【教学教研师训】第四单元说明书（二）

第四单元说明

本单元以“童年”为主题，编排了《五彩缤纷的梦》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》、《我是一只小虫》4篇课文。4篇课文体裁多样，包括儿童诗歌、儿童散文和儿童故事，内容富有童趣。四篇文字都是第一人称写的，充满了丰富的想象，只是想象的角度不同，各有特色。

本单元的教学重点是“用所学的词语写出想象的内容”，旨在培养学生丰富的想象力和语言能力。教材在《中国园》4篇课后习题和相关栏目中进行了多角度、多层次的练习。《多彩梦》要求学生根据课文的相关段落，想象并写下自己想画的东西；《枫树上的喜鹊》引导学生根据所提供的情景进行想象，运用课文的句式结构，想到所想的写下来；《沙滩上的童话》要求学生从故事一开始就想象并运用所学的词语来创作故事；这 ”

在此之前，与想象相关的语言元素出现过两次：二年级小册子第七单元《拓展想象，获得最初的情感体验》；二年级小册子第二单元《读句子想象图》。从“拓展想象”到“想象图画”再到“写想象的内容”，体现了由易到难的螺旋式发展顺序。

此外，本单位还提出了“默读课文”的要求。需要注意的是，低年级学生的默读能力还处于学习和训练阶段，要求不高。二年级第一卷《雪童》和《纸船风筝》提出“默读课文，尽量不出声”，本卷《邓小平爷爷植树》和《千人饼》放提出“默读课文”的要求，注重引导学生运用课文中所学的方法，引导学生在默读时逐渐集中注意力，不说话，不动嘴唇，不指阅读。

教学点

1.认新字48个，准确读2个和弦字，写34个字，36个字。

2、能正确、流利地阅读课文。默读《枫树上的喜鹊》。

3、能用自己的话说出《彩色的梦》中彩色铅笔画的梦；能说出《枫树上的喜鹊》中“我”的意思；可以在《我是小虫》中表达自己的感受 和同学交流感兴趣的内容。

4.能根据情况展开想象小学二年级语文下册表格式教案，模仿课文的相关段落或句子，写下自己的想法；可以根据提示使用所提供的词来撰写故事。

1、认识“陀螺和蜗牛”等10个生词，认识与玩具名称相关的单词，能说出自己玩过的玩具。

2.我能把我积累的词句分类记下来，描述我的心情；我可以模仿例句，用“一会儿……一会儿……一会儿……”来说句子。

3. 能根据提示看图，发挥想象力小学二年级语文下册表格式教案，借助文字，按时间顺序记下小动物一天的经历。

4、根据提示，写出三围和全围结构的汉字。

5、能积累诚信相关的名言。

6. 自己阅读《手影戏》，了解内容，感受手影戏的乐趣。