教师资格证考试《小池塘》教学设计教学教学目标

“小池塘”教学设计

教学目标：

1、 能够正确、流畅、感性地阅读文本。能够背诵课文的第二自然段。

2、春天来感受一下小池塘的美。激发学生对自然的热爱。

教学准备：课件

教学过程：

一、talk 导入

1、Children，你知道现在是什么季节吗？春天来了，你仔细发现了什么？

2、transition：春天多美，老师要带你去郊游，你想去吗？一起唱《春天在哪里》。

老师演奏，学生全站起来唱歌。

3、好的，我们来到了一片绿色的草地。 （把孩子的照片贴出来）

孩子们，看，你看到了什么？

让学生仔细看黑板上的图片，并解释图片的含义。

二、学习课文

1、整体感知文本

（1）Transition：蓝天一望无际，清澈的小池塘很可爱。孩子们，让我们轻轻打开课本，一起感受小池塘的美吧！

(2）自由读文字。

（3）指名分节阅读正文。

2、学习第一个自然段

(1）小池中水波FLASHING，池塘边的芦苇随风飘动，好美！文字第一自然段是描述的美丽图画。请阅读第一自然段，你可以选择你的最喜欢的一句话，说说你的理由，然后大声朗读小池塘的美？

（2）students 可自由阅读，点名阅读，发表评论。

3、学习第二个自然段

（1）池塘里的水波像一只明亮的大眼睛一样一闪而过。在这明亮的“大眼睛”中我们能看到什么？请继续阅读第二自然段。

（2）students 可以自由阅读第二自然段。

(3）谁来谈？

（4）按名称引用正文。并在黑板上粘贴相应的图片。

(5）美丽的小池塘倒映着白云、太阳、月牙、星星。还会映出什么？昨天刘老师让孩子们画了一幅画，谁想展示一下?

（6）students 上台展示自己的画，贴在黑板上，并用“倒映在池塘里，像”这句话说话。

4、学习第三个自然段

你觉得现在的小池塘美吗？是的，引用“美丽的小池塘，明亮的大眼睛，映出一个”——一个多彩的世界。

5、 阅读全文。

(1）彩色的世界倒映在小池塘里，小池塘装饰的很漂亮。让我们拿起书，看看小池塘的美吧！

(2）齐读课文。

6、时间不早了，我们要离开小池塘了。此时此刻小学二年级语文下册表格式教案，你有什么想对小池塘说的吗？

7、在我们伟大祖国的广袤土地上，还有更多美丽的风景，需要孩子们用眼睛去观察，用心去体验，这样你会发现越来越美！

二、初读文本。

1、请阅读图片并使用拼音准确读出发音，正确、流畅地朗读课文。

2、正文包含4句话和4张图片。让孩子们边看图边读相应的句子，然后思考它们的意思。

3、通过自己的阅读，你知道雨滴落到哪里了吗？雨滴落到不同的地方有什么区别？现在我们将逐句阅读文本。

三、说读文文。

（一）告诉第一句话。

1、 按名字读第一句。

luò

（1）（显示新字符）。读出字符的发音。

雨点从天而降小学二年级语文下册表格式教案，落入了池塘。

(2）(多媒体播放：池屏)

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