北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案(学习永无止境三年级数学上册单元表格式教案（北师大版）)

学无止境，三年级数学，单元7格式教学计划（北京师范大学版）本资料为word文档，请点击下载地址下载课件kj.com全文下载地址教学内容，见日历2、一天时间3、时间表教学目标知识技能：认识年、月、日，了解它们之间的关系，了解平年、闰年；可以看日历，可以在日历中找到指定的日期，并了解24小时制的计时方法，并且可以计算出简单的经过时间。过程与方法：结合已有的生活经验，认识年月日，了解它们之间的关系。专业学习 Unit 7 教学计划 学习永无止境。情感、态度和价值观：在学习和交流的活动中，我初步体会到了合理安排时间和珍惜时间的重要性。教学重点：认识年、月、日，了解它们之间的关系，了解平年和闰年；知道日历，能在日历中找到指定的日期，了解24小时制的计时方法，并能计算简单的经过时间。教学难点 了解平年和闰年；能看日历，能从日历中找出指定的日期，了解24小时制的计时方法，能计算出简单的经过时间。课时划分第七单元总课时：4课时。 《看日历》……………………2 课时 专业学习 学习永无止境 2． 《一天的时间》……………………1课时 3.《时间表》………………1课时数学很有趣……………………3课时三数（一）教学计划 课程内容以日历为准。第一课的教学目标。知识与技能：结合已有的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月亮，小月亮，以及每个月份的月份。

了解平年的闰年。过程与方法：通过学习和交流，掌握一个月天数的表示法。专业学习永无止境。情感、态度和价值观：引导学生在探索性实践活动中学会沟通、合作和简单评价，同时引导学生养成珍惜时间的好习惯。教学重点 认识年、月、日。教学难点 学习记忆月数和天数的方法，判断是闰年还是平年。教学方法观察法、小组合作法教学准备年历教学步骤教师活动学生活动中学备课一、导入新课。了解学习情况，确定教学重点： 、 围绕以下问题与小组内的同学交谈。 （1）今天是几月几日（2）我生日是几月几日？（3）专业学习一年有多少个月？一年有多少天？2、告诉我：年月日你还知道什么？二、探索研究，获取新知识，学生根据附录1的日历独立完成书中表格。2、交流统计分组讨论：交流发现了什么？3、组织班级交流，认识大悦小月。4、交流大悦小悦的记法。学生选择容易记住的方法学生感受这四个问题进行交流 学生充分感受学习内容就在身边，体验数学与生活的联系 学生总结：31天是几月？30天是几月？有二月 28 天北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，二月 29 天。

学生交流一般都有；歌曲和拳头记忆。专业学习学习无止境5、判断正常闰年。平年二月有28天，闰年二月有29天。 三、 理解和使用 每个季度多少个月通过实践知道？通过交流北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，学生学会记住大月和小月。一年有()个月，31天的月份有()，30天的月份有()，闰年的二月有()天。一年中的二月有 () 天2、XX。全年有()天，即()年。 3、7 周有 () 天，20 个月 = () 年 () 个月。 四、引导学生回顾这堂课的学习过程，谈谈心得。学生们在这堂课上都谈了什么？这些结论是如何得出的？作业设计、黑板设计、课后、三数反思（上）、教案、教学内容、专业学与学、永无止境、看日历、第二课、教学目标、知识技能：让学生了解24小时报时结合现有生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月亮，小月亮，以及每个月份的月份。了解平年闰年的知识。过程与方法：通过学习和交流，掌握一个月天数的表示法。了解平年闰年的知识。情感、态度和价值观：引导学生在探索性实践活动中学习沟通、合作和简单评价，同时引导学生养成珍惜时间的好习惯。

教学重点是了解平年闰年的知识。教学难点 学习记忆月数和天数的方法，判断是闰年还是平年。教学方法 自学方法 教学准备 教学步骤 教师活动 学生活动 专业学习 学习永无止境 中学备课一、 问题介绍，需要多少天？那几个月？小月几天？还有几个月？你怎么记得月份的大小？二月是几月？还有几天？ 二、独立探索，获取新知识，自学闰年的产生（表演）：地球绕太阳转一圈实际上是365天和几个小时，而不是我们认为的一年365天所以4圈之后，也就是四年多的时间，一天的时间非常少，所以四年就有了飞跃。闰年就是这样产生的。 2、闰年的计算方法：同学​​说是晚上9点。怎么变成21点了？公历确定闰年的一般规则是：四年一闰，一百年不闰，四百年一闰。 ① 闰年是能被 4 整除但不能被 100 整除的闰年。 ②．闰年可以被世纪400整除。 ③.人多的一年，如果今年能分到3200，能专业学习，就永远不会结束。除以 172800 是闰年。 3、Exercise：你知道XX是哪一年吗？如何判断？ 三、四、引导学生回顾本课的学习过程，谈谈心得。

独立完成，全班交流作业设计68、69页练习练习黑板书设计，教完后看日历，反思三号（上）教案，当天的时间，第一课，教学目标、知识与技能：让学生了解24小时计时的过程和方法：在借助钟面解决问题的过程中，进一步体验无尽的专业学习和不同的解决方案同样的问题。情感态度和价值观：逐渐养成遵守作息制度、珍惜时间的好习惯。教学重点将使用 24 小时制表示某一时刻。教学难点 知道晚上12点既是24点又是0点。将计算一个简单的经过时间。教学方法 情景教学法，自学法 教学准备 钟面模型 教学步骤 教师活动 学生活动 中学课准备二、 导入新课，老师：上周六，我有一个外面的朋友

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