27漏实用文档用心整理教学导航[教学目标](图)

27 实际文件的遗漏。精心组织教学导航 【教学目标】 【教学难点】 1. 准确阅读生词8个，能写13个词。默读课文，告诉我故事内容2. 默读课文，了解故事的开头、发展、结尾、段落，感受故事的奇异之处，告诉你故事中的哪些内容你觉得最有趣的故事。这些内容是你最感兴趣的；通过文字的语言，感受民俗的艺术特色和故事的趣味；根据角色阅读文字，可以通过文字文字使用提示回复3.，感受民间故事的艺术特色，体验民间故事的奇妙与趣味。叙述文本；激发学生热爱民间故事的兴趣，激发学生阅读民间故事的兴趣。4. 按角色朗读课文，并在提示的帮助下复述课文。【教学课时】2课时5.激发学生对民间故事的热爱，激发学生阅读【教学准备】多媒体课件民间故事的兴趣。在第一课的教学过程中，一、讲话题激发兴趣。1.课件介绍：民间故事是民间文学的重要门类之一。从广义上讲，民间故事是劳动人民创作和传播的具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。是一切民间散文作品的总称。《古汉语》、《古籍》等。

民间故事从生活本身出发，但不限于实际情况和人们认为真实合理的事情。它们通常含有天然和异想天开的成分。实用文档经过精心组织2. 学生阅读和理解民间故事。3. 说说你读过或听过的那些民间故事？（长城哭的孟姜女、牛郎织女、白蛇传、梁山伯、祝英台等）4.联系你读过或听过的民间故事，思考其特点这些故事？（①年代久远，往往伴随着人类的成长。②口传，民间故事多以口述形式传播。③情节夸张，充满幻想，多表达人们的美好愿望。④象征形式是经常用到。内容往往包含超自然和异想天开的元素。民间故事和所有优秀的作品一样人教版语文三年级下册表格式教案，都是从生活本身出发的，但并不局限于实际情况和人们认为真实合理的东西。）5. 引言主题：今天我们要学习的文字改编自民间故事。黑板题目：省略，学生齐读。) 让我们一起阅读，了解民间故事《泄密》，感受它的乐趣。二、第一次阅读课文，学习生词。1.读拼音写字。（一）明确初读要求。lòu shuǐ（出示课件）（）2 千里之行，从一步一步的实践文档开始，仔细梳理（1）阅读仔细阅读文字，阅读单词的发音，

并给自然wèi lǘ段落一个序号。() (2）思考：课文主要写什么？lì hài (二）查识字情况。() 1.课件的呈现会认字(带注音）zhān jiāo（1）指名朗读，其他同学用相机纠正不准确的读音。（）（2）指名引导朗读。jǐ bèi（< @3） 开火车边读边说边记这些新字的方法和技巧。() 2.课件显示去掉注音，原字序即可zòng shēn (1）点名朗读，其他同学拍照纠正不准确的发音。() (2） 命名并按名称阅读。2.比较和组合单词。（<@3）开火车看书。胖（）与（）3.课件会认字 字在哪。狼（）波（）婆婆的脊椎小偷翻不过去粘胶旋风和拥抱()全()(1）念名字，其他同学用相机纠正发音不准确。部分()次()(2）老师随机抽选，同学们抢着阅读.mo()mo()(<@3）讲台命名，老师朗读，学生点。小偷()便宜()3 千里之行，从一步开始4.指定一个训练自然段朗读课文人教版语文三年级下册表格式教案，对师生进行点评，纠正不准确的发音。实践文档精心组织（二）指导写作。

课件将在演示时编写。1. 按名字指定朗读，其他同学纠正发音不准确的单词。2. 指定按名称阅读。3. 开火车朗读，边读边聊写这些生词的方法和技巧。（“嘿”不要改写；“小偷”不要改写；“狼”要写在狗旁边；注意“li”和“日历”的区别。）4. 学生写作，教师检查，个别指导。三、再读一遍课文，整体感悟，理清层次。1.默读课文，谈谈你觉得课文中最有趣的地方。从课文中找出答案，然后与同学交流。< @2. 分组交流，课后根据提示整理课文层次。3.全班交流，老师总结。（1）老爷爷老太婆说“漏”把老虎和小偷吓跑了。（1-9自然段。）（2）老虎背小偷，小偷骑虎。（10-11自然段。）（<@3）虎蹭贼，贼上树。虎贼在树下相遇，滚下山坡。（12-17自然） 4. 千里之行，从一步开始（4）贼鹤虎以为对方在“泄密”，就晕过去了。（18自然段。） 实用文档仔细整理（ 5）老爷爷奶奶说“漏” 再次。（19-20自然段。）4.再次阅读正文，继续理解正文内容。四、 作业：流畅、连贯地阅读课文。在第二课教学过程中，一、复习导入。1. 板书主题。使用简明的名称 用课文的语言，谈论课文中所写的内容。

2. 指定一列火车以自然段朗读文本。3.老师点评，引领学习。二、进入正文，深入探究。1.按原样写下单词。1.选择自己喜欢的部分，根据学生情况重新划分学习元素，按角色朗读，感受故事的趣味性。教师参观和参与交流。五千里的旅程，从一步开始3.团派代表参与全班交流，老师点评指导交流。实战文档用心整理4.交流一：故事的时间、地点、人物。(1）快速浏览文字，在文字中标注故事发生的时间和地点，(2） 吓跑了老虎和小偷。（1）故事发生的时候天气怎么样？（在蒙蒙的小雨下。）你为什么要写那个时候的天气？吓跑了老虎和小偷。（1）故事发生的时候天气怎么样？（在蒙蒙的小雨下。）你为什么要写那个时候的天气？