小学课堂教案教学内容识字三知识目标认识11个(组图)(3)

扑”和“抢”两个动作，说明母亲非常在乎“我”的内心感受，害怕儿子忍不住打击，失去活下去的勇气;《忍耐》描写了母亲的痛苦，虽然她很伤心，但压抑着悲伤来鼓励和安慰儿子。母亲说“好好活下去”，带着几分无奈，几分坚韧，母亲知道自己的生命可能不长了秋天的怀念表格式教案，但她依然在与病魔不屈不挠地搏斗，不想看到饱受病痛折磨的儿子失去抗击病魔、鼓吹活下去的勇气。（3）她憔悴的脸上露出恳求的神情。显式：表达式说明。“憔悴”意味着母亲在疾病的折磨下已经身体非常糟糕;《乞讨》折射出母亲期待儿子早日走出阴影，又担心那一天撑不下去的复杂心理。（4）语言描述。说明妈妈心里很开心，说明妈妈对“我”的爱之深。（4）还记得我带你去北海的那次吗？你说杨树花是毛毛虫，奔跑，踩到一只......明确：口头描述。说明妈妈心里很开心，说明妈妈对“我”的爱之深。（5）她突然不说话了。她对“跑步”和“步”这样的词比我更敏感。明确：心理描写。妈妈害怕因为情绪或言语而刺激我，所以她尽力压抑自己的悲伤，变得谨慎敏感。2、文中最后一段为什么详细说各种颜色的菊花“在秋风中盛开”？最后重复母亲的话“好好活下去”是什么意思？明确：这段话中的一系列类似物表面上描述了北海菊花的美丽，但实际上，它用象征性的手法赋予了菊花深刻的含义。

作者之所以写菊花，正是对母亲生前那句“好好活”的自觉解读，进一步深化了题材。菊花象征着作者对生活的渴望和依恋。结局重复了母亲“好好生活”的话，揭示了主旨。“我”说“我要好好工作”，折射出我心中的力量和自信，我明白了妈妈没说完的话，找到了自己，领悟了人生的真谛。三。精读：（第2段） 1.母亲为什么被“挡”在窗前？明确：不想多愁善感的“我”看到落叶的郁闷场面，导致悲伤、痛苦，甚至绝望，从而对生活失去信心。2、按角色朗读秋天的怀念表格式教案，体验“我”和妈妈不同的态度和心情。我：“什么时候？好吧，就在明天。哎呀，烦人与否？几个步骤，准备什么！“母亲：”憔悴的脸乞求着喜悦，坐了一会儿，站起来微笑着坐在我身边喋喋不休。我：粗心大意、邋遢应对、冷漠 母亲：喜出望外、激动不已、喜悦不知所措 对比强烈而鲜明，在阅读中反复体会，在体验中品味人物，读懂人物当时的心情、态度、情绪;评估学生大声朗读LEC评估方法下载LEC评估方法下载评估量规免费下载大学评估表文档下载学院评估表文档下载，指导;可以按角色大声朗读。3.如何理解“她又悄悄地出去了”？需要明确的是：母亲就像一个做错事的孩子，小心翼翼，生怕激怒我。4.拓展延伸（领悟主题，感受生活） （1）领悟：又是秋天，姐姐推我去北海看菊花。黄色的花朵是

优雅的，白色的花朵是干净的，还有

紫红色的花朵温暖而深邃，飞溅洒落，在秋风中绽放。我明白了妈妈没有说完的话。清晰：盛开的菊花就像一个坚强勇敢的“我”，鲜艳的色彩是“我”成功人生的写照，我终于明白了妈妈“好好生活”的真谛，菊花成了我想念母亲的永恒寄托。（2）扩展和扩展这段文字，你懂什么？你想对自己、母亲或斯泰森说些什么？当苦难和逆境来临时，我们首先应该想到的就是好好生活，让这唯一的生命温暖而灿烂。希望大家从这篇文章中看到的不仅仅是母爱，还有作者对生活的思考。妈妈的爱就像空气，我常常忘记它的存在。面对挫折和灾难，我们不仅要有勇气“http://www.xkb1.com/”新的课程标准去面对，更需要家人和朋友的关爱。人生是美好的，我们要珍惜，好好活下去！人生对每个人来说只有一次，命运可以通过个人的努力和奋斗来改变！5. 课堂总结板 关于阅读的书籍习语 关于阅读的习语 关于阅读的单词 关于阅读的单词 比较句子 社区图书漂流公约 如何写设计 6.家庭作业 1.反复阅读文本，体验文本中表达的感受。2、请回忆一下妈妈在日常生活中为自己做过的小事，给妈妈写一封标题为“妈妈，我想对你说”的信。

创造情境，激发学生的学习兴趣。教师课件题 学生回答老师的指导，后续提问，学生绕圈画画，思考回答《秋日回忆》练习课1，读拼音，写字。záshíyāngshàn（）crush（）nurture（）seek imitation（） II.区分单词。侍 （） 步 （） 招 （） 悴 （） 纠正 （） 等待 （） 苏 （） 绝对 （） 破碎 （） 骄傲 （） 碗 （） 锤 （） 无情 （） 蝗虫 （） 民谣 （） 豌豆 （） 磅 （） 恨 （） 耻辱 （） 摇 （） 第三，根据课文内容，再背诵。黄色的花朵（），白色的花朵（），紫色的花朵（）和（），飞溅和洒落，在秋风中盛开（）。4.完成成语并解释您输入的单词的含义。1.喜出（）外： 2.转身（）去： 3.突然变大（）： 4.姓名 （） 实际上： 5.深情 （）： 4.看完双腿麻痹后，脾气变得暴躁飘忽不定，看着从天而降的雁阵向北方返回，我会突然砸碎面前的攻击玻璃;...又是秋天，姐姐推着我去北海看菊花。黄花雅致，白花清净，紫红色花温暖深邃，溅起花洒，在秋风中绽放。我明白我母亲没有完成的事情。姐姐也明白。我们在一起，我们会努力工作...1.为什么“自从我的腿瘫痪，她服侍的所有鲜花都死了”？2.文章第一段、第三段反复写，妈妈要推'我'去北海看菊花，为什么？3.第三段中对画线部分的描述是什么？显示什么？（画线部分是：她开心地坐了一会儿，站了一会儿）4.为什么最后一段重点写北海的菊花？参考答案 Xkb1.Com 1、砸、服、阳、餐、告别 2、上菜、处理;踩踏，忽略;再见，绝对;憔悴，破碎;健康而自豪;盖饭、豌豆;锤打和殴打;恶毒和怨恨;槐树，内疚;流言蜚语，摇晃三，优雅，高贵，温暖，深沉，漫无边际的四，1。希望：希望，希望 2.过：自下而上翻转 3.启蒙：理解，理解 4.副：符合 5.友情：友情，友情五.1.因为妈妈照顾我，我不能在乎种花。2.她想让我看到外面的世界，变得坚强，像我能想到的菊花一样绽放我的美丽。3.动作描写，母亲喜极而栗。4.写秋天的美，也写母爱的美，写“我”不再逊色，可以像菊花一样浓！