课程名称课题授课老师背景分析音乐简单识谱及基础乐器演奏李凯
第一课时:老师指导课题的背景分析。简单的乐谱和基本的乐器演奏。李凯。主题的标题。课程是简单的符号和乐器。2 在课堂上,音乐是最有灵性的语言,也是对人的影响。它也是最大的音乐教案格式,所以必须有音乐课。通过本课程的学习,学生将了解乐谱的基本方法和演奏一些基本乐器的原理。他们将能够自学乐谱或至少了解乐谱。接受能力强的学生将能够掌握一种或几种乐器的基础知识。怎么玩。1. 准备几首简单易学的歌曲供教学之用。2、准备口琴、长笛等简单的乐器。备注一、先弹一首简单的歌曲《冲儿飞》一、由于乐器比较少,不可能让每个学生都唱儿歌音乐教案格式,让学生用心听,觉得自己有机会练习,所以本课只要求学生能够欣赏童话般的美丽,并让他们了解一些乐器的发声和演奏原理。音乐能触动心灵,再介绍正能量二、 本课程需要师生互动提问。由于性水平高,需要时刻以多种方式调动学生的二、基础素养教学。一是传授基本的热情。“1、2、3、4、5、6、7”,然后通过一些简单的曲子练习。三、 进行一次音符比赛,给一串音符,看谁能先唱,会有小奖励。游戏采用抢答模式,若无人抢答,需多引导,直至有人抢答。四、 基础乐器演奏原理教学,包括口琴、长笛等简单乐器。本课程讲授口琴的发生和演奏原理,让每个学生体验口琴演奏。五、 乐器演奏互动,老师弹奏一些曲子,学生们可以唱歌跳舞,让课堂充满欢乐的气氛,让孩子们释放心中最真挚的快乐。课前准备教学活动
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少。奏方法。1,准备好几首简单易学的曲子作为教学之用。2,准备好口琴、笛子等简单的乐器。解到部分乐器的发声及演奏原理。题。的积极性。通过一些简单的小曲子来练习。看谁能最先唱出来,有小奖励。加引导,直到有人抢答。口琴、笛子等简单乐器。生都体验一下口琴吹奏。让孩子们释放心底最真诚的快乐。
很多核心技术还是差很远的