《信客》表格式教案 活页(株洲市景炎中学初二语文教案200年月日第课时)

株洲市景研中学初二语文教学计划，200年，月，日《信客》表格式教案 活页，周，第一课时，信徒熟悉课文内容，掌握课文结构，感受文字和信徒的精神。 1、 熟悉全文内容，掌握正文结构。 2、感受信客的性格和精神。教学时间 教学主题 教学目标 教学重点与难点 教学辅助材料与方法 教学过程 教师活动1、作者简介 教学链接一、导入二、Integral Perception 学生活动 作者于秋雨是当代著名的中国艺术理论家、文化史家、散文家。曾获“全国突出贡献专家”称号。主要作品有《文化苦行》、《秋雨散文》、《山居记》、《行者无国界》、《一千年叹》等。其中散文集《文化苦》 《征途》多次获得书评奖，《山居笔记》也获得海外华文文学最高奖第一名。 2、导语：同学们，正如一句广告语所说，“传呼机，手机，商务沟通一定不能少”。电信业的飞速发展，给忙碌的现代人的生活带来了极大的便利。手机短信的相互加持已经悄然成为一种时尚。但是传统的信件在很多地方仍然扮演着重要的角色。邮递员也继续他们的工作。不知道大家对邮递员有什么印象。听了几位同学对邮递员的看法，我们来看看余秋雨老师写的邮递员的故事。 1、生字词柯扣帮喊难得一见的坏消息，谩骂问焦灼的招数，表示哀悼，悲哀，悲哀，跌倒，受苦。如何做信使---为什么不是信使---为什么信使是好老师和校长2、文中的使者给你什么样的印象？你可以用形容词来形容你努力工作有没有抱怨、宽容、善良、诚实、敬业和有才华3、结合课后第一大题的3个小题，仔细阅读再写个副标题文章的四个部分中的每一个。阅读课文，思考问题，阅读株洲精研中学第二语言教学计划中的课文《信客》表格式教案 活页，然后分组讨论。看看三、thought 扩展的故事主要写了信徒。每个故事都反映了信徒的行为方式。  有责任心，代表当地人读、写信，帮助村民办丧事，安慰死者家属，宽容他人，被人怀疑，被同城指控为小偷，还是不在乎履行自己的职责，前后信了30年，才华横溢，为人师表，校长也点赞4、在信科的这么多故事中，哪一个最打动你？并说说原因。 5、课后答题复习...

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