言⑥正文（比如结论和参考文献）⑦附录⑧致谢。五、其他．外文翻译及论著综述的编写格式可参照执行。．工程设计制图国家标准目录见附。毕业设计（论文）工作细则内容选编一、毕业设计（论文）的组织管理全校毕业设计（论文）工作在经理部长统一领导下进行实施分级管理层层负责的方法。．教务处成为毕业设计（论文）工作的大学主管部门其主要职能是：（）贯彻落实上级主管部委对毕业设计（论文）工作的指导文件和批示精神并结合学校实际建立相应的管控规定确立大学毕业设计（论文）工作的整体目标。

（）负责协调毕业设计（论文）过程中的有关问题进行毕业设计（论文）工作的宏观指导。（）对各大学毕业设计（论文）教学过程中的各个环节进行质量监督和检测组织评比“校优秀毕业设计（论文）”对大学毕业设计（论文）工作进行总结和表彰。．二级学院（系）应创办毕业设计（论文）工作委员会详细负责本项工作的推进其主要职能是：（）贯彻落实大学有关毕业设计（论文）的管控规定建立学校工作计划和推进方案。（）审查、汇总毕业设计（论文）考题安排指导老师。（）统一安排、布置学院毕业设计（论文）工作任务。（）定期检测毕业设计（论文）工作进度协调处理院内毕业设计（论文）中的问题考核检查学生的毕业设计（论文）指导情况。（）组织毕业设计（论文）答辩和名次复查总结学院毕业设计（论文）工作并向大学推荐“校优秀毕业设计（论文）”。二、指导老师职责指导学生应本着教书育人的宗以此对毕业设计（论文）进行业务指导的同时鼓励学员养成正确的认知方式、工作作风和细致治学的科学态度。．毕业设计（论文）的指导老师应由具备讲师或顾问以上职称的学生担任。助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文）只能协助指导老师工作。副主任以上职称教师参加指导毕业设计（论文）的比重应低于。

针对来自外单位且个别或全部工作需在外单位进行的课题亦可聘请该单位项目师以上的技术员工担任指导工作。教研室应派专人联络了解状况掌握进度。．毕业设计（论文）指导老师职责（）制定毕业设计（论文）课题下达任务书建立指导计划和工作程序并严格执行。（）按照任务书与学生一同制定“毕业设计（论文）工作进度计划表”明确“阶段工作内容”并采用多种方式检查学生的工作进度和质量迅速解答和处理学生强调的有关问题方法上每天需要认真检查一次并在每一阶段结束时给本阶段工作评估成绩成绩填入“毕业设计（论文）分阶段评分表”。（）指导教师写出开题报告、翻译英文并予以评阅。（）指导教师按规范规定正确编写毕业设计（论文）并在答辩前认真审查教师的毕业论文或设计结果（比如论文正文、实验报告、计算书、或设计说明书、工艺卡、图纸等）并写出毕业设计（论文）的学术评语。（）参加结业设计（论文）答辩。三、毕业设计（论文）对教师的要求学员在毕业设计（论文）过程中需要做到：．努力学习勤奋钻研勤于实践勇于创新。．虚心接受指导老师和项目技术员工的指导。．独立按时完成要求的工作任务不得弄虚作假不准抄袭别人内容因此其毕业设计（论文）成绩按不及格处理。

．严格遵循纪律毕业设计（论文）之后无故参加按旷课处理缺席时间达到四分之一以上者不准参与答辩其成绩按不及格处理。．未在规定时间内完成毕业设计（论文）或不按时参加答辩者其名次按不及格处理。四、答辩及成绩评估答辩工作由各系毕业设计（论文）答辩委员会主持下设若干答辩小组。答辩委员会由系领导及学者～人组成答辩委员会主席可由分管教学的系教授、教研室校长或学术水准较高的学生担任。成员名单在答辩前二周报院答辩工作委员会初审。．答辩委员会的主要职能是（）组织并领导答辩小组进行毕业设计（论文）答辩工作（）审定教师毕业设计（论文）的最终成绩及评语（）完成毕业设计（论文）答辩工作的小结报告。．答辩小组的主要职责（）答辩前阅读有关毕业设计（论文）资料知道学生毕业设计（论文）内容及指导老师评语（）需事先打算好一定数量的难题所回答题要有一定的深度和广度（）认真听取教师在答辩中的陈述和对疑问的提问（）根据评分标准初步给定毕业设计（论文）成绩。．答辩日期和地点由答辩委员会在一周前向学生陆续发布同时报送教务处以便组织院有关职员参与、检查答辩工作。．答辩程序（）学生陈述（约分钟）（）答辩小组提出疑问（）学员回答（）答辩小组总评分。

每位学员答辩时间控制在分钟左右。．答辩评分标准应从四个方面综合考量：（）设计（论文）的性质、难度、分量、综合训练等状况（）设计（论文）的品质、价值及有无成就性（）答辩中自述和提问问题的恰当程度（）工作态度。评分具体标准各系可依照学生整体水准和课题特点分别制定。．毕业设计（论文）的成绩评估需要从严掌握。严格依照分阶段评分进行无前一阶段成绩不得开启下一阶段评分。答辩不通过总成绩不能评为合格。最后以五级（优、良、中、及格、不及格）记分登记入册优秀率通常不超过％。系级优秀设计（论文）再经院答辩工作委员会审定评出％为院级优秀设计（论文）。学院对院级优秀设计（论文）给予表彰并以后编订成册。．毕业设计（论文）不能免修、缓修、只能重做。PAG