一年级体育教案一年级体育教案（课次第一时）

一年级体育教案一年级体育教案第一课2课教材（室内课）体育常识：安全防范意识的培养通过教学，学生可以了解到做早操和简单的体育课。要求。使学生养成认真锻炼、遵守课堂纪律、坐、站、做正确身体姿势的习惯。培养学生多做早操，养成锻炼的好习惯。顺序教学内容场，教师活动，学生活动，第二课准备，开始唱歌：classroom1、老师语学学生坐在老师和学生问候：要清楚。在房间里，他按照本课2中自己的部分进行了宣讲。说明教室里的座位都坐好了。内容需要任务。和任务：点名； base一、说解本学教机室语 语语语 学生根据自己的部分要求和明确任务，坐在清课室进行本期体育课的讲授。坐下。内容。要求：二、explain how to1、学生认真树立安全、合规、纪律意识。 1、能找到2，养成良好的安全隐患，坐、站、走 2、能及时正确地摆姿势。报告问题 3、能自觉 3、能自己做，无故缺课、迟到 4、能做事请假。自我保护、顺序教学内容场、教师活动、学生活动、第二课准备1/54 基础自定义classroom1、教师课解1、学生strict 这个重点；了解游戏部门晨练的好处。

法律和规则。方法和法规上的困难；培养良好的2、教师做指导。早上好练习。 2、学生练习的习惯。 3、学生练习和练习。小游戏：和游戏。 3、students 玩（抓住你的手指）游戏。规则：双手平放。食指的指尖必须靠在手掌上。只有在听到老师的命令后，你才能抓住你的手指。结束一、Summary 本班老师根据班级总结学生可能的情况。坐下。部门情况。下课了二、。一年级体育教案教学反思一年级体育教案第二课时2课教材1、队列形成：起立、休息、聚集、解散； 2、游戏;通过本书速聚2/54 第二课的学习使学生基本掌握了整个团队的方法和要领。目的培养学生身体的正确姿势，发展空间姿势感。培养学生的纪律性、组织性和集体主义。顺序教学内容领域、教师活动、学生活动、中学备课 1.课堂常规组织：1、教师语言1、学生站成程：××××× 明确。四栏：横向1、体委全队，×××××2、教师解说组。师生问候，汇报×××××班级要求2、students并教学生人数，查看×××××和任务。

老师一起制作服装。 ◎3、教师带领比赛。 2. 宣布同班同学加入3、students，认真对待内容和任务。玩游戏。参加讲座并查看说明。其次，准备好生活4、教师成为学徒。准备：手工讲座4，学生精神系1、小游戏；解释和示范。满的。为“抓人”5、师生一和2、做两到三个练习。这个节日是简单的徒手练习。 3、特别项目准备活动。 一、队列编队组织：1、教师解释1、生认真听站起来休息，同上。团队行动和集散方法：排列四排横向团队。衣领。和必需品。关键点：挺胸2、教师，完成2、学生，练脑。正确展示练习，分组基本难度：双腿伸直。锻炼。这个系统要挺直，身体要挺直3、教师个Don3、学生练习动作要快。指导。时间充满活力和整洁。顺序教学内容场、教师活动、学生活动、第二课准备3 / 54二、游戏组织：1、教师将游1、学生认真、快速、快速收集合同上的排队规则。听听游戏规则：四排横队。 2、teacher 必须按照信号规范来演示方法和规则。但。基地散了，3、学生在2、学生练。这是一个团队时间的游戏活动。竞赛。其中一部分需要快速。 3、小组分数分散，集合匹配。

在团队中不可以堆人、拉人、撞人。 一、放松；组织：1、教师总结1、仔细听二、小结；这个班的感情满满的，下课的情况就结束了三、。满的。部门2、off 下课。 2、下班。重新思考一年级体育教案教学方案一年级体育教案第三课课时1课时1、基础体操：第三套广播练习（1—3）节；2、队列：排列线，横向团队；内容4/54沿教学内容现场教师活动学生活动第二课准备序列1.通过本课的学习，学生将学习到所需的徒手练习（第八套广播练习） . 项目 2. 培养学生的身体 正确的姿势和节奏 培养学生良好的姿势 3. 培养快速行动的精神，服从学生的指挥 关注教学内容网站，教师活动，学生活动，第二课备课顺序，quasi一、班常组织：1、老师Language1、学生站4备课规则：○○○○○一定要清楚。排队。部门1、体委整○○○○○2、老师说解2、学生认真分队，师生问○○○○○课堂要求urements和讲座，注意，报告人○○○○○○的任务。查看。数字，从命令行检查衣服◎3、说解Queue3、liste。与团队实践的要求相同。注意设置2、Announce 类的四列。 4. 师生共同入场。内容和练习。 4、学生全务。

所有级别的活动二、为节日做准备。行动：1、队列：立正小学一年级体育教案 表格式 .，休息，集合，解散。 2、两到三个简单的徒手练习。 3、专项准备活动基一、8组组织：1、老师讲1、学生认真本次广播练习（1——同上一队的动作方法，听讲，动部分3）段：四排横队，要求。怎么做：一步到位（8个体操编队。2、老师完成和精点×2）正确2、学生集第一节，延长示范。锻炼。展览运动。 3、老师只3、学生组第二期，广泛指导。锻炼。胸部练习。 4. 找学生观看第三节并演奏。腿部运动。 5/54 基本点： 各环节组织：1、老师讲4、精神满满 本次行动要领与上述队列的灯光和要求相同。四排水平线。要求。宽松利落 难点：动作2、students 始终如一的准确和练习，认真优雅地教1、students，有老师指点听时有节奏感。指导。求。 三、队列； 3、老师评2、学生练排列，横置。习惯。团队3、团训要求：带头实践。需要快速到位，剩下的同学找好间隔距离。结束一、relax;组织：1、老师总1、认真听课束二、小结；结束这次的情绪丰满三、下课课。子条件。 2、下班。 2、下班。一年级体育教案教学反思一年级体育教案第四课课时类型1课时1、基础体操：第三套广播练习（4-6）； 2、游戏：快速收藏；内容1、通过本课的学习，学生将进一步掌握第八套广播练习的要领和动作。

目2、培养学生身体的正确姿势和节奏。 3、培养学生遵守纪律和快速聚集的能力。 6/54 顺教内容领域、教师活动、学生活动、第二课备课前言 quasi一、班常 组织机构：1、老师语言1、学生站四 备课规则：××××××一定要清楚排队。部门1、体委整××××××2、老师说解2、学生认真分组，师生问××××××课堂要求和听，注意小学一年级体育教案 表格式 .，举报人××× ××× 任务。查看。计数巡检服务◎3、说解队列3、服从命令安装。和上面的队列练习一样，注意力集2、宣布了班级的四条横线。求。中间。内容与任4，师生4、学生满务。锻炼。活动的每个级别二、Prepare 为现场音乐节做准备。行动：1、队列：立正，休息，集合，解散。 2、Review 无线电练习的前三部分。 3、特别准备活动。基础一、八集组织：1、老师说1 同学们认真进行本次广播操作（4-同上排队行动党听讲座行动党第6节）；四排横排，体操方法和要领分四节，体操队形。衣领。 2 学生并排集体练习。 2、老师做子练习。第五节，学生在完成第三节课后将被分批转入体育课。运动练习。第六部分是全程示范。体运动。身体锻炼。 3、teacher 为学生提供个别指导。学校生活教学内容场，第二课教师活动准备前言7/54 基本点： 各节组织： 4、找学生表现4个精神饱满的这个动作要领和同组表演。

使一致的要求变得容易和整洁。四排水平线。 1、老师说解分1、学生确认难度：动作游戏一定要忠实于游戏的正确性和善良性，游戏规则美观大方。但。游戏感。 2、学生练2、学生练四、游戏：比赛。席笔赶紧集合3、老师进行主赛。规则：确定3、小组赛。 1、 必须赢或输。信号分散和聚集排队。散去后，学生必须离开原位置。 2、分散时不要与他人发生碰撞。结束一、relax;组织：1、这次总结1、仔细听束二、小结；自由散布班级情况。说起来，充满活力系三、下课2、下课。满的。下课了2、。一年级体育教案教学反思一年级体育教案第五课课时类型1课时1、基础体操：第三套广播练习（7-8）； 2、游戏：所有的动作都遵循命令；荣8 / 544. 通过本课的学习，学生将进一步掌握第八套广播练习的要领和动作。目5、培养学生身体的正确姿势和节奏。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。关注教学内容领域、当地教师活动、学生活动、第二课准备前言 前言：标准一、class 常规组织：1、老师语言1、学生站四 准备规则：+ + + + + + 明确排队。系1、体委整＋＋＋＋＋＋2、老师课说2、student 认真。团队、老师和学生问题+++++++课堂要求和听力，关注人的任务++++++。

检查。计数巡检服务◎3、说解队列3、服从命令安装。和上面的队列练习一样，注意力集2、宣布了班级的四条横线。求。中间。内容与任4，师生4、学生满务。锻炼。活动的每个级别二、Prepare 为现场音乐节做准备。行动：1、队列：立正，休息，集合，解散。 2、Review 无线电练习的前六部分。 3、特别准备活动。基本一、第8组组织：4、老师讲解 1学生认真本次广播练习（4-同上排队行动党听讲座行动党第6节）；四排横排，体能方法和要领，要领分为第七节，健美操编队。衣领。 2 学生参加小组练习。 5、老师做子练习。第八节，解决并完成3个学生分组练习。运动练习。示范。 6、​​Teachers 为学生提供个别指导。学校生活教学内容场，第二课为当地教师活动做准备 前言 9/54 基本点：各节的组织： 4、找学生表现4个精神饱满 这个动作要领和同组表演。轻松完成整个请求。四排水平线。 1、老师讲解齐依依 难点：动作游戏需要1、students认识到和谐与规则的准确性和卓越性。听讲座优美而大方。有种玩游戏的感觉。 2、学生练习。 四、游戏：（一场比赛。2、学生练行为听指3、老师做正习比打；）确认对游戏的评价。规则：赢或输。 3、组比1、一定要按照规则玩。信号动作。 2、 只有在听到信号或手势时才能采取行动。结束一、relax;组织：1、这次总结1、仔细听束二、小结；自由散布班级情况。

说话，精神饱满三、下课2、下课。满的。下课了2、。一年级体育教案教学反思一年级体育教案第六课类型1课时1、基础体操：第三套广播练习（1-8）； 2、游戏：挑战战斗；容7、通过本课的学习，学生可以进一步掌握第八套广播练习的要领和动作。目8、培养学生的正确姿势和节奏感。 9、培养学生的运行能力，培养学生的机智、果断和诚实。 10/54 关注教学内容领域、本地教师活动、学生活动、中学备课前言 quasi一、class 定期组织：1、老师语1、学生站四 备课规则：+ + + + + + 待清除。排队。系1、体委整＋＋＋＋＋＋2、老师课说2、student 认真。团队，老师和学生的问题+++++++课堂要求和听力，注意人的任务++++++。查看。计数巡检服务◎3、说解队列3、服从命令安装。和上面的队列练习一样，注意力集2、公布了班级的四条横线。求。中间。内容同仁4，师生4，学生全责。锻炼。活动的每个级别二、Prepare 为现场音乐节做准备。行动：1、队列：立正，休息，集合，解散。 2、播操。 3、特别准备活动。基础一、八集组织：1、老师说1 同学们认真听讲，这个广播同上，队列动作侧收听动作侧（1-8）段；四排横队，物理方法和方法要点：各德行。

领子。 2 学生集体行动要领2、teacher 做子练习。和要求。解完后，3名学生分组练习整个动作。示范。 3、teacher 为学生提供个别指导。顺序教学内容场、本地教师活动、学生活动、第二课准备11/54 基本难点：动作组织：4、找到学生表现4个充满精神、准确和优秀的表现◎◎◎◎◎◎◎让轻松和整洁、美观、大方◎◎◎◎◎◎1、teacher 讲解齐和一贯的分工感。游戏需要1、学生识二、游戏：求和平规则聆听挑战。游戏规则：2、student 练习规则。 1、应战人正在玩。 2、学生练方拍3、 老师们定期练习，对比自己的测评比赛。赢或输在手。 3、分组无法与比赛相比。越过起跑线。 2、追的时候不要逼人堆。 3、应战者如果对手失败，则对手获胜。结束一、relax;组织：1、这次总结1、仔细听束二、小结；自由散布班级情况。说话，精神饱满三、下课2、下课。满的。下课了2、。教学反思一年级体育课教案一年级体育课教案第7课类型1课时内容1、2、游戏：挑战与挑战； 2、queue：排，横12 / 541。通过本课的学习，学生将掌握要求的徒手练习（第八套广播练习）。目标2. 培养学生身体的正确姿势和节奏，培养学生良好的姿势。 3、培养学生行动敏捷、服从命令的精神。

顺序教学内容领域、教师活动、学生活动、第二课准备、标准一、班级定期组织：1、老师语要1、学生站四 准备规则：○ ○ ○ ○ ○ 明确。排队。 Department1、体育委员会全班同学，问候师生，汇报○○○○○2、老师说解课2、学生认真汇报学生人数，核对○○○○○班级要求并听取听课，注意衣着。 ○○○○○ 服务。查看。 2. 宣布课堂内容和任务。 ◎3、讲述队列练习3、听从指挥二，做好不负团队训练要求的准备。注意：四排水平线。 4、师生共同练习。 1. 排队：练习。 4、学生全面整顿、休息、集结、解散。活动每级2、2～3个季度。简单的徒手练习。 3.特别准备活动。基二、游戏：组织：1、老师说解游1、学生认真本次挑战组织：玩要求，听讲座。规则：sub1、应战人在◎◎◎◎◎规则。游戏规则。对方抓到了◎2、student练习的比2、student自己动手练习的◎◎◎◎◎比赛。竞赛。之前不要越过起点◎3、老师Do it right 3、分组比较