【教学】苏教版五年级语文下册教学工作计划

苏教版五年级语文下册教学工作计划 一、全册丛书简析： 本册丛书是以语文知识和素养训练为序编排。教材编撰时，把课堂目标分解成若干个训练点。这些训练点根据成人身心发展水准和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十两册教材中。本册丛书有阅读训练、习作训练跟听说训练三条线索。从横向看，第一条线索按由易至难、由浅入深的方法安排训练点；从纵向看，按竖向联系、协调发展的方法，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每位单元听说读写训练的目标确立。在确认了各单元的训练目标之后，根据单元目标编选课文和练习。 本册课本共７个单元，每单元有１次习作训练，每单元还有１个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和素质锻炼上有适度的扩充。这样，本册课本共有必学课文26篇，自读课本1篇，习作训练7次，单元练习7个。 本册丛书在阅读训练方面的重点有两项：一是知道作者安排材料的方式。安排材料的技巧有两大类：按事情发展次序和按事物的几个方面。二是用归并段落大意和提问几个问题再连出来的方式归纳课文主要内容。此外，本册教材还安排了单词训练，领会句子意义，以及抄写练习，列提纲背诵课文。习作训练与阅读训练配合紧密，前两次是练习安排材料的方式，重点内容是写好记人的文章。

本册教材加强了观察训练，有看图训练，也有实地观察。观察应有顺序、重点，还要抓事物特征。听说训练要使学员集中注意力听，听后抓主要内容，能区分话中的正误。讨论问题时发表看法，说时条理清楚，语句通顺。 本册教材内容大概有下列几个方面：（1）热爱祖国大好河山，了解我国优秀特色文化，立志报效祖国。（2）了解最近的幸福生活来之不易，继承跟发扬革命传统。（3）热爱人民群众全心全意为人民服务。（4）教育教师爱惜时间、艰苦奋斗。（5）教育教师学科学、爱科学、用科学。 二、本册教学总的目的规定： 1、巩固汉语拼音，借助音标识字、阅读、学习普通话，识字221个，能正确认读学过的多音字，能识别形近字，会读写149个左右的短语，一部分会利用。 2、继续学写钢笔字，要求恰当、端正、整洁。毛笔字书法，要求坐的坐姿、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。 3、能恰当、流利、有情感地读课本，会背诵指定的课本。能领会单词中含着的含义。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方式。能用归并段落大意和提问几个问题再连出来的方式归纳课文的主要内容。能按规定预习课文，初步养成预习的习惯。 4、能有顺序、有重点地观察周遭的事物，初步养成认真严谨观察的习惯。

学会按事情发展次序和按事物的几个方面安排材料，列提纲写作。能写条理比较知道、内容非常准确的简略记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应用文要求句式通顺，会用常用的标点符号。 5、听程度合适的发言跟广播，能把握主要内容。能分辨对方交谈中内容跟语句上的正误。能把握主要内容复述一件事。讨论问题时可大胆发表看法，讲清自己的含义，说话有礼貌。 6、初步认识我国优秀的特色文化，热爱祖国，立志报效祖国；了解现在的幸福生活来之不易，憎恨剥削政策，继承跟发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的观念；初步构建珍惜时间、艰苦奋斗的品德。 三、教学机制： 1、准确掌握教学目标，不轻易拔高或减少。 2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的练习，但却要再次对教师的识字、写字给予加强，帮助人们积累词汇跟句式，掌握基本的表达方式。课堂教学中确保师生有充分的朗读、默读和做其它各类训练的时间。要设计有效的方式，扩大训练面，努力使全班学生人人参加练习，保证教师有足够的个体活动时间。教师要严格规定，及时反馈和纠正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要使教师通过阅读学表达，从读大学写。在写作练习中，要充分利用课文中学到的表达方式，鼓励学生写自己熟悉的事，提高人们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容探讨导向支练习目标上来。课文教学时，要注重考虑如何使学员把握本单元训练点要求的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只把握内容探讨，忽视训练重点。在进行阅读重点训练时，根据课文的特点，适时地指导教师掌握学习方法。 5、继续做好培优补差工作，大力加强中等生。 四、教学进度： 1～3 周 《培养良好的学习习惯》 1、《春光染绿我们双脚》 2、《只拣儿童多处行》 3、《早》 4、《古诗两首》 习作一 练习一 1、让学员懂得多渠道积累学习的重要性和学习修改自己写作。 2、学习本单元的生生字，并结合课文内容较多地理解与利用。 3、能有情感地诵读三篇课文，并可从读中展现大自然的壮美与魅力，并可有情感地背诵这三篇课文。 4、能留意观察，写一篇关于“云”的作文，能写作特征来。 5．口语交际：请你帮个忙 4～6周 5、《梦圆飞天》 6、《火星——地球的“孪生兄弟”》 7、《克隆之迷》 习作二 练习二 1、学习并掌握这一单元的生字词苏教版五年级下册语文表格式教案，并可结合课文理解由字词组成的词。

2、通过有情感地朗读等认知课文的内涵。 3、能有感情地复述或抄写指定的课本。 4、读懂老师在“眉批”和“总批”中强调的修改意见，培养教师认真修改作文的良好习惯。 5、能正确地修改病句，感知掌握其中的方式。 6、口语交际：畅想未来 7～8周 8、《海伦 凯勒》 9、《二泉映月》 10、《郑和远航》 11、《司马迁发愤写史书》 、《精读与略读》 习作三 练习三 1、学习并掌握这一单元的生字词，并可结合课文理解由字词组成的词。 2、通过有情感地朗读，感受课文的内涵，学习主人公不向命运低头的精神。 3、能有情感地背诵指定的课本。 4、学习“新闻报道”的写作技巧。 5、理解并把握精读和略读的基本用法。 6、口语交际：我来说一说 9～10周 13、《秦兵马俑》 14、《埃及的金字塔》 15、《音乐之都维也纳》 习作四 练习四 1、正确、流利有情感地朗读本单元的课本。 2、学习本单元生字，理解文中主要字词的含义。 3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些词语所抒发的观念感情。 4、从准确语言材料的朗读品味中，使教师得到热爱祖国的美丽心灵的熏陶。

5.学习写一篇游览。 6、介绍世界名城 11～ 周 16、《爱如茉莉》 17、《月光启蒙》 18、《爱因斯坦和小女孩》 19、《谈礼貌》 习作五 练习五 1、正确、流利有情感地朗读本单元的课本。 2、学习本单元的生字词，结合理解文中主要句子的含义。 3、在理解课文内容的基础上，通过朗读体会一些词语所抒发的观念感情。 4、从准确语言材料的朗读品味作者对父亲深深的敬爱。 5、通过反复朗读短文，理解讲貌的重要。 6、培养教师良好的读书习惯跟向外投稿的良好习惯。 7、口语交际：小小即兴发言会 13～14周 20、《七律长征》 21、《彭德怀和他的大黑骡子》 22、《大江保卫战》 习作六 练习六 1． 正确、流利、有情感地诵读课文。背诵指定课本。学会本单元的生字，理解由字词组成的词句。 2． 通过语言文字的诵读品味，激发学生感受文字中饱含的观念感情。 3． 学习利用联系课文内容的方式苏教版五年级下册语文表格式教案，理解意义深刻的语句。 4． 学习通过详细的例子，运用人物的神态、语言、动作、神态描写体现人物的品位。 5．口语交际：影视剧评说。 15～16周 23、《古诗两首》 24、《望月》 25、《灰椋鸟》 26、《水》 习作七 （习作：想象作文） 练习七 1.学习本单元生字，一类字要求会读会写，二类字要求读准字音，认清字形，初步理解字意。

2.掌握本单元的新词，会用查字典、联系上下文的方式理解字词的含义。 3.正确、流利、有情感地诵读课文，理解文章内容。 4.综合性训练，重点是反问句和背诵我国各地、自治区、直辖市简称。 5.口语交际：七嘴八舌话环保 17～20周 认真系统复习，迎接期末笔试。 ，苏教版五年级语文下册教学计划1推荐阅读：五年级语文下册教学工作计划五年级语文下册教学计划小学五年级语文下册教学工作计划五年级语文下册教学工作计划苏教版五年级语文下册教学计划人教课标版五年级语文下册教学计划