人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案(2016年六安金安区事业单位医疗招聘考试写字教学过程)

葡萄沟同步教学计划****目标：1.正确、流利、感性地阅读课文人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，欣赏葡萄沟的风土人情2.知道11个新词，能写12个新词3.向往葡萄沟，热爱维吾尔族人民。课时安排：两学时，第一堂课****目标：1.正确流利地阅读课文2.知道11个生词，能写6个生词。重点和难点：流利地阅读课文，读写。教学过程：一、黑板写作题目：今天，让我们学习****第10课。请伸出右手食指，与老师一起写题目，并大声说出笔画名称。我们一起读了两次主题二、show learning****目标：在本课程中，我们有两个学习****目标（显示在屏幕上并由老师听写）：1.正确、流利地阅读课文2.能识别11个生词；能写六个新单词。目标已经明确。你有信心实现它吗？老师相信只要我们努力学习，我们就能够第一次完成任务三、“先学后教”（第一次阅读课文，清理生词）。在这节课上，我们通过四场比赛一个接一个地达到了日本标准。首先，让我们举行第一场比赛来比较课文的发音。谁能最准确地阅读课文。（一)learn first:1.仔细听录音，读课文，听每个单词的发音。2.自由阅读课文，使用课文下的音节，如果遇到生词，可以询问同桌。二)teach later:1.点名阅读。[后进生]（要求：朗读课文的学生声音要响亮，发音要准确，不能有单词的增减；听课文的学生要比别人仔细听）2.name correction3.一起朗读错误的单词，让落后的学生反复朗读

四、第二个“先学后教”（学习****能识别字符）所有人都读了课文。让我们进入第二场比赛，看看谁能最快识别本课中的11个生词。请看大屏幕上的单词，并注意红色单词。过一会儿，我们将知道比谁最多的红色单词。（一)learn first:自由读拼音单词：乌吉ānɡlǔfāNmì葡萄沟新疆吐鲁番桃tīwéiwúɡudiāobǎO terrace维吾尔语足够的碉堡（二)teach later:1.移除拼音测试：A，自由读B，在同一张桌子上读C，驾驶火车D，按名字读[后进生]要求学生能够阅读、构词、说话和应用所学内容。2.单个生词测试：A，自由阅读B人教版小学二年级上册语文先学后教当堂训练表格式教案，在同一张表上相互阅读C，驾驶D列，后进生阅读所有生词，记住字体并区分结构五、第三个“先学后教”（二读课文，流利地阅读）“能读课文”是如此准确。接下来，我们将举行第三场比赛：看谁能正确、流利地阅读课文。并且可以谈论课文的内容1.自由阅读[~^&z#步骤。*******************************@m]2.name reading六、第四场“先学后教”（学习****会写）学生们读课文非常流利！接下来，我们将举行第四场比赛，看谁写的字最正确、最漂亮。1.展示自学指南：“我、吉、刘、杏、秘、蜜”，每组两个字。观察字的结构、笔画顺序和线笔。（1分钟）2.学生交流，掌握黑板书写和空书

3.学生在黑板上表演，其他学生练习写新单词。4.评论，在课堂上练习****七、培训：以上六个单词，每个单词两个单词。教学反思：他们在课堂上没有更充分地面对全班。为了提高更多学生的读、说、写能力在课堂上，我们应该注意在课堂上进行学生小组的合作学习，让学生有更多的时间在小组中有机会阅读和交流感情，这也是新课程标准倡导的第二课堂学习****目标：1.理解课文，带着情感阅读课文，并且欣赏葡萄沟的风土人情。2.向往葡萄沟，热爱维吾尔族。3.能写6个新单词。[来源：z%^ZST&EP.************@om]重点和难点：理解课文，体验情感教学过程：一、board Title指标：在本课程中，我们继续学习****第10课葡萄沟。请和我一起在黑板上写下主题，大声说出笔画名称。我们在本课程中的****目标是：1.理解课文，用英语阅读课文情感与享受

教案网123