人教新课标三年级语文上册1我们的民族小学教案

人教版三年级上册语文《我们的民族小学》教学设计《我们的民族小学》是一篇人教版三年级上册的写景诗文。下面是查词典语文网小编为你们搜集整理起来的有关于人教版三年级上册语文《我们的民族小学》教学设计，希望可以帮助到你们！一、概述1、 《我们的民族小学》是新人教版三年级语文上册的一篇短文。2、本篇文章为两课时3、《我们的民族小学》是一篇叙事长诗。作者用生动、形象、简洁和充满情感色彩的语言我们的民族小学表格式教案，艺术地展现了西南边疆一所美丽而富有欢乐的民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现祖国各民族之间的友爱跟团结。通过朗读，培养教师初步鉴赏文学的素养，感受贯穿全文的骄傲、赞美之情，体会描写窗外的幽静和小动物凑热闹的词句的抒发效果。由于学生对“民族”的知道不多，加上课文语言富有魅力，学生很难品出味道。为了可使学生尽早与作者造成共鸣，我自主设计了关于民族不同服装的网页，让学生自主欣赏形象逼真的照片，感受美好的戏剧跟文字信息，建构自己的常识体系。二、教学目标（一）知识与技能：1、认读5个生字，掌握10个生字；2、正确、流利、有情感地朗读短文；3、了解课文的大概内容。（二）情感态度与价值观：1、在朗读中认识课文的大概内容；积累优美的语言。

2、感受学校的优美、快乐我们的民族小学表格式教案，培养教师热爱学习、珍惜学习机会的情感。三、教学重点、难点1、正确、流利、有情感地诵读课文并抄写喜欢的个别。了解课文大致内容。2、抄写描写窗外安静的词句，初步体会这些词语的涵义。四、教学方法：创设情境————以读代讲————先学后教————“双主”教学法五、教学资源1、供学生使用的资源：自制ppt课件；2、供师生使用的资源：课本，印好的拓展阅读资料六、活动过程设计 （第一课时）（一）、导入新课举行"民族风情"展示会1、我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同服饰，更有不同的习俗。下面我们举行一个"少数民族风情"展示会，请你展现自己找到的有关图片，介绍自己知道的少数民族的状况。（学生展示介绍，教师提醒师生着重介绍少数民族的服装特点、生活习俗。）2、视学员介绍情况，教师利用课后资料袋中的照片，补充介绍课文中涉及的彝族、 景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。3、 评选最佳学生，颁发小奖励。4、揭示课题，范读课本。在我国西南边疆地区，有很多民族杂居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校一同学习。就有这种的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？（板书课题：我们的民族小学。

）（二） 自主学习，体会“幸福”的精髓1．这所民族学校美不美？大家恐怕想亲自去跑一趟，转一圈。请你自己试着读课本，遇到不了解的认字根据拼音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。学生试读。2．指名分自然段朗读。（ 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生觉得陌生的词语也该提醒。）第一自然段：坪坝（bà） 绒球花 傣（dǎi）族景颇（pō）族阿昌（chāng）族 德昂（áng）族 绚丽多彩第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸第四自然段：凤尾竹 摇晃（huàng）分组朗读，组间比赛1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。2．各组练习后进行比赛。巩固字、词，指导写词。1．指名读字词，新词。2．指导书写课后田字格中的字。a．着重探讨指导"戴、蝴、蝶、雀、舞"。并且黑板上田字格中示范。"戴"，半包围结构，右上包左下，注意各个别位置，相互应结合紧凑。"蝴"左中右结构，相互应靠近些。"蝶"字应注意右旁的构成。"雀"字"小"字下面的撇（丿）要长些。"舞"字后面四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。