《秋天的怀念》史铁生家参考借鉴，欢迎浏览！

《秋天的记忆》教学计划 《秋天的记忆》是史铁生写的一篇关于母亲记忆的散文。文字讲述了一位身患重病的母亲照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好生活的故事。它颂扬母爱的伟大和无私。以下为大家分享的《秋忆》教案，供大家参考，欢迎浏览！教学目标：1. 学习如何在平凡的琐事中体现人物的精神，掌握人物的行为、态度、语言等，去描述和体验人物的形象。 2.领悟文中所蕴含的平凡而伟大的母爱，是由爱所孕育的。教学重点：品读课文，领悟简单句中蕴含的丰富情感。预定义教学思路：一、扣题探读，热情介绍1.揭题：秋意迷人，天高云淡，雁归南，枫叶似火，果实累累，秋天的美是独一无二的，秋天的美丽其实，秋天的很多东西都会引起我们无限的遐想，也会让我们产生一定的怀旧情绪。著名作家史铁生在秋天产生了一种乡愁。让我们来欣赏一下“秋忆”吧。 . （黑板题目）2. 阅读正文前，根据题目为自己设计阅读思考题，如：作者在秋天失踪了谁？你为什么想念它？你为什么错过秋天的第1页？文中主要写了什么？考虑到这些问题，以您喜欢的方式阅读文本以获得整体感知。阅读后总结。 3.那么，文章中的妈妈是个什么样的人呢？带着这个问题秋天的怀念表格式教案，聆听老师的原声朗读，让学生再次感受到催人泪下的母爱，让学生产生情感共鸣，激发学生进一步阅读课文的欲望。

二、自由研读，我真的很了解1.你觉得文中的妈妈是什么样的人？根据文章中的证据，谈谈你的理解。让学生用充分的理由从课文中解释他们对母亲的看法。说话时，要求掌握妈妈的表情、动作、语言，尽量详细。 2.一句话一幕，好感人！作者写了什么东西？母爱是怎样的爱？让学生在理解课文的基础上自由表达，让母亲对儿子的真情，那种伟大无私的母爱重新出现在学生的心中，升华文章的主题。 三、专注阅读，深度情感启蒙文章中妈妈舔小牛的动作很感人，那么作为儿子的作者，他会如何表达对妈妈的爱呢？引导学生从两个方面感受作者对母亲的深刻记忆：（1）作者讲述了母亲为他做的点点滴滴，一个小小的手势，微妙的表情，几句话，让作者对作者记忆犹新。秋天的怀念表格式教案，体现作者对母亲的思念。（2）。在最后一段自然段，姐姐陪“我”看菊花。作者在第2页用全彩描述了那些菊花，也许是因为他对菊花的深厚感情（2）.3）介绍课外文章《我与地坛》的节选。四、入情入情，真实表达1、述说心声。又是秋天，当作者站在妈妈的墓前，看着妈妈的画像，他会说什么？同学们自由表达。2、笔尖生情。回忆一下妈妈们日常生活中为自己做的小事，给妈妈写一封信标题为“妈妈，我想告诉你”。第 3 页