七年级整式的运算 2019学年七年级下学期数学期中考试模拟试卷含解析

5.2.2平行的判定判定方法1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。30%正确答案：c 答案解析：根据《国务院关于管理公开募集基金的基金管理公司有关问题的，批复存在以》下情形的，不得成为基金管理公司实际控制人：①因故意犯罪被判处刑罚，刑罚执行完毕未 答案解析：根据《国务院关于管理公开募集基金的基金管理公司有关问题的，批复存在以》下情形的，不得成为基金管理公司实际控制人：①因故意犯罪被判处刑罚，刑罚执行完毕未 3 年。1 【典例3】如图所示为在同一轨道平面上的几颗人造地球卫星a、b、c下列说法正确的是()根据v＝可知三颗卫星的线速度v根据万有引力定律可知三颗卫星受到的万有引力f三颗卫星的向心加速度a三颗卫星运行的角速度ωωbωc，选项错误．答案：1．如图甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为m和2m的行星做匀速圆周运动下列说法正确的是()a．甲的向心加速度比乙的小 甲的运行周期比乙的小甲的角速度比乙的大d．甲的线速度比乙的大解析：卫星绕行星做匀速圆周运动的向心力由行星对卫星的引力提供根据万有引力定律和牛顿第二定律解决问题．根据g＝ma得a＝故甲卫星的向心加速度小选项正确。 a.产品类型产品类型b.生产商和终端消费者的距离生产商和终端消费者的距离 c.同一层级上中间商的数量同一层级上中间商的数量 d.目标市场国是否和本国分销渠道模式一致目标市场国是否和本国分销渠道模式一致 6、 【正确答案】 ：、 【正确答案】 ：c 【答案解析】 ：根据同一层级上中间商的数量进【答案解析】 ：根据同一层级上中间商的数量进行划分，国际营销渠道分为广泛型分销渠道、专门型分销渠道和选行划分，国际营销渠道分为广泛型分销渠道、专门型分销渠道和选择型分销渠道。

4、 （ 2 分 ） “a＜b”的反面是（ A.a≠b B.a＞b C.a≥b D.a=b 【答案】 C 【考点】命题与定理）【解析】【解答】解：a＜b 的反面是 a=b 或 a＞b，即 a≥b． 故答案为：C 【分析】a＜b 的反面是 a=b 或 a＞b，即 a≥b．5、 （ 2 分 ） 已知 A. 2 【答案】A 【考点】二元一次方程的解是方程 kx－y=3 的解，那么 k 的值是（ B. －2 C. 1） D. －1第 3 页，共 19 页【解析】【解答】解：把 解得：k=2， 故答案为：A．代入方程得：2k－1=3，【分析】利用二元一次方程租的解求另一个未知数的值，将 x ,y 的值带入到 2K-1=3 中即可.6、 （ 2 分 ） A. 【答案】C 【考点】立方根及开立方，则 a 与 b 的关系是（ B. a 与 b 相等） D. 无法判定C. a 与 b 互为相反数【解析】【解答】∵，∴，∴a 与 b 互为相反数．故答案为：C．【分析】立方根的性质是：正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0 的立方根是 0。由已知条件和立方 根的性质可知，a 与 b 互为相反数。7 、 （ 2 分 ） 下面是两个学校男生和女生的统计图。

甲校和乙校的女生人数相比，下面选项正确的是（）。 B. 乙校多 C. 无法比较 D. 一样多A. 甲校多 【答案】 C 【考点】扇形统计图第 4 页，共 19 页【解析】【解答】解：当甲校学生=乙校学生时，甲校和乙校的女生人数比=50％ 乙校学生时，无法比较。 故答案为：C。40％=；当甲校学生≠【分析】因为甲、乙两校的学生数不明确，也就是单位“1”不统一，分率标准不一致，所以无法进行比较。8、 （ 2 分 ） 如果 2xa－2b－3ya+b+1=0 是二元一次方程，那么 a，b 的值分别是（）A.1，0 B.0，1 C.－1，2 D.2，－1 【答案】A 【考点】二元一次方程的定义【解析】【解答】解： ∵2xa－2b－3ya+b+1=0 是二元一次方程， ∴a－2b=1，a+b=1，解得：a=1，b=0． 故答案为：A 【分析】根据二元一次方程的定义 ： 含有两个未知数，且两个未知数的最高次数是 1 次的整式方程，就可建立 关于 a、b 的二元一次方程组，解方程组求出 a、b 的值。9、 （ 2 分 ） 下列说法中，正确的是（ ① ② 一定是正数） ③无理数一定是无限小数④16.8 万精确到十分位⑤（－4）2 的算术平方根是 4．第 5 页，共 19 页A. ①②③ 【答案】DB. ④⑤C. ②④D. ③⑤【考点】有理数大小比较，算术平方根，近似数及有效数字，无理数的认识【解析】【解答】解：①∵|- |= ∴ ＞，|- |=∴- ＜- ，故①错误； ②当 m=0 时，则 =0，因此 ≥0（m≥0），故②错误；③无理数一定是无限小数，故③正确； ④16.8 万精确到千位，故④错误； ⑤（－4）2 的算术平方根是 4，故⑤正确； 正确的序号为：③⑤ 故答案为：D 【分析】利用两个负数，绝对值大的反而小，可对①作出判断 ； 根据算术平方根的性质及求法，可对②⑤作出 判断；根据无理数的定义，可对③作出判断；利用近似数的知识可对④作出判断；即可得出答案。