小学数学表格式教案(2016年小学六年级数学下册教案优秀教案日期安排)

六年级数学教案第二册优秀教案周日期教学内容安排实际进度页备注德惠朝阳镇中心小学教案第二册数学课：六年制班主任：编写时间：2016年春季优秀教案小学六年级数学卷二、优秀教学计划六年级数学第二册教学进度一2.29 —3.4第二缸容积3.7 —3.11锥体III的体积3.14 -3.18比例四3.21 -3.25放大和缩小图形3.28 -4.1图形的旋转Vi4.4 —4.8正比例七4.11 -4.15成反比八个4.18 -4.22数学趣味九4.25 -4.29组织和审核十个5.2 —5.6整数，操作11的含义5.9 -5.13计算和应用，估算5.16 -5.20运算法则、公式和方程式、正比例和反比例5.23 -5.27普通量小学数学表格式教案，探索规律，理解图形145.30 -6.3图形和测量，图形运动6.6 —6.10图形和位置，统计与概率XVI6.13 -6.17可能性176.20 -6.24最终审查186.27 -7.1毕业考试19-20 2-7页8-15页16-22页23-29页30-36页37-43页4.4清明节假期44-50页51-57页58-64页65-71页5.2五一假期72-78页79-85页86--第92页93-98页99-1066.11端午节假期107-112页6.12本卷《工作优秀教学计划》1.的总体目标是让学生理解特定情况下比例的含义和基本性质，理解正比例和反比例的数量，体验不同领域数学内容的内在联系，加深对相关数量关系的理解

2.通过观察、操作、实验和简单推理，让学生了解圆柱体和圆锥体的基本特性，探索和掌握圆柱体和圆锥体的体积公式和圆柱体表面积的计算方法；在具体情况下，初步了解图形的放大和缩小，初步了解比例的意义，初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法，并能将这些知识和方法应用于简单的运算或解决简单的实际问题3.通过系统复习，使学生进一步掌握数与代数、空间与图形、统计与概率等领域的知识和方法，进一步明确相关内容的发展线索和逻辑关联，加深对实际问题中数量关系、空间形式和数据信息的理解，提高综合运用数学知识和方法的能力4.使学生进一步培养分析能力，综合和简单推理，提高用方程表达定量关系的能力，在运用百分比解决相关问题的过程中，发展抽象思维，增强数字感5.让学生在理解圆柱和圆锥特征的过程中，丰富对真实空间的感知，进一步提升空间概念；在推导圆柱和圆锥的体积公式，探索圆柱侧面积和表面积的计算方法的过程中，通过经验观察、猜想、实验、分析、验证和归纳，进一步培养合理推理和初步演绎推理的能力，培养形象思维6.使学生在理解图形的放大和缩小的过程中，进一步理解不同领域数学内容的内在联系，增强用数字和图形描述真实问题的意识和能力，探索和理解比例的意义和性质，理解尺度的意义，运用尺度解决问题

7.在根据方向和距离确定物体位置的过程中，学生可以进一步培养观察、阅读地图和有序连续表达的能力，不断强化空间概念8.让学生在探索和理解数量的正比例和反比例过程中，初步了解数量依赖与相互变化的关系，感受有效代表数量关系及其变化规律的不同数学模型，进一步提高思维水平9.让学生在系统复习过程中进一步体验知识的联系与综合，加深对数学基本原理和方法的理解，培养比较、分析、综合、概括的能力，培养思维的整体性、灵活性和深刻性。优秀教学计划小学六年级数学教学计划第二册优秀教学计划10.让学生结合自己已有的知识和生活经验，发现并提出一些数学问题，主动运用百分数、等式、正比例和反比例，圆柱体和圆锥体的体积公式，圆柱体侧面面积和表面积的计算方法，图形比例的放大和缩小等数学知识和方法来解决问题，进一步培养数学应用意识。11.让学生在解决百分比、圆柱体和锥体体积计算、圆柱体侧面积和表面积计算等实际问题的过程中感受到借助计算器解决问题的价值，进一步掌握分析和解决问题的基本方法，并体验解决问题方法的多样性。12.在运用比例、尺度、正比例、反比例知识解决简单实际问题的过程中，让学生认识到数形结合解题思想的价值，进一步积累和丰富解题的有效策略

13.在运用转化策略解决简单实际问题的过程中，学生应进一步增强策略意识和反思意识，培养根据待解决问题的特点合理选择相应策略的意识和能力。14.在系统复习的过程中小学数学表格式教案，让学生进一步提高数学知识和方法的综合应用水平，解释日常生活现象和简单的实际问题，进一步探索以不同方式、不同角度解决问题的能力，培养创新意识和实践能力。15.进一步感受数学思维的确定性和数学结论的严谨性，获得一些成功经验，锻炼克服困难的意志。16.进一步养成认真细致的学习习惯，养成及时改正错误的好习惯。17.进一步感受数学的价值，感受数学与生活的密切关系，不断增强学习和运用数学的意识。18.进一步了解相关数学知识背景，体验数学的广泛应用，培养求实的科学态度和对社会的责任感。19.进一步感受他们在数学知识和方法方面的收获和进步，培养对数学的积极感受，进一步增强他们学好数学的信心。六年级的第二学期是小学的最后一学期。从促进学生发展出发，为学生进入第三个学习阶段打下良好的基础，第6卷第2卷的教学内容分为两部分。1、 “数字与代数”领域：比例知识、正比例量和反比例量、问题解决策略。这是本教材的重点内容之一。比例知识具有比例的含义、比例的基本性质和比例的调和。这些知识有助于理解图形的放大和缩小，并可用于解决图形的放大和缩小问题

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