精选名师资料优秀教案，欢迎下载修改课时设计总复习

精选名师资料优秀教案欢迎下载修改课时设计总复习1、回顾交流 ( 总第72 课时 )教学目标：1、通过复习，理解、巩固本学期学过的先乘除后加减的运算次序；2、通过复习，总结三位数加减混合运算的运算次序；3、进一步巩固提高两、三位数乘一位数，观察物体、周长测量、年、月、日的了解及小数的认识。教学重点 ：全面复习一到八单元的相关常识。教学难点 精选名师资料优秀教案欢迎下载修改课时设计总复习1、回顾交流 ( 总第72 课时 )教学目标：1、通过复习，理解、巩固本学期学过的先乘除后加减的运算次序；2、通过复习，总结三位数加减混合运算的运算次序；3、进一步巩固提高两、三位数乘一位数，观察物体、周长测量、年、月、日的了解及小数的认识。教学重点 ：全面复习一到八单元的相关常识。教学难点 ：构建知识网络，使知识系统化、条理化。教法： 引导归纳法学法 ：交流合作、总结归纳法。教具 ：相关考题。教学过程 ：一、复习导入让学员按照课前整理的内容卡片做以汇报，知识？本学期我们学习了这些二、归纳总结1、知识内容主要有：先乘除后加减的运算次序；三位数加减混合运算的运算次序；整十、整百、整千数乘一位数及两、三位数乘一 位数；整十、整百、整千数除以一位数及两、三位数乘以一位数； 从背面、侧面、上面三个不同的位置观察立体图形；周长的校准与 计算；年、月、日的了解及小数的认等等。

（学生口述，教师板书）2、学生交流自己是怎样整理知识的。3、学生做出最初的评判。4、展示学生比较好的整理方式。精品学习资料第 1 页，共 11 页精选名师资料优秀教案欢迎下载5、教师介绍几种比较普遍的整理方法。三、交流探索开展知识的整理1、小组内交流课前的整理情况。2、在小组探讨的基础上，再次比较全面的整理。3、分小组向全班汇报。4、评价小组的整理情况。四、当堂训练1、50 元钱可以玩什么？（出示价目标）价目表：太空船： 10 元摩天轮： 15 元蹦蹦床： 精选名师资料优秀教案欢迎下载5、教师介绍几种比较普遍的整理方法。三、交流探索开展知识的整理1、小组内交流课前的整理情况。2、在小组探讨的基础上，再次比较全面的整理。3、分小组向全班汇报。4、评价小组的整理情况。四、当堂训练1、50 元钱可以玩什么？（出示价目标）价目表：太空船： 10 元摩天轮： 15 元蹦蹦床： 3.5元碰碰车： 5.7 元小火车2 元如果你有 50 元，你想怎样玩？在小组内把你的看法跟同伴说一说。2、结合网络图反思。（ 1）你患有什么难题，提起来我们解决。（ 2）如果解决不了，先写在“问题银行”里。课堂小结：你总结的成功吗？看看谁总结的最好北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，一起学习一下吧！板书设计：知识内容主要有：先乘除后加减的运算次序； 三位数加减混合运算的运算次序； 整十、整百、整千数乘一位数及两、三位数乘一位数；整十、整百、整千 数乘以一位数及两、三位数乘以一位数；从背面、侧面、上面三个 不同的位置观察立体图形；周长的判读与估算；年、月、日的了解 及小数的认等等。

课后反思：精品学习资料第 2 页，共 11 页精选名师资料优秀教案欢迎下载2、数与代数跟图形与几何( 总第73 课时 )教学目标：1、通过习题，理解、巩固本学期学过的先乘除后加减的运算次序；2、在练习中总结三位数加减混合运算的运算次序；3、进一步巩固提高两、三位数乘一位数，观察物体、周长测量、年、月、日的了解及小数的认识。教学重点 ：全面复习一到八单元的相关常识。教学难点 ：相互启发及独立构想题的解决。教法 ：引导法、练习法学法 ：交流合作法、自主训练法教具精选名师资料优秀教案欢迎下载2、数与代数跟图形与几何( 总第73 课时 )教学目标：1、通过习题，理解、巩固本学期学过的先乘除后加减的运算次序；2、在练习中总结三位数加减混合运算的运算次序；3、进一步巩固提高两、三位数乘一位数，观察物体、周长测量、年、月、日的了解及小数的认识。教学重点 ：全面复习一到八单元的相关常识。教学难点 ：相互启发及独立构想题的解决。教法 ：引导法、练习法学法 ：交流合作法、自主训练法教具 ：相关考题。教学过程 ：一、情境导入同学们，通过上节课的小结与整理，你对本学期知识的把握究竟如何？让我们一起来见证一下吧！二、数与代数1、小数的认识及大小排列。

学生独立完成并在小组内交流汇报。排列次序为： 2.502.803.003.055.552、两位数乘或减去一位数及加减混合运算。（ 1）学生独立完成第3 小题；（ 2）学困生板演第四4 小题；精品学习资料第 3 页，共 11 页精选名师资料优秀教案欢迎下载（ 3）小组内交流并对常见问题进行整理。3、通过元角掌握简单小数的加减法。学生独立完成第6 小题，并在小组内讨论。4、加减乘除混合运算的实际应用。小组合作，完成第7 小题，并组织汇报。5、关于年、月、日的相关知识总结。6、全班交流探索彼此启发的相关内容，在小组内说一说你学到了哪些？三、图形与几何1、独立构想，根据观察物体一单元所学内容，完成第1 题。2、根据测量规则与不规则图形的周长完成2、3 题。3、通过相互启发一题，回顾周长单元所学的相关常识，并总结长精选名师资料优秀教案欢迎下载（ 3）小组内交流并对常见问题进行整理。3、通过元角掌握简单小数的加减法。学生独立完成第6 小题，并在小组内讨论。4、加减乘除混合运算的实际应用。小组合作，完成第7 小题，并组织汇报。5、关于年、月、日的相关知识总结。6、全班交流探索彼此启发的相关内容，在小组内说一说你学到了哪些？三、图形与几何1、独立构想北师大版数学第九册第七单元及总复习表格式教案，根据观察物体一单元所学内容，完成第1 题。

2、根据测量规则与不规则图形的周长完成2、3 题。3、通过相互启发一题，回顾周长单元所学的相关常识，并总结长方形的周长公式。四、教师评价与小结。作业布置：课本94 页 1、2、3、4 题。板书设计：排列次序为：2.502.803.003.055.55课后反思：2、数与代数练习一( 总第74 课时 )教学目标 ：1、通过习题，理解、巩固本学期学过的先乘除后加减的运算次序；2、在练习中总结三位数加减混合运算的运算次序；精品学习资料第 4 页，共 11 页精选名师资料优秀教案欢迎下载3、进一步巩固提高两、三位数乘一位数，年、月、日的了解及小数的认识。教学重点 ：全面复习一到八单元的相关常识。教学难点 ：相互启发及独立构想题的解决。教法 ：引导法、练习法学法 ：交流合作法、自主训练法教具 ：相关考题。教学过程 ：一、情境导入同学们，通过上节课的小结与整理，竟如何？让我们一起来见证一下吧！你对本学期知识的把握究二、自学指导1、根据加减乘除混合运算所学知识，独立完成第一算。精选名师资料优秀教案欢迎下载3、进一步巩固提高两、三位数乘一位数，年、月、日的了解及小数的认识。教学重点 ：全面复习一到八单元的相关知识。

教学难点 ：相互启发及独立构想题的解决。教法 ：引导法、练习法学法 ：交流合作法、自主训练法教具 ：相关考题。教学过程 ：一、情境导入同学们，通过上节课的小结与整理，竟如何？让我们一起来见证一下吧！你对本学期知识的把握究二、自学指导1、根据加减乘除混合运算所学知识，独立完成第一算。1 题说一说，算2、根据两位数乘或减去一位数的估算方式独立完成第算一算。2 题圈一圈，3、根据小数的大小及简单的加减法独立完成7、8 题。三、交流反馈1、小组内交流并汇报2、个小组选择代表将答案写在黑板指定位置。3、你也有什么疑问？说出来大家一起解决。4、指名学生板演第3、 4 题，订正并看到问题，解决难题。四、精讲点拨1、让同学相互检查，并对发生的疑问进行相互争论讲解。2、教师依据学生的难题及讲解情况，进一步深刻讲述，尤其照顾学困生。精品学习资料第 5 页，共 11 页精选名师资料优秀教案欢迎下载五、当堂训练1、合作交流完成第5 题。2、小组合作完成第6 题。3、集体订正并互相讲解。课堂小结：你学会了哪些？还有哪个问题应该大家帮助？板书设计：课后反思 ：3、数与代数练习二( 总第 75 课时精选名师资料优秀教案欢迎下载五、当堂训练1、合作交流完成第5 题。

2、小组合作完成第6 题。3、集体订正并互相讲解。课堂小结：你学会了哪些？还有哪个问题应该大家帮助？板书设计：课后反思 ：3、数与代数练习二( 总第 75 课时 )教学目标 ：1、通过习题，理解、巩固本学期学过的先乘除后加减的运算次序；2、在练习中总结三位数加减混合运算的运算次序；3、进一步巩固提高两、三位数乘一位数，年、月、日的了解及小数的认识。教学重点 ：全面复习一到八单元的相关常识。教学难点 ：相互启发及独立构想题的解决。教法 ：引导法、练习法学法 ：交流合作法、自主训练法教具 ：相关考题。教学过程 ：精品学习资料第 6 页，共 11 页精选名师资料优秀教案欢迎下载一、情境导入同学们，通过上节课的相关训练，你们有信心做好今天的练习吗？让我们一起来见证吧！二、自学指导1、独立完成12 题，列出综合算式。向小组内讲一讲你的解题模式，并探讨那种方式好。2、独立完成16 题，看看组内老师是如何列式并计算的。3、看看 18 题主题图，找出相关数学难题。三、交流汇报1、组织汇报各组同学对前集体的解题过程及技巧，在班内传阅。2、小组探讨精选名师资料优秀教案欢迎下载一、情境导入同学们，通过上节课的相关训练，你们有信心做好今天的练习吗？让我们一起来见证吧！二、自学指导1、独立完成12 题，列出综合算式。

向小组内讲一讲你的解题模式，并探讨那种方式好。2、独立完成16 题，看看组内老师是如何列式并计算的。3、看看 18 题主题图，找出相关数学难题。三、交流汇报1、组织汇报各组同学对前集体的解题过程及技巧，在班内传阅。2、小组讨论10、11、13、 14 题，找出解题方案，并板书出来。3、总结各题解决方案，全班学习。四、精讲点拨1、精讲 15 题，对题意仔细探讨并讲解。2、精讲 17 题，结合学生作息时间，趣味性的讲解本题。五、课堂总结训练1、对照知识网络回过头来说说以上各题。2、对发生的难题归纳总结，并记录在“问题银行”。板书设计：课后反思 ：4、图形与几何练习课( 总第 76 课时 )精品学习资料第 7 页，共 11 页精选名师资料优秀教案欢迎下载教学目标 ：1、通过习题，总结并加强观察物体相关常识。2、通过训练，回顾和加强周长单元所学知识。3、运用所学知识，解决相关实际问题。教学重点 ：理解并把握解题的过程及技巧。教学难点 ：所学知识的实际利用。教法 ：引导法、讲解法。学法 ：练习法、归纳法。教具 ：长方形、正方形、六边形卡片。教学过程 ：一、复习导入1、观察物体单元，你学到了这些知识？2精选名师资料优秀教案欢迎下载教学目标 ：1、通过习题，总结并加强观察物体相关常识。

2、通过训练，回顾和加强周长单元所学知识。3、运用所学知识，解决相关实际问题。教学重点 ：理解并把握解题的过程及技巧。教学难点 ：所学知识的实际利用。教法 ：引导法、讲解法。学法 ：练习法、归纳法。教具 ：长方形、正方形、六边形卡片。教学过程 ：一、复习导入1、观察物体单元，你学到了这些知识？2、周长单元你学到了这些知识？长方形的周长公式你记得吗？二、自学指导1、独立测量第2 题三个图形的半径，并用公式来推导。2、独立完成第5 题，运用公式推导长方形和正方形的边长。三、合作交流1、小组合作摆出教材98 页第 1 题桌案样式。2、小组内轮流看一看，并选出正确答案。3、小组合作完成第3 题。围成一个长5 米、款 3 米的长方形鸡圈，可以如何围？计算出大约还要多少米篱笆？4、小组汇报交流各组内优秀的做法及发生的弊端。四、精讲点拨1、教师对自主学习中发生的难题详细讲解。5+5+3=13（米）5+3+3=11（米）精品学习资料第 8 页，共 11 页精选名师资料优秀教案欢迎下载答：需要 13 米篱笆。答：需要 11 米篱笆。答：至少必须11 米篱笆。2、讲解第4 题。主要讲解铁丝的长度没有发生变化，只是围成的图形出现了变化。