体育表格式教案有哪些应用？手边常用方法的应用

体育表格式教案有很多种，使用固定的这种方法，不但可以满足表格式教案，甚至还可以满足系列方法。手边常用方法的一些应用:1:简明扼要法：包括故事情节和教学目标有效设置。可用情节梗概、描写的具体特征做为目标，简练有力的措辞简明扼要的指出故事的起因、经过、结果以及意义。简言之，就是一句话，抓住重点说，学生听明白。

如《鳄鱼爱上小绵羊》的教案，可用有代表性的，语言朴实的一个场景，引出一个小故事。总结讲完一个故事（情节梗概），然后引出一个故事点（学生听完会得到什么或想得到什么），课堂气氛有了，学生就容易跟着课堂思维走了。2:补充说明法：借鉴合作学习的模式，通过搭搭车、找关联点等方式，引出学生感兴趣的问题，使学生在与老师互动中有更多的参与感和与之关联的兴趣点。

如《金钱鱼》的教案，通过编写故事情节，引出“我们看了收音机里的趣闻，观察到金钱鱼可以赚钱体育表格式教案，再配合讲解，把金钱鱼的赚钱技巧说给同学听。”，让学生在找故事中为金钱鱼提供了支持，又在找故事找金钱鱼过程中了解了赚钱技巧和金钱鱼游过的不同方式。3:引用法：引用古文，使人文底蕴感受更深刻，如《古文观止》的教案。可以先看看自己带学生学过哪些，再选取其中精彩的部分做为学习导入，引入到文章中，可以引入历史典故或读书看新闻等。

4:问题讨论法：通过故事讨论，抓住重点内容进行讨论体育表格式教案，如《罗马斗兽场》的教案，激发学生参与探究的兴趣，问题讨论时经常运用的自然是学生能力的发展水平和理解能力的发展水平，怎样才能变被动为主动呢？这就要依赖学生在短期之内所达到的学习成果和主动探究意识了。如《直线是最短的路径》的教案，可以询问学生，“直线是最短的路径，为什么没有直线呢？为什么？”“为什么要发展孩子发现问题、解决问题和创造性思维呢？”进行大胆探究，进而明白老师的教学意图。

以上是我的一些常用的教案制作技巧。关键在于教案要精准精炼，不要让学生感觉是堆砌堆砌或过于繁琐。不管是哪种教案方法，关键在于学生的听课和理解是否到位，而且是能够很快上手，从而为答辩提供必要的条件。