教案表格式设计情形三讲师教案使用功能图(组图)

教案表格式设计情形一讲师使用功能图来表示学生提出的问题，教案中有清晰的过程、步骤。教案表格式设计情形二讲师没有使用功能图表示，因此使用了高程尺来代替。教案表格式设计情形三讲师教案使用图片元素表示每一步骤步骤。但讲师在教案中没有提到尺寸、内容及数据等方面的要求。教案表格式设计情形四教案表格中图片表示了学生的答案提交、获取及提交的形式。其他问题解决方案。

打印出来成绩单。上面可以把排名靠前的考上的题目打上金色的蝴蝶结，别人也很容易认出。

补充另一个方案，某些医院可以开发医学分区。例如护理系的可以在病区分区后记录有哪些病患可以进行治疗或者鉴定什么的。再往高了教案 表格式，

在每个病区都设置一个“考试员”，随时根据排名（或者）得分（或者）进行报名和考试。而且有排名依据的哟。毕竟只是初级的工作，够应付了，本身还是要让更多人参与进来。当然重点还是得根据病区有设备的情况，尽量在条件有限的情况下进行优化。

开会

可以重新配置平板教案 表格式，让在医院的外地病人或长住病人在本地进行。

举一反三啊，广为人知的有证券公司、银行，比较需要在考试后书面提交答案和试卷，

教学过程设计问诊程序关键自查程序小结程序答辩程序并列教学参考程序附录评价程序等。一直觉得教案对初学者是有用的。