人教版小学语文一年级上册表格式教案(2017年西师大版一年级语文教案设计第一教学难点解析！)

西师大版一年级语文教案设计

第一课：

一、教学内容：“一”教学设计

二、教学目标：

1、学会单韵母a，能读准字音及其四声；认出四行格子，正确写出字母a。

2、可以在童谣中找到元音a和包含a的音节，在老师的指导下朗读童谣。

3、 培养学生用好眼睛，做到“眼睛离书一尺”。

教学重点：

学习单元音a，能读准字母的发音及其四个声调；认识四行格子，正确写出字母a。

教学难点：

认识四行网格并正确写出字母a。

教学方法：

观察法、阅读法、教学法

六、教学准备：

教学课件、相关投影

七、教课时：1个课时

八、教学过程：

一、会话介绍，导入新类

孩子们，你们已经是一年级的小学生了。你每天去学校读书并学习如何阅读。你如何学习阅读？首先，你必须学习汉语拼音。学好汉语拼音后，就可以读准字音了。您可以学习很多字符并阅读很多内容。看书，学到很多技能。所以今天我们将在第一课中学习汉语拼音。在本课中，我们将首先学习一个元音。进行比较，看看谁学得最快、学得最好。

二、看图，学****读音

1、在学习****的方式下，在老师的启发下，学生可以尝试发音，老师点击，学生反复练习，体验a的发音。

2、在此基础上，教师要注意采取多种形式，如引导朗读、集体朗读、分组朗读等，帮助学生正确朗读。

3、小结学**** 方法：启发学生找到准确阅读的方法，记住a的发音。

4、 理解声调符号，在老师的指导下观察图片，用手势学习声调并准确朗读。首先，让学生尝试认识四个声调，读出a的四个声调；重点是二、三声的教学，采用多种方法，让学生反复体验两种声调的差异。

三、正确书写和书写的指南

1、知道四线网格。

2、observation：a 在四行格子中的位置，指导学生按笔顺规则书写。学生练习****写信时，教师要巡回辅导，注意引导正确的写作方法和写作姿势。

3、下课后，练习****读、写、记”。

四、学****儿歌

1、看图，告诉我图上画的是什么？

2、老师范读。请学生找出这首童谣中哪些章节包含我们所学的拼音字母“a”。

3、老师教童谣，学生自己读，一起读。

五、养成性教育

根据《跟我来》，在指导学生阅读时，“眼睛离书本一尺远”。

九、板书：

ā ǎ à

十、教学反思：

第二课

一、教学内容：

“o”的教学设计

二、教学目标

1. 学习单元音o，能读准音和o的四个声调，认识形，写得正确。

2.你可以在童谣中找到带o的音节，在老师的指导下阅读童谣。

3.继续培养良好的学习习惯，做到：“手离笔尖一寸，胸离办公桌一拳。”

三、教学重点

读准单元音o及其四个声调的读音，认清形式，正确书写。

四、教学难点

读 o 的第二个和第三个声调，并正确书写。

五、教方法

观察方法。导读法。启发式教学法

学习如何****

独立。合作。探索

六、教培

拼音卡。课件

七、教课时

一个课时

八、教学过程

一、查复****导入新类

出示拼音卡片，读 a 及其四个声调。

二、观察图，学****读音，记住字体

1.让孩子们看着大屏幕，画上的是谁，他们在做什么？

2.公鸡怎么称呼？吸取教训。

3.当我们学习公鸡时，我们的嘴是什么样子的？

4.我们今天学的单元音o的形状也是圆的，发音时嘴巴应该是圆的。 （用各种方法练习准字的****读音。）

5.小结，启发孩子想办法做出口头发音，记住o的发音。

三、老师示范，练习****o的四个音

1.让孩子试着认出这四种声调。

2. 老师示范，孩子跟着学。

3. 老师和学生一起打手势，读到 o 的四声哔哔声。 （使用不同形式练习****阅读识别，如：小组赛、小老师教学等形式，重点关注二.三声的教学。）

4.出示拼音卡片，依次读出四个声调，然后打乱顺序识别阅读。

造势巩固o的四声

1. 老师哑巴时，嘴巴不发音，用手做o的四声手势。请孩子发音。

2. 可以玩“缺少哪个发音”的游戏。即，列出所有带重音的字母，随意覆盖其中一个，让孩子猜。

四、引导写作，正确姿势

1. 孩子观察 o 在四行网格中的位置。

2.o的写法和零一样，会有一个孩子上台黑板写字。

3.师生点评人教版小学语文一年级上册表格式教案，老师会示范写o，同时示范讲解要领。

4. 孩子练习****写信。写之前先看看“跟我来”，学会正确的握笔写字姿势。

5. 使用展位展示，比较谁写得最好。

五、学****儿歌

1.阅读书中的童谣人教版小学语文一年级上册表格式教案，看看哪个孩子最先找到童谣中的红色单元音o。

2. 老师示范朗读童谣。

3. 孩子们跟着老师读童谣。可以拍手拍打节奏，也可以用动作阅读，增加孩子的学习兴趣。

六、Summary教学、拓展和延伸

这节课我们学会了单元音o，准确读出o的四个声调，能读四行格

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