高中教案格式太死，你用段落展开说明你的教案比较好

高中教案格式确实太死，你用段落展开说明你的教案比较好。一般是第一段标题高中教案格式，第二段开门见山，从教学目标出发。把重难点或者考察的知识点列出来，最好就是书上讲过的，讲过的知识点应该是没有问题的。然后引出知识点，再从知识点展开，针对知识点引出学习方法或者其他的问题，最后是教学过程，该是谁上课谁上课，该怎么上课怎么上课。

以上是理论。实际上就是天天说和天天说不一样，有的东西可以来来回回说好几遍，说不到的东西就多讲几遍。根据重点来制定。1.预习，做课前预习笔记，把要点总结到一起，复习的时候用得上。2.复习，根据要点总结，复习的时候补充知识点。复习完后直接讲，保证解决难点，做好归纳总结。3.总结：复习之后直接上课。把不明白或者容易模糊的地方记下来，问老师或者请同学，把复习工作做完。

4.回顾：如果讲过课，这一步要注意与前面的衔接。一个知识点讲一遍，问几个相关的问题（真的要问，不要问我，我讲的不好），复习之后和前面对应起来，再做一遍，把不明白的点标注起来，认真听后记下，好好回顾总结一下，不是听老师上课时忘了就可以了高中教案格式，多思考为什么，经常思考，这样你不仅听起来像是上课一样了，讲的内容也记住了。

希望对你有帮助，然后你的课上完了，可以自己设计一下教案，看看教材，选择合适的教案练习，把知识点讲清楚讲透就行了。教学实际中就是抓住你哪知识点讲不清楚，具体的原因分析是什么，然后才能解决这个问题。有时还会遇到一个问题，你压根没讲，或者你讲的特别好或者怎么样，还是有人不明白，而且问的是书上的知识点或者平时教过，就是答不上来。

这时候就要找问题，看看是哪个知识点讲的不清楚，怎么讲才能清楚。能解决的问题找到解决办法，实在解决不了的，要分析问题的原因，自己回归书本看看这个知识点原理是什么，知识点解决不了最主要的原因是什么，把这个原因搞明白，你就能把问题搞清楚了。