【文档赚钱】民族小学第二课时教案（一起县小学六年级）

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1、Page 1 of our national elementary school Our national elementary school's second lesson lesson plan The second lesson lesson plan topic "Our National Elementary School" in the original work is "national elementary school", when selected into the textbook, the编者补充道“我们”这样既加深了主题的内涵，又巧妙地将读者与文本联系起来，给人一种阅读的亲切感。以下是小编整理的我们少数民族小学二班的教案。让我们来看看！一、复习旧课，导入新课1，给新单词命名并大声朗读，检查新单词和新单词的掌握情况。2 引言：通过上节课的学习，我们已经感受到了国民小学的美好。我们迫切需要阅读这节课，我们将进一步发现国小之美和课文之美。二、 分节阅读讨论以加深理解。1 第一段自然段 a 请轻声读第一段。考虑阅读这部分文本。你似乎看到了什么？b 学生阅读后交流。可以指导学生从学校到学校 你似乎看到了什么？b 学生阅读后交流。可以指导学生从学校到学校 你似乎看到了什么？b 学生阅读后交流。可以指导学生从学校到学校

2、想象并讲述风景，不同民族学生的服饰，到达学校后的活动。c 每个人都将能够更情绪化地阅读，同时在脑海中展开想象并大声朗读。谁会读它？老师批改后，再指定练习。d 配乐大声朗读这一段。Page 2 2nd 二、 三个自然段落。“当，当当！当，当当！” 大绿树上的铃声响了，民族学校的学生们开始上课了。请轻声阅读二、的第三段。想象一下少数民族小学的孩子们在课堂上是如何学习的，说说你是怎么知道的。b 学生单独阅读课文，然后交流。老师引导学生用认真上课的情景来补充想象力，例如：大家都在认真听课，窗外有猴子在不看的情况下跳来跳去；每个人都积极地动脑筋回答老师提出的问题，小手高高举起；朗读时整齐，声音起伏不定。如果你是一棵小树、一只鸟、一只蝴蝶或一只

3、猴子，看到孩子们学习这么努力，课文读得这么漂亮，你会怎么做？引导学生转换角色，走进乡下感受窗外的宁静，感受周围的花鸟虫猴都被教室里优美的读书声所吸引，静静地欣赏着我们的民族小学表格式教案，不忍打扰。反复阅读这些词。d 下课结束了，孩子们该怎么办？游乐场会是什么样子？想象描述。大声朗读相关句子。4 第四自然段。a 这所民族小学给你留下什么印象？交流感情。b 我们参观了这所民族小学，了解了他们的学校、学习和课外活动。多么美丽的民族小学，多么可爱的学生！参观结束，让我们说几句再见。c 抒情地阅读这段自然的段落。三、 感性朗读，比赛朗诵1 文字优美，你喜欢哪一部分？请带着感情大声朗读。2 背诵你喜欢的部分，看谁先背诵。四、 抄句，加强积累，把窗外的安静句抄到工作簿中。五、综合学习 你的课余生活是怎样安排的？让我们记录下放学后的日常生活。可以用日记来记录，也可以用表格的形式来记录我们的民族小学表格式教案，以后再说。学习目标1 认识“八、傣”等5个生词。会写“ping,dam”等12个字。能正确读写“平巴、穿衣、打扮”等19个字。2 正确、流利、感性地朗读课文，读出对这所民族小学的爱。3 背诵一些你喜欢的课文，并抄写描述窗外安静场景的句子。