人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式(三年级语文上册第4单元12总也倒不了的老屋教案)

三年级语言书1第四单元12个永远不会倒下的老房子教案，三年级语言书1单元4永远不会倒下的老房子教案，新人教育版。编辑整理： 亲爱的读者 我们的： 这是精品文档编辑中心。本文档内容由我和同事精心编辑发布，发布前我们仔细校对了文章内容，但难免会有疏漏，但还是希望（3 老房子的内容教案，新教师版）可以为您的工作和学习带来便利。同时，我们真诚地希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉和进步的动力。这篇文章可以编辑和修改。如果您觉得对您有帮助，请随时收藏以供参考。最后祝大家生活愉快，业绩提升。以下是整本不能倒下的老房子教案，新老师版内容。 1/51 三年级语文第一卷第4单元 12 永远不会倒下的老房子教案 新教学版永远不会倒下的老房子教学要求： 1．能认出“包、凑”等8个新字人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，写出“包、董、准”等13个新字。正确读写“准备、吃饭、晒太阳”等词语。 2. 正确、流畅、感性地阅读课文，能够根据课文内容思考图片。 3. 品味语言，感受故事独特的表达方式，预测反复阅读中会发生的故事。并从文中得出相关依据。教学重点：通过反复阅读，找到依据，预测将要发生的故事。

教学难点：品味语言，感受故事的独特表达方式，预测反复阅读中会发生的故事。并从文中得出相关依据。教具准备：教学课件、词汇卡 教学过程：一、复习旧课，介绍新课。 1.按名字读生词和新词，检查对生词和新词的掌握情况。 2. 介绍：通过上节课的学习，老房子怎么了？ 二、 分节阅读讨论以加深理解。 1. 第二个自然段一、。 2/52 三年级语文书1 Unit 4 12 老房子教案总是落不下来，新教学版（1)请轻读第一段，能告诉我老房子长啥样吗？为什么老房子你准备好倒塌了？（2)学生读后讲述。它可以引导学生想象和讲述从老房子存在的时间，老房子是什么样子，以及它的用途。（ 3)老屋这么老了，根据这个，你能预测出什么结果？你的预测和文中描述的一样吗？看完一、二个自然段，你觉得应该用什么语气读了吗？（4)老师对学生回答问题，做好点，然后练习。（5）指名记读，最好对学生进行评价（注意使用鼓励性语言）。2.没有.三、四、五自然段。（1）“等等，老吴！”这是在跟老吴说话的是谁？他对老吴说了什么？老吴是怎么做到的？阅读下面的句子：①“再来一个晚上，好吗？” 从这句话你能看出小猫有什么品质吗？ n 学习？ ②老者低着头，把老花的眼睛往前看：“哦，是小猫！好吧，我再站一晚。

你从这些加点的词中体会到了什么？如果你是老房子，你会怎么做？ 3．第六自然段。 （1）老屋说：“再见，好吧，我倒下的时候到了！”看完这句话，你觉得老房子能倒吗？你猜的依据是什么？4.学生自主学习自学要求：（1）老屋说：“再见，好吧，我倒下的时候到了！”这句话在文中出现了多少次？在什么自然段？用笔画画。 （2）哪些小动物遇到困难需要老屋帮忙？他们遇到了什么困难？（3）老屋每次都是怎么做的？3/53 三年级语文1卷4单元12通用不能倒的老房子教案，新教学版（4)你觉得老房子会倒吗？为什么？5.如果你是老房子，帮助了这么多有困难的人，你会怎么想在你的心里？你会怎么做？三、Sub-role 朗读，现身表演，体验角色的美好品质。选一名学生扮演老浩使用，3个孩子玩其他小动物，其他学生感慨地朗读课文，课堂上又出现了上述场景。 四、 继续写故事。还有谁遇到困难，需要老房子的帮助？按照文章的写法，想一想，写出来。板书设计：不能失败的老房子不能失败。老家猫遇到了风暴。老母鸡孵出了小鸡，而蜘蛛们则非常渴望帮助别人。教学反思：在这个童话故事中，有好几个地方说“老房子说：'再见，好吧人教版小学三年级上册语文教案第四单元教案表格式，是我摔倒的时候了。” ！”，但是如果同学们真的理解或者说老房子给他们的印象，可能他们还是听不懂，也不知道如何用任何语言来描述老房子的内心世界。因此。 ，学生在教学中需要想象和表演经验，例如：第一次，老房子说：“再见，好吧，是我摔倒的时候了！”我让学生做出老房子时的表情房子快要塌了，放弃一切，同学们做的很好。整个文学课结束后，我和全班同学一起进行了故事和场景表演。一个学生玩老房子，三个孩子玩其他小动物，还有其他同学和我一起大声朗读课文。在阅读和表演的过程中，复制了课文的内容，帮助学生加深对故事的理解。4/54 三年级汉语，单元4，单元12 老不能总是掉下来的房子教案，新的教学g 版本 5 / 55

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