（4页珍藏版）曹庄完小三年级导学案教学设计课题

《人教版语文三年级下册《检阅》2课时表格式导学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文三年级下册《检阅》2课时表格式导学教案（4页珍藏版）》请在人人文库网上搜索。

1、曹庄完小三年级导学案教学设计课题14、检阅课时第一课时主备人王绍玲1、我无法自主灵活地学会本课的字词和句子。学习目标2、我可有情感地朗读短文、并能用自己的方法展现课文讲了一件什么事。学习重点： 学习生字，并理解字词组成的新词。学习重难点学习难点：初知课文内容学习方法利用工具书、联系上下文的方式理解字词新词。课前准备讲义导案【知识链接】师：像这种的，谈话揭题，理解“检阅”仕重大的新年或丿大7典中人教版语文三年级下册表格式教案，各个方阵以1、回忆大阅兵典礼。2、解释检阅统一的着装，整齐【自主学习】划一的步伐接受国豕领导、外国贵宾1、我会看拼音写词语。及广大民众检查观xi m mujiezh i sh mg dingjul eb。

2、 u看的盛大的典礼就叫检阅。()()() ()如果你就是检ch en mb jidi yu e fmg bi mzhux it d阅队列中其中的一员，你会有如何的()()( )()感受？2、埋解词语含义检阅:棘手羡慕俱乐部：鸦雀无声:情不自禁：【合作研究】1讨论交流，课文写了一件什么事？这篇短文讲述了（）一所学校的（）,在新年将至之际，做出了一个大胆的决定：在新年游行检阅时，让（）的（）走在第一排。游行时，他们的检阅队赢得了你们的一致（）2、朗读游行时的情境，用笔画出更令自己感动的地方。【展示交流】请你选择你喜欢的语句人教版语文三年级下册表格式教案，有情感地诵读课文。【巩固检测】1、辩字组词。膊（）截（ ）棒（ ）度（ ）。

3、博（）戴（）捧（）席（）2、我会填。（）的掌声（）的选手（）的声音（）的检阅（）的新年（）的队伍3、仿写句子。多么盛大的春节！多么隆重的检阅！【课后提升】如果你在生活中也相同遭遇文中的窘境，你会如何处理？教学反思曹庄完小三年级导学案教学设计科 目语 文课 题14、检阅课 时第二课时主备人王绍玲学习目标1、有情感地诵读课文，背诵自己喜欢的词句。2 感受大家对残疾人的珍视和关爱，学习幼儿队员的团队精神，博莱克的勇于参与的精神。3、积累课文中好的词语。学习重难点1、体会关键语句的深层意义。2、感受队员们的美丽灵魂。学习方法课前准备讲义导案【知识链接】 请同学们观察课本后面的图画，你看到了哪些？【自主。

4、学习】有情感地朗读短文。【合作研究】1、文中的“这个小伙子”指()，“这些小伙子”指()02、读第1-9自然段(1) 每个人都不想第一个开口，因为_(2) 经过同学们一番讨论，最后的决定是(3) 观众们的称赞，不但讽刺了的博来克，而且指责了成人队员们的灵魂。【展示交流】1、组内交流：国庆庆典来临，我们一起来体验周末壮观的场景。(1) 我要用“画出阅兵式壮观的画面。(2) 我可感受到博来克走过主席台时怀着一种的心态。(3) 观众说：“这个小伙子真棒”，他并没有因为自己拄着拐杖而害怕，我们可以看出他是一个的小孩。“这些小伙子真棒”是因为。【巩固检测】1、引导写话。(1)看着队伍中的博莱克，我想对你说：(2)检阅结束回到家，博莱克对父亲说：【课后提升】学习了课本，我们每一个人一定都被深深的折服，这次国庆检 阅，不仅检阅了孩子们整齐的团队，更检阅了人们幸福的心 灵。教 学 反 思。