幼儿园大班综合活动公开教案设计与教学反思（幼儿园教学反思范文：

范文《幼儿园中班综合活动公开课教案设计 及课堂反思》 Word 格式，可编辑，含目录 精心整理，放心阅读中班教案教学反思范文，欢迎下载！ 文档信息 文档编号： 文-05E3ER（自定义文件编号） 文档名称： 幼儿园中班综合活动公开课教案设计及课堂反思.doc 文档格式： Word （*.doc，可编辑） 文档字数： 1606 字，（不统计页头页脚及版权声明等文字）。 文档主题： 关于“幼儿或学校教育”中“幼儿教育”的参考范文。 文档适用： 作为课堂反思、幼儿园教学反思写作的参考文献，解决实 用文或应用文怎么写，文章格式等相关疑问。 文档仅供学习交流，请勿商用。幼儿园中班综合活动公开课教案设计及课堂反思 目录 1、理解故事内容，能写出几种水果的味儿，知道再好吃的东西也不能贪... 2、在理解故事基础上 3、在活动中，幼儿可大胆构思，充分想象 1、多媒体课件《小蛇多多》，幼儿对春天的.水果有一定的理性经验 2、小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、苹果、西瓜的图卡若干 3、人手一份泥巴，各种废弃材料：梳子、纽扣、瓶盖、牙签等 一、语言 2、幼儿分段欣赏故事内容 3、完整欣赏故事，表演故事情节 二、陶艺创作――故事中的形象 2、讨论制作方式： 3、幼儿制作，教师巡回指导 4、利用自己的作品，边摆弄边诉说故事 正文 幼儿园中班综合活动公开课教案设计及课堂反思 设计意图： 美丽的春季正是水果丰收的秋天，多种水果激起了孩子们极大的兴 趣及贪吃的欲望，孩子们经常在学校的陶吧中制作出各种各样的水 果。

而且我们陶艺班的幼儿思维活跃，想象大胆丰富，对同一难题常 常可强调自己不同的看法，并且对富有神秘色彩的故事表现出较大的 兴趣跟好奇心，喜欢用自己灵巧的小手去做一做、玩一玩，进行一些 艺术体现活动。故事《小蛇多多》是一篇充满趣味、语言生动形象的 故事，它以小狗多多看见各种食物为线索，引出了独白的主题，将冬 天的多种水果的特点描写得淋漓尽致，适合中班幼儿。 在活动中，我们尝试将语言与绘画活动的有机结合，让幼儿设计美 观、形象带有一定艺术价值的教具，采用生动、形象的语言说话，设 置生动有趣的情节，使幼儿直接认知形象、描述形象、制作形象的扩 散。促使幼儿思维活动展现多样性、独特性、变通性。我们鼓励儿童 愉快地演出故事，发展其语言表达能力、表演欲望，体验陶艺创造活 动带来的开心。 活动目标： 1、理解故事内容，能写出几种水果的味儿，知道再好吃的东西也 不能贪吃。 2、在理解故事基础上，用已掌握的搓、团圆、捏、压印等技能， 制作出故事中发生的形象。 3、在活动中，幼儿可大胆构思，充分想象。发展其语言表达可 力、表演欲望、及动手能力等。 活动准备： 1、多媒体课件《小蛇多多》，幼儿对春天的.水果有一定的感性经 2、小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、苹果、西瓜的图卡若干。

3、人手一份泥巴，各种废弃材料：梳子、纽扣、瓶盖、牙签等。 活动过程： 一、语言 活动――理解故事内容。 师：1、美丽的春天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它跟父亲 打了个招呼。（导入故事情节，播放多媒体课件） 2、幼儿分段欣赏故事内容。 （评：在语言教学中，要充分利用各种感官，脑、眼、耳、手、口 并用，使幼儿通过视觉、听觉、言语等器官的互相联合，掌握运用语 言交际的基本素质。这一环节应用了电教媒体。让幼儿在想想、看 看、听听、说说中学会借助语言。 3、完整欣赏故事，表演故事情节。（播放多媒体课件） 师：{1}小蛇多多和小花朵真有趣，让我们再来看看故事，学学它 们的样子。 讨论：如果你看到这么多好吃的东西，你如何做呢？为什么？ （评：在这个环节中贯穿《纲要》对语言活动的要求“创造一个自 由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引儿童与学生、同伴或其 他人沟通，体验语言交流的真谛。孩子们如沐春风，勇于表现了自己 的看法，从而对故事的剧情加深了影响，为以下的陶艺制作起至了较 好的铺垫作用。 {2}引导幼儿讨论角色分配或者道具的利用。 {3}幼儿分角色进行故事舞台。 二、陶艺创作――故事中的形象。

师：1、今天我们就用泥巴来制作故事中漂亮的小蛇、苹果、香 蕉、葡萄、西瓜、蝴蝶，做好以后，就用你的作品演出《小蛇多多》 的故事，好吗？ 2、讨论制作方式： 师；我们可以如何制作这种东西呢？ 幼儿讨论。 幼A：我用搓圆的方式制作圆圆的苹果，再用泥条做它的柄； 幼B：用泥条盘成花朵的翅膀，然后在它全身上装饰图案； 幼C：我应用做油绳的方式制作小蛇多多的身体（幼儿进行演示做 教师小结：小朋友真棒，一下就想出了他们的制作方式。今天我还把他们收集的各类材料带来了，你们可以用它来制作食物上的图案， 小动物的眼镜，让我们来制作吧！ 3、幼儿制作，教师巡回指导。 （评：对幼儿的做法都予以了显然。鼓励幼儿用不同的戏剧方式大 胆地体现自己的感情、理解跟想像，尊重每个孩子的看法跟创造，肯 定跟接纳它们独具的审美体验跟表现形式，分享她们成就的幸福。 4、利用自己的作品，边摆弄边诉说故事。 (评：幼儿拿着自己的绘画作品情绪无比的开心，个个滔滔不绝的 讲起了故事的内容。我们则引导孩子们保持跟形成自己独有的混搭中班教案教学反思范文， 不讲求作品最终超过的精美性，而是其观念的独特性、想象的广阔 性、创新的大胆性，处处表现着各方面教育内容的互动。

孩子们的语 言能力、创新观念、动手能力等有了巨大的发展，同时它们体验到了 成功的喜悦。 为提升学习交流，本文整理了相关的范文有：《幼儿园中班数学公开课教学反 思》、《幼儿园中班美术活动教案设计集教学反思》、《幼儿园中班综合活动可爱 的水果教案及课堂反思》、《幼儿园中班优秀公开课教案设计》、《幼儿园公开课 教案设计及课堂反思:五彩脸谱》、《幼儿园中班数学活动公开课教学设计附反 思》、《幼儿园中班教学反思2016》、《幼儿园中班教学反思2 篇》，读者可以 在系统上搜索。 “幼儿园中班综合活动公开课教案设计及课堂反思”文档源于网络，本人编辑 整理。本着保护作者知识产权的方法，仅供学习交流，请勿商用。如有侵犯作者权 益，请作者留言或者发站内信息联络本人，我将及时删除。谢谢您的阅读与下载！