【人教版】五年级语文上册表格式教案教案内容

人教版五年级语文上册表格式教案教案内容

一、课题与教学目标

1、知识与能力：

1）、理解作品内容和人物形象的特点。

2）、能说出正确理解，写出《离骚》中汉哀帝、袁崇焕等人物形象的特点。

3）、能写出像屈原、竹林七贤这样的诗人形象，在课文中如何塑造他们。

4）、理解“令”和“时”的含义。

2、过程与方法：

1）、练习“离骚”和“时”的概念，并用恰当的方法表达。

2）、根据现场教学反馈情况，选择适当教学形式。

3、情感态度与价值观：

1）、学习展示有着美好愿望的现代语文艺术家。

2）、培养情节安排，说话结构、排比等能力。

4、口语交流能力：

1）、灵活把握教学重难点，联系实际讲授教学中出现的错误。

2）、组织情节联系能力。

5、教学重点：

1）、领悟屈原一生的悲剧意义。

2）、学习《离骚》作品中的人物形象的特点。

二、教学难点：

1、理解诗歌的情节安排和抒发的情感。

2、增加词语表达能力。

三、教学过程：第一单元的教学重点是离骚，并且要设计好教学难点人教版五年级语文上册表格式教案，尽可能的训练学生的口语交流能力。第二单元的教学重点是人物形象和情节。第三单元教学难点是对现代语文知识的广泛运用。

四、教学方法：试讲法、说课法，分组讨论法，小组合作学习法，讨论法和诗歌赏析法。

五、教学过程第一课时

一、导入新课（课前准备）由老师们带领小朋友预习课文《离骚》，并做好课前准备，如领读、创设情境、联系实际等。

二、初读课文

一）老师提问题。“因何而离”“托物言志”，请学生分别对应回答。同时，展示一个游戏的图片。老师引导学生观察读图游戏的过程，引出教学重点。学生观察“托物言志”过程中一些学生读错的句子：“请评委给你们一个交代”等句子。

二）自由读课文。

三）通读课文。先带领同学们品读人教版五年级语文上册表格式教案，要求抓住“用现代汉语朗读”，“把握意思”，“理解”，“品读”等关键词语。

四）欣赏课文，听写课文中感人的句子。

三、课堂讨论

1、读对注意的词语，以及感动的句子。如“商量着来”“店小二也料到”“差一点”“久久等候”等。

2、根据学生的努力情况，根据初步掌握的情况，请同学们把讨论题目写在黑板上，以备第二天上课交流。

第二课时

一、导入新课

一）教师引导学生观察课文中抒发的情感，引出教学目标。

1、根据初步掌握的情感，列出自己认为最美好的句子，并写下来。

2、根据自己的想法，写出校园中最让人感动的两个人，以及对他们的感触。

3、请学生思考在课文中如何塑造或表现出他们的形象。

二、结课前拓展阅读第四单元

五、教学重点、难点

1、理解离骚