二年级体育教案（2014-2015学年第一学期）招生简章

第 1 部分：小学二年级体育课计划

（本文档为word格式，下载后可自由编辑修改！）

二年级体育教案

（2014-2015学年第一学期）

第 1 课

学习阶段：1级

学习目标：与不熟悉的伙伴学习在陌生的场地进行运动和游戏学习内容：团队、游戏

学习步骤：

一、 激发你的情绪，享受游戏

教师活动：1、组织学生玩小游戏【和我一起做】，激发学生学习

兴趣。

2、组织学生玩【快找伙伴】。

学生活动：

1、按照老师的要求玩游戏【和我一起做”，消除陌生感。

2、互相消除一些陌生感后，按照老师的要求进行游戏，体验和玩耍

陌生人朋友游戏的乐趣。

组织：学生松散地站在老师身边

二、 参与并感到快乐

学生互相碰撞

教师活动：1、引导学生分组。

2、指导学生学习游戏 [Punk and Bump.

学生活动：1、与老师合作组成小组，互相讨论，组成一个人为自己的小组

好听的名字，和同组的朋友[认识”。

2、玩小游戏[点击并响铃]，巩固组队的概念。

组织：○ * * * * * * *

※ * * * * * * *

◎ * * * * * * *

* * * * * * * #

￥ * * * * * * * 游戏：快快*

重要：快速找到自己的群组和在群组中的位置。难点：改变场地和方向后，仍然可以快速集结队伍。

教师活动：讲解游戏方法，组织学生游戏，在游戏中不断总结和鼓励。

未完待续，继续阅读>

第二部分：小学二年级体育课计划

小学二年级体育教案

教学目标：1、初步掌握【单腿起跳】、【两腿落地】、【跳远】的要领，培养跳跃素质，提高跳跃能力。

2、通过一系列的游戏活动，提高身体的灵巧度*，培养团结友爱的精神小学小学二年级体育课表格式教案，不怕困难

3、培养模仿想象和自我表达的能力，增强参与集体活动的乐趣。

4、运动量适当，练习密度预计45%，平均心率预计135-140/min。教学重点：单脚起飞，双脚落地。

教学难点：准确有力的踏步；轻轻着陆。

教学方法：讲故事、可视化、游戏化等

教具准备：音响设备，七个兽头，几个小红。

教学内容：1、让学生们*去许特力公园，*整个团队。

2、活动*游戏：《狼追羊》、《推掌》、《抓尾巴》等教学过程：

一、积极动员*

(一)团队，报告次数；(二)师生问候；(三)公布课堂内容和目标。目标：1、*快，安静，整洁；2、细心，精力充沛；

教学方式：1、教师语言启发与引导，以春游形式介绍话题；

2、老师宣布上课内容和目标，在出发前做好充分的动员，激发兴趣，调动积极性*。组织：四列行

二、排队练习：

(一) 立正，休息片刻，对齐；(二) 站着——站着不动。

目标：听指挥，跟上节奏，充满活力。

教学方法：1、老师提示动作要领。

2、密码指导学生练习。

组织：四条水平线。

三、出发

(一)慢跑到[Xuteli Park"。

目标：1、身体进入准备状态。 2、情绪进入兴奋状态

未完待续，继续阅读>

第三部分：小学二年级体育课程教学计划设计

一、准备工作：

1、向师生问好

2、简介：同学们，今天老师有消息了。听说大森林里的动物要为森林之王而战。我想带我的同学参加。不知道同学们愿意去吗？ （愿意的）。 .

好，那学生就跟着老师，像小动物一样进入会场。 . .

模仿小动物（（准备活动）））

二、由动物委员会审议。 以下小动物有资格参加森林之王的最终决战。 . 他们是聪明的小猴子，

强大的大象，凶猛的老虎和聪明的狐狸。本场比赛的裁判是山羊先生。 （学生站成四排，教师边制作头饰边讲解。）

基础部分：

现在我宣布森林之王的战斗现在开始。

第一个比赛项目：穿越洞穴赢得宝物。

游戏介绍：生成一个四向柱子，在山洞里桌子后面十米的距离放四张桌子给学生作为礼物盒。

游戏规则：下达命令后，排长跑了出来，钻到桌子底下，摸了摸礼盒。两人跑了回来。将第二个学生射到行尾。以此类推，直到最后一个学生用完。第一名的球队得到四分。第二名得三分，第三名得两分，第四名得一分。 写在小黑板上。

第二项比赛项目：过河穿越洞穴赢得宝物。

游戏介绍：和上个游戏一样，在生队前方五米处添加一条宽五米的河流。给每个学生两张报纸作为石头。过河需要学生用两张纸交替过河，同上。

第三场比赛项目：破陷阱过河过山洞夺宝

游戏介绍：规则同上，在生队前方三米处放两桶，一桶一垒球，一桶一沙

未完待续，继续阅读>

第四部分：小学二年级体育课计划

一、二年级教学目标：

<1>详细了解体育教育和锻炼的好处，并了解一些保护健康的简单技巧

单一常识和方法。

<2>进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法来锻炼身体素质

质量和基本的移动性。

<3>体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学合作。

二年级体育第一学期教材分析

一、教科书分析

小学二年级的课本在一年级的基础上稍微提高了一定的标准和要求，但都比较简单。内容主要包括：运动基础知识、基本身体*、田径跳跃和投掷（轻物体投掷精度）、身体*（广播体*、节奏*）、排队练习、步行和跑步练习（30-米跑和300-500跑交替跑），基本步法练习。其中，投沙袋和立定跳远是本学期的核心考核材料。二年级的教学内容虽然简单，但却是最基本、最重要的。学生要从一开始就养成良好的运动习惯。对于难度较大的项目，教师要在注意安全的前提下，适当降低动作的难度和标准。多加指导，从学生的基本能力入手，养成终身运动的好习惯。

二、研究分析

二年级的学生喜欢玩。学生对体育运动兴趣浓厚，积极主动*，模仿能力强，喜欢在老师的带领下开展活动，但注意力和自制力较差。学生*积极、活泼、开朗，喜欢表达自己，课堂组织和纪律较差，情绪变化大，喜欢竞争。有的学生在体育课上过于兴奋，偶尔会发疯。针对学生的这些特点，我在教学中主要注重示范、解释和归纳。

未完待续，继续阅读>

第 5 部分：二年级体育课计划

体育二年级第一部：体育二年级

一、教学目标

1.掌握体育教学基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用在锻炼中，不断巩固和提高。

2.每个班级都会有一定时期的队列练习，以教育他们组织纪律*。 3.进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。详细了解参加体育课和锻炼的好处。

4.通过体育锻炼培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

5.进一步学习一些基本的运动、游戏、有节奏的活动和舞蹈方法，以锻炼身体素质和基本的活动能力。

6.了解体育锻炼对健康的好处，了解一些简单的自我保护常识和方法，养成良好的卫生习惯。

7.培养学生的基本活动能力和一些保持正确身体姿势的运动方法。积极参加体能测试，追求卓越。

8.体验参加体育锻炼的乐趣，培养细心观察、积极思考、与同行合作、自律的良好品质和习惯。

二、教学难点

1.进一步增强学生的身体素质，尤其是柔韧性和力量。加强学生体育基本素质。

2.通过体育教学促进学生的社会适应能力，包括培养学生的个体自我意识；培养学生的同伴互助和群体意识。

3.通过体育教育的学习体验促进学生身心发展。

三、学术分析

二年级的体育教学内容从一开始就以体育技术体系为目标发生了变化，每一本教材的写作方式都为体育技术的发展奠定了基础。相反，它是以学生为导向和选择的

未完待续，继续阅读>

第六部分：二年级体育备课组教学计划

一、准则：

1、坚持体育课程标准，积极推进素质教育，增强学生自我锻炼意识，提高学生参与体育锻炼的主动性*和创造性，全面发展学生的体质和心理健康。

2、体育与健康教育以育人为本，德育、智育、美育相结合，促进身心健康和全面发展。

3、进行体育教学改革，采用新模式、新教学方法。

4、体育教学中突出“健康第一”的指导思想，坚持面向学生，全面提高健康意识，增强健康生活方式。

二、工作措施：

1、参与商业学习，转变观念，更新观念，提升教师素质

2、加强小组备课和合作。

3、

团结协作，调动学生积极*，实现教学的有机统一。

4、统一教案和年级教案。

三、具体安排：

1 - 3 周：强调课堂常规下的恢复*练习。 （强调耐力跑的练习。）

4 - 10 周：练习每个评估项目。 （抓住课堂常规。）

11-16周：每个评估项目的评估

17-20 周：各种体育锻炼和补充剂

未完待续，继续阅读>

第7章：一年级体育教案和教案

教学内容

1。各种起始位置

2。游戏：“钓鱼”

教学目标

1。各种姿势起步的初步体验，以游戏式的方式激发学生的学习兴趣。

2。让学生在创造性的锻炼中感受运动的乐趣，获得运动的心理体验。

3。初步培养积极参加体育活动的意识，培养诚实守信、遵纪守法、团结协作等良好品质。

指南

1。这是按照《课程标准》设计的新型教材展示课，力图以目标的实现来指导教学内容。教材中的理念，即“秉承健康第一的理念，促进学生健康成长”

激发体育兴趣，培养学生终身体育意识，关注学生发展，重视学生学科地位，关注个体差异”，体现灵活的教学方式。

2。在班级结构、组织形式、师生参与、游戏开发、创新、体育文化传播等方面进行大胆探索和尝试。

课程设计

一年级的学生对体育课特别感兴趣。他们有强烈的表现欲望和课堂上的竞争意识。他们喜欢学习、活跃、模仿和玩游戏。但是，他们对学习技术动作兴趣不大，认知比较浅薄，注意力不够集中，情绪不稳定，对体育活动的兴趣和热情来去匆匆，难以持久，这是他们的弱点。根据这些特点，它们总是新鲜的，设计中的内容多种多样。在老师的控制下，学生始终可以在最佳状态下不断地学习、锻炼和提高。在全班，我们始终以提高学生身心健康和适应社会能力为目标和归宿，为学生营造平等、安全、轻松、安全的学习氛围，

未完待续，继续阅读>

第8章：小学三年级体育教学计划教学与反思

一、指南

按照“课程标准”的基本理念，贯彻“健康第一”的教学理念，让学生学会生存，学会健身，掌握一些基本的健身方法。采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生对体育运动的兴趣。在教学中使用学生

作为主体，让学生的思维、情感和活动与老师的教学相融合，让学生以愉快的心情和浓厚的兴趣积极完成学习目标，培养学生敢于尝试的能力开动脑筋，大胆实践，培养学生的参与感和创新精神。

二、教材内容

本课程的教学内容以翻滚教材中的“Rolling Forward”和“Running Obstacles”游戏为基础。

三、班级组织和想法

本课采用故事教学法，结合教材内容。进场：开课时，老师以“小刺猬操”的故事诱导学生，通过模仿动物和练习“健身*”来培养学生对活动的兴趣。

场景拓展（1）：在翻滚教学中，展开“小刺猬操”的故事场景，启发学生创造多种玩法。留出学习空间

同学们，让同学们利用小垫子进行各种自由翻滚、翻滚、越障等练习，培养同学们的创新意识和想象力。

情景展开（2）：教师及时捕捉能够“翻身”的学生，并通过他们的示范，跌入他们的生活中，让学生掌握自我保护的技巧。

情景展开（3）：引导学生学习“前滚”。帮助学生在练习中及时解决问题（如：头顶碰到垫子、身体不紧、脚弱等），通过教师演示和展示挂图，让学生掌握正确的动作。在保护和帮助的实践中，训练

学生团结

未完待续，继续阅读>

第九章：小学二年级体育课本

开设体育课有利于培养学生的运动兴趣，提高学生的运动质量。小学体育课的教材有哪些？以下是小编为大家整理的相关资料，欢迎阅读！

各位专家、学者、同胞们：

你好！我叫xx。 xx市x小学现任体育老师，今天教给同学们如下：

一、教学内容：铸造练习。 （级别三）

二、教材说：

1、教科书分析

投掷是一项重要的体育运动，具有很大的实用价值。它是小学课程标准的重要组成部分。是有效锻炼身体协调性*，促进上肢肌肉、关节、韧带等功能发育，增强力量的好教材。判断的练习从小学二年级开始就安排好了一、，而且经常发生在三年级到六年级。整个教材编写过程是由浅入深，由简到繁，纵向排列逐步完善。可见，这是一本培养学生投掷能力，全面锻炼学生身体的实用教材。

2、教学目标

根据教材特点和体育《新课标》相结合，五年级学生实践性强，以学生为主体，针对不同差异的学生调整目标，而不是让不同差异的学生适应同一个目标。本课程是教材的第一课时。 目标设定如下：

①.认知目标：通过学习，让学生了解投掷轻物的常识，激发学生的学习热情。

②.技能目标：通过学生逐步学习投掷技术，培养学生的投掷能力。

③。情感目标：通过学习培养学生勇敢、团结、合作等身体素质。

本课的重点是：培养学生的协调性*和力量。

本课的难点在于：转动身体，连贯地带球。

3、教学的关键

投掷技术本身较难掌握，与传统教学相比较

未完待续，继续阅读>

第十章：小学二年级体育课跳绳教学的思考

跳绳是我国的一项民间体育活动。深受学生欢迎，具有很大的锻炼价值。跳绳可以促进生长发育，跳绳可以使身体素质的全面发展。有句话说得好：“跳绳练臂力，跳绳练腿功；快摇练速度，多跳练耐力，长绳反应慢上不去，绳子短不敏感的会绊倒你的腿。”也就是说，跳绳练习可以使速度、力量、灵敏度、耐力等素质得到全面发展，同时锻炼身体的跳跃力。跳绳还可以促进同伴之间密切合​​作的精神。

除了用跳绳练习跳跃外，在体育教学中，小跳绳通过变化还有其他用途，可以丰富课堂教学。在课堂上，我用绳子做长棍来玩捉鸭游戏。 ，用绳子代替身体*棍子来制作棍子*。进行跳跃训练时，先介绍本年级的跳绳高手，然后演示几种高难度的跳绳方法，激发学生的学习兴趣，让学生非常想练习跳绳。练习过程中，老师不遗余力地鼓励学生发挥想象力和创造力，用手中的绳索进行各种自创活动，为这些活动命名小学小学二年级体育课表格式教案，并组织“作品”展示。同学们不仅思路不错，而且有一定的锻炼效果，我还可以提出“同学们，想一想，做一下，看看哪一组能用绳子做上身动作？你能拼出各种图案？”*题，打开学生的思维，有效提高学生的学习兴趣和探索能力*学习，让学生的身心得到更好的锻炼

未完待续，继续阅读>