《背影》表格式教学设计方案模板_语文_初中教育_教育专区

表格式教学设计模版 案例名称 《背影》 科目 语文 教学对象 八年级 提供者 杨慧婵 课时 一课时 一、教材内容探讨 《背影》选自《朱自清散文集》，是朱自清早期诗歌代表作，是一篇叙 事性散文。此文通过描写母亲的“背影”来赞美父亲，把女儿对孩子的关 爱之情演绎得淋漓尽致。本文从与众不同的视角去赞扬爱，能够让学生在 其中深刻的感受这种兄弟间的温情。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 1.有情感地诵读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。 2.体会文章的语言传统或者学习抓住人物特点塑造人物的方式。 3.珍爱亲情，增进与孩子的交谈与交流表格式教案模板，培养中华民族传统美德。 三、学习者特征分析 初二学生经过当时的数学练习已具把握了一定的物理基础知识跟基本 技能，能够自己消除字词的障碍，并具有了一定的阅读素养和基本技能， 能够整体认知课文，概括大意，所以本课还是以研读移到对课文整体的把 握上，所以本课还是以钻研文本、品味细节抓住跟情感文章的中心为主。 当今的学生，多以独生子女，父母疼爱，身上常常有骄气，不把 父母放在心中，厌烦父母的抱怨，甚至还对她们发脾气，这是一个普遍现 象，通过本文的学习跟体会，让人们或多或少能感受到一些什么，从而起 到一个从智育到德育的过渡作用。

表格式教学设计模版 四、教学思路选择与设计 1、教法选择：以“背影”为线索和突破口，引导学生去探寻其中的浓 浓亲情。 2、学法引导：通过阅读感受朴实简单的语言，来感受洋溢在字里 行间的人间温情。 3、课堂组织方式：合作学习，探究问题。 4、教具媒体组合利用：电脑等多媒体。 5、课程资源研发利用：归纳当时所学的有关朱自清的作品跟语言 特点。 五、教学环境及资源准备 1、教学环境:多媒体教室。 2、教学准备：doc 文本；jpg 图像；wma 音频文件 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计动机及资 源准备 1、教师导入 表格式教学设计模版 （多媒体播放曲目《父 亲》）听完之后回答： 父亲在我们的生活当中 扮演的是一个怎样的角 色呢（学生畅所欲言） 今天，我们要来了解名人 学生进入 课堂情境 音频准备， 创设氛围 朱自清的母亲，看他在名 人妻子心中有着怎样的 形象。 出示思考题，请老师 们朗读短文。 1.本文写的主要事 件是哪个 2、学习新课，研 读课文。 ?2.全文共提到儿子 几次背影表达了哪个中 学生朗读 课文，作 答。

心 出示思考探讨的问 题 表格式教学设计模版 讨论一：父疼子 ??1.在送行过程中， 父亲为女儿做了这些 事?2.其中那一件事更使 你感动为什么 3、父亲对 3、研究分析，讨 儿子的关怀，除了为妻子 分 组 讨 搜集图片，形象 论 后 教 师 指 导 分 做了这么多繁琐细小的 论，作答。 感知 析 小事以外，还以哪些方法 表达这些关爱 思考探讨二：子爱父 儿子理解了母亲的 深情吗为什么谈谈你的 看法。（三次流泪，两次 自责） 4、拓展迁移 引用孟郊的诗来结束 本课：谁言寸草心，报得 三春晖。 母爱如海，我们作为父母 的力量绵薄，但是孝敬父 母，刻苦读书使我们可做 到的，也是我们必须回报 父母的，相信你们都可想 到，做到。 表格式教学设计模版 教师点评：临行 密密缝缝，意恐 迟迟归。其实母 亲将对父母的 爱，都缝进了衣 服里，想说的话 很多，能做的尽 力做。一个人在 外面好好照料 自己，儿女穿着 母亲亲手缝的 衣服倍感温暖，只有这种母亲 才能受到些许 安慰。 ? 教学流程图 表格式教学设计模版 七、教学评价设计 结合生活实际表格式教案模板，使教师感同身受；举一反三激发师生兴趣，达到培养教师 语文能力的作用。 八、帮助和总结 父亲是一座山，伟大而勇敢。严酷的现实扭曲了心灵，沉重的负担压弯了 脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条 成功之路。我们成为父母的力量绵薄，但是孝敬父母，刻苦读书使我们可 做到的，也是我们必须回报父母的，相信你们都可想到，做到。 表格式教学设计模版