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以下是《留学》编辑编撰的人民教育版七年级信息技术卷教案《制作电子表格》的内容。欢迎大家浏览参考。更多信息请关注留学网教学计划栏目。

PEP版七年级信息技术图书一《制作电子表格》教案1

一、 课本和学术分析：

经过前面的学习信息技术表格式教案，学生已经掌握了信息技术的基本概念、word的基本操作和制作PPT演示的基本技巧。这些知识和技能为本章学习Excel奠定了良好的基础。学生很少或从未接触过有关数据处理的知识，并且对学习 Excel 有一定的兴趣。但是，由于学生的学习受到个人知识水平和抽象思维的影响，他们在Excel学习过程中对知识的理解会有不同程度的难度。

本节的主要内容是了解Excel的工作界面及其组成；了解行、列和单元格；并准确输入数据；让学生掌握修改数据的方法。通过本节数据录入的例子，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。

二、教学目标1、知识

（1)认识Excel数据表，感受Excel电子表格的魅力。

（2)识别工作表和单元格地址，感受电子表格中数据的整齐排列。

（3)掌握工作表的数据输入和修改，对单元格中的数据进行基础计算。

(4)学习编辑电子表格的格式

(5)学会保存电子表格

2、技能：

（1) 让学生建立数据处理的概念。

（2)培养学生的操作能力。

（3)培养学生获取信息和解决实际问题的能力。

3、情感方面：

（1)培养学生对知识的迁移和应用能力。

（2) 培养学生主动寻求和获取信息的意识。

三、教学重点与难点

重点：

（1)单元格、工作表、工作簿的概念以及工作表的创建

(2)创建和保存工作表和工作簿

(3)数据输入修改方法

(4)用公式计算数据

(5)单元格、行或列的删除和修改

困难：

(1) 工作表的创建和修改

(2)用公式计算数据

四、教学准备

相关电子表格和图片，多媒体网络教室。

五、课程表

1课时

六、教学过程

(一), 导入主题

1、 老师展示了“我的零用钱支出统计”，如图4-1。请学生讨论如何在 Word 中绘制这张表格。通过讨论，学生意识到使用Word文字处理软件绘制需要大量数据计算的表格是不方便的。

2、 老师总结：如果需要对表格中的数据进行大量的计算，用Word不方便。这导致学习一个新的软件——Excel电子表格软件。

(二), 新类

任务一：认识Excel数据表，感受Excel电子表格的魅力

1、 老师用图片介绍Excel的基本功能，如书的38页：

图 4-1：Excel 可以创建表格

图4-2：Excel可以进行数据计算和处理

图 4-3：Excel 可以分析和过滤数据

图 4-4：Excel 可以创建统计图表

图 4-5：Excel 可以打印数据

2、启动Excel

老师介绍：Excel和Word一样，是Microsoft Office家族的一员，启动方法和Word一样。让学生尝试自己启动 Excel。（学生在电脑上操作）3、认识Excel窗口

老师建议：观察Excel窗口和Word窗口的异同。

结合Excel窗口，老师介绍了单元格、行号、列号、名称栏、编辑栏、工作区、工作表标签等。

4、几个概念

教师展示包含多个工作表的工作簿。结合本工作簿介绍单元格、工作表和工作簿等概念。

教师问题：单元格、工作表和工作簿之间的关系是什么？

教师介绍：按Ctrl键再按四个方向键可快速到达工作表的边界。教师让学生找出表格中有多少行和列。

5、 学生操作与观察：打开“查看”菜单，使用“工具栏”命令关闭“编辑栏”、“状态栏”、“常用”、“格式”等栏目，并观察窗口布局变化。

任务 2：创建电子表格

1、输入数据的两种方式：

老师解释并示范：

方法一：点击要输入数据的单元格，直接输入数据。

方法二：先点击单元格，再点击编辑栏，可以在编辑栏中对单元格内的数据进行编辑或添加。

2、输入一个值

老师示范如何输入整数、小数、分数和百分比，并介绍：

var cpro_psid =“u2572954”；var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120;

①输入小数时，点击格式工具栏中的“增加小数位”按钮，保留小数点后的小数位。

②输入纯分数时，必须先输入0和空格，否则系统会按日期处理。

③单元格中可显示的数值长度为11位。当超过 11 位时，用科学计数法表示。

④单元格中，系统默认值显示方式为右对齐。

3、输入文字

教师演示如何输入字母、数字和符号，并要求学生观察屏幕上显示的内容。

老师强调：

①系统默认文本显示方式为左对齐。

②如需将数字视为文本，需在开头输入单引号“'”。

4、输入日期和时间

老师示范输入“2013/2/1”后回车观察单元格中数据格式的变化。

老师强调，系统已经用“/”输入日期型数据，所以要输入分数，在输入分数前要先输入0和一个空格，否则系统会根据日期型数据进行处理（对于例如：输入2/5，则显示：2月5日；输入0 2/5，则显示：2/5)。

5、数据对齐

教师讲解：Excel中单元格数据对齐的方法与Word中数据对齐的方法相同，即选中一个单元格或选中的单元格区域，点击工具栏上对应的数据对齐按钮。

6、用公式计算

（1)配方老师的作文解释：

①“=”必须先输入，表示即将输入的是公式。

②公式计算中涉及的所有数值和符号必须是西文半角字符。

(2)输入公式

教师讲解示范：输入“=9*2-7”，按回车键确认，学生观察并回答单元格与编辑栏显示内容的区别。

7、保存文件

老师讲解：Excel中保存文件的方法和Word中保存文件的方法一样，都是Excel系统自动给文件加上扩展名“xls”。

8、老师布置课堂任务：

参考本书第38页图4-1信息技术表格式教案，按照第43页活动主题创建“我的零用钱支出统计”，新建的表需保存在“我的零用钱支出统计”文件名下统计数据”。

教师巡视课堂，对学生的操作给予肯定和鼓励，对个别学生进行指导。

任务 3：修改电子表格

1、删除数据

老师讲解示范：选中一个或多个单元格，然后按Delete键删除选中的单元格数据。

2、修改数据

老师讲解并示范如何修改数据：

(1) 输入时出错：使用退格键删除错误的字符，然后输入正确的内容。

（2) 输入后发现错误：

①按Delete键删除数据并重新输入。

②点击直接输入新数据覆盖原有内容。

③要修改单元格中的部分数据，可以双击需要修改的单元格，然后移动光标进行修改。

3、插入（删除）行或列

老师讲解并示范插入（删除）数据的方法：

（1)插入（删除）一列或一行：点击列号，选择一列，点击菜单栏“插入（I）”->“列（C）”，插入空白列，或者点击右键单击并选择相应的“插入（I）”或“删除（D）”命令。

（2)插入（删除）多列或多行：选择多列，点击菜单栏中的“插入（I）”—>“列（C）”，插入多个空白列，或者右键，选择相应的“插入 (I)”或删除 (D) 命令。

4、老师布置课堂任务：

（1)，根据本书第45页活动主题1和第46页活动主题2，修改并保存“我的零用钱支出统计”。

（2)，完成本书第44页的创新活动

（三)，课堂练习

1、参考本书第38页图4-1，按照第43页活动主题制作“我的零用钱支出统计表”，要求新建的表为“我的零用钱支出统计表”表”作为文件名保存。

2、 根据本书第 45 页的活动主题 1 和本书第 46 页的活动主题 2，修改并保存“我的零用钱支出统计”。

3、完成本书第 44 页的创新活动。

（四)，班级总结

师生共同总结所学，强调：

①Excel数据分为字符型和数值型两种。字符数据不能参与计算。

②认真仔细地输入数据。

（五)，布置作业

1、完成本书第 48 页的创新活动。

2、采用输入公式计算的方法，完成组装好的电脑报价表的计算。

PEP版七年级信息技术第一卷《制作电子表格》教案2

教学目标：

了解Excel的启动和退出，熟悉电子表格的功能、特点和应用，掌握Excel窗口的各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，了解工具菜单自定义和选项命令。

教学重点：

工作表与工作簿的关系，Excel窗口界面的定义

教学难点：

灵活使用各种工具系统定义Excel窗口界面

教学方式：教授、示范

教学过程：

一、组织教学

二、审核导入

我学习了排版和编辑文件试卷等文件操作。我们使用word软件。如果我们要对考试成绩进行数据处理和数据分析，那么就必须使用Excel软件。Excel界面友好，操作简单；兼容性好；便于使用; 它还具有网络功能。这节课，我们一起来认识Excel【黑板】

三、教新课

1.Excel 开始

问：Word软件如何启动？导致 excel 的开始。

三种方法：

1)“开始”→“程序”→“Microsoft Excel”

2)双击“桌面”上的Excel快捷方式

3)右击“桌面”→“新建”→Excel工作表空白处

2.Excel 窗口

1)。比较Execl窗口和Word窗口的异同

从上到下的顺序是：“标题栏”→“菜单栏”→“常用工具栏”→“格式工具栏”→“编辑栏”→“工作区”→“工作表标签”→“水平滚动”栏”→“状态栏”→“垂直滚动条”

2)工作区域：

全选按钮；行号；列标签；细胞; 水平分割框（右上角）；垂直拆分框（右下角）。（Excel工作表介绍）

3. 显示和隐藏 Excel 工具栏（可以省略）

方法：

1) 右键单击​​菜单栏或工具栏，在快捷菜单中选择要显示或隐藏的工具栏名称。

2)“视图”→“工具栏”→常用、格式、绘图。

适用：大多数编辑软件，如Word/Excel。

说明：该命令为开关命令（点击打开，再次点击隐藏）

4.菜单栏和工具栏的移动（可以省略）

方法：将鼠标指向菜单栏的双线，将菜单栏拖动到指定位置。（注意：只有当虚线框出现在指定位置时，您才能释放鼠标按钮。）

适合：带有工具栏和菜单栏的软件。

5.新建工作簿【板书】

方法：

1) 鼠标点击常用工具栏中的第一个按钮（新建按钮）

2)“文件”→“新建”→“工作簿”→确定

（注：是 Word 中的新文档，PowerPoint 中的新演示文稿）

6.工作簿和工作表的关系

工作簿是用于计算和存储工作数据的文件。每个工作簿最多可容纳 255 个工作表。

工作表是用于存储数据以及分析和处理数据的表格。它由 65536 行和 256 列组成。（活动工作表是指工作簿中正在操作的工作表，即当前工作表）

工作表从属于工作簿，一个工作簿有多个工作簿。

工作表只能插入，不能创建；和工作簿只能创建，不能插入（考虑结合 PowerPower 演示文稿和幻灯片的概念）。

在工作表中，工作表标签用于显示工作表名称。

7.保存并退出工作簿

保存方法：

1)“文件”→“保存”→输入文件名→点击保存

2)点击常用工具栏中的保存按钮→输入文件名→点击保存

退出方式：

1)“文件”→退出

2)点击窗口“X”（关闭按钮）

8.打开工作簿

方法：

1)“文件”→“打开”→选择路径和文件

2)点击常用工具栏中的打开按钮→选择文件名→点击打开

四、锻炼

1.增加或减少工具栏的显示，最后恢复【板书】

2.新建一个工作簿并命名为自己的名字并保存【黑板】

3.打开原来保存的文件【板书】

五、总结

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